不管是玉树地震还是西南旱灾都不程度的给人民

1、,除到被除数的末尾仍有余数的除法,复习导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数除法,课堂练习,3,复习导入,除数是整数的小数除法是怎么计算的？,小数除以整数时,按照整数除法的法则去除,商的小数点要与被除数的小数点对齐。,2,2 2 .4,.,4,5,2 0,6,2 4,0,5.6,2,4,22.44,3,王鹏的爷爷计划16天慢跑28km，平均每天慢跑多少千米？,探究新知,把28平均分成16份，求其中的1份是多少,2816,例题2,4,2816,1 6,1,1 6,1 2,2 8,5,2816,1 6,1,1 6,1 2,2 8,.0,0,120个十分之一,.,7,1 1 2,8,6,2816,1 6,1,1 6,1 2,2 8,.0,0,120个十分之一,.,7,1 1 2,0,8,0,80个。

2、第3章 人类的家园地球 第4节 地壳变动和火山地震,有“世界的屋脊”之称的的青藏高原，近几十年科学工作者在山上发现了很多海洋古生物的化石。,喜马拉雅鱼龙化石,高山上的海洋古生物化石,一、地壳变动的证明,岩石一般是水平的，但某采石厂的岩石是弯曲的。,采石场弯曲的岩层,这种变动有时进行得十分缓慢，难以察觉。,地壳的升降运动是导致海陆变迁的重要原因。,地壳变动有时进行得很激烈、很迅速。,如火山喷发和地震。

3、一、基础知识1.下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是()A.跻身侪辈剂量济济一堂光风霁月B.入殓眼睑验证横征暴敛勤俭节约C.禅让阐释忌惮箪食壶浆殚精竭虑D.悲怆寒伧创伤沧海桑田踉踉跄跄解析A项中“剂”和“霁”均读j。B项中“睑”和“俭”均读jin。C项中“箪”和“殚”均读dn。D项读音依次为chun/chen/chun/cn/qin。答案D2.下列词语中，没有错别字的一项是()A.硝烟柳絮浮萍旁证博引弃如敝履B.诡秘话不投机沧海一栗吃一堑，长一智C.锻炼飞短流长眼花缭乱口惠而实不至D.功利拂袖而去棉里藏针桃李不言，下自成溪解析A项证征。B项栗粟。。

4、俗话说：在家靠父母，出门靠朋友。多个朋友多条路！何况在当今这个发达迅捷的信息时代，拥有一个覆盖面很广的朋友网，就显得无比重要。但是也有人说，朋友多了，麻烦多；朋友多了就无所谓朋友；你生活中最大的敌人往往就是你最亲密的朋友。那么，交朋友应多多益善还是少而精呢？下面让我们走进辩论会场，看看大家的看法。演讲题目感谢不喜欢你的人优秀讲稿尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！人生就是一次旅行，喜欢我们的人就是我们的旭日、清泉、花园，不喜欢我们的人就是我们要面对的滔天巨浪和暴雨狂风。我们感谢旭日，因为它给我们。

5、第五单元,12 交朋友应多多益善还是少而精,俗话说：在家靠父母，出门靠朋友。多个朋友多条路！何况在当今这个发达迅捷的信息时代，拥有一个覆盖面很广的朋友网，就显得无比重要。但是也有人说，朋友多了，麻烦多；朋友多了就无所谓朋友；你生活中最大的敌人往往就是你最亲密的朋友。那么，交朋友应多多益善还是少而精呢？下面让我们走进辩论会场，看看大家的看法。,轻轻地告诉你,栏目索引,自知自疑 自学在前,互动互学 交流深化,文苑氧吧 生成素养,课前快读 积累素材,课前快读 积累素材,演讲题目 感谢不喜欢你的人,优秀讲稿,尊敬的老师们，。

6、11 大还是小,怎样系鞋带,认一认,时候 觉得 已经 很小 穿衣服 照镜子 玩具 快点 自己,写一写,z,自,j,己,chung,床,认真自读课文，用心 思考下面问题： 1、你觉得自己大还是小？ 2、什么情况下小主人公觉得自己大，什么情况下觉得自己小？,自己系鞋带的时候,照顾小妹妹的时候,够不着按钮,听到雷声喊妈妈,玩具小熊陪着,听老师范读课文,课件PPT,大还是小,自己系鞋带,照顾小妹妹,够不着按钮,听到雷声喊妈妈,玩具小熊陪着睡觉,课件PPT,写了很多自己能做到和不能做到的事情，期待自己快快长大。,全文有六个自然段，写了自己能做到和不能做到的事情。

7、110.大还是小课题 大还是小 课型 新授课设计说明大还是小本课开始时由作者自我介绍入手，吸引学生的注意力。课中以听、说训练为主，放手让学生自学、自读、自悟，并采用多种方式朗读，自由畅谈，在开放式环境中发展个性，受到从小学会自立，不依赖父母，自己去学会生活的本领的教育。学前准备1.教学课件。 （教师）2.预习课文。 （学生）课时安排 2 课时教 学 过 程第一课时学习目标1.会认“时、候、觉”等 11 个生字，认识“彳、忄”2 个偏旁,会写“自、己、衣”3 个生字。2.能正确、流利地朗读课文。学习重点 会认、会写生字。学前准备1。

8、4.火山和地震 请先回忆： 地球的结构： 地壳、地幔、地核 岩石圈包括： 地壳和地幔的顶部， 平均厚度约为千 米 请展示同学们所制作的火山模型： 火山的构成： 火山锥、火山口、火山通道 火山喷发物： 气体、固体、液体三类 试一试：能完成吗？ 用教师所提供的材料，你能否模拟一下 火山喷发时的情景吗？（建议用红色材料 表示岩浆，用软的泡沫来代替地壳）。 请观察下列不同类型的火山：。

9、第一节 日 本,第1课时 多火山、地震的岛国,第七章 我们邻近的国家和地区,导入新课,讲授新课,课堂小结,当堂检测,看到这些图片，你想到哪个国家？,导入新课,日本海陆位置：在亚洲东部，是太平洋西北部的群岛国家。,讲授新课,日本的位置与组成,一,1.看下图，描述一下日本的海陆位置。,45,北回归线,太平洋,日本海,东海,日本纬度位置：大部分位于北回归线到北纬45的北温带。,2.看下图，描述一下日本的纬度位置。,讲授新课,日本领土：领土由北海道、本州、四国、九州四个大岛及 其附近一些小岛组成,3.看下图，描述一下日本的领土组成。,讲授新课。

10、,地震的预防和自救,地震带来的危害-人们无家可归,身体不再健康,历史上的山东地震,据省地震局统计，20世纪，山东共发生5级以上大地震十次，七级以上2次。菏泽为多震带，共发生3次，曾造成重大人员财产损失。 1910年1月8日南黄海北部6.75级地震 1932年8月22日南黄海北部6.25级地震 1937年8月1日菏泽7级地震 1939你年1月8日乳山5.5级地震 1948年5月23日威海西北6级地震 1948年5月29日菏泽5.5级地震 1969年7月18日渤海7.4级地震 1983年11月7日菏泽5.9级地震 1992年1月23日南黄海北部5.3级地震 1995年9月20日苍山5.2级地震,中国历次大地震的死。

11、第 3 课 唐山大地震(节选)第 1 课时 导学与探究1给下列加点的字注音同胞( ) 断壁残垣( ) 惊愕( ) 影影绰绰( )黑魆魆( ) 狼藉( ) 战战兢兢( ) 跌跌撞撞( )跛子( ) 吞噬( )2辨形组词Error! Error!Error! Error!Error!3解释下列词语的含义影影绰绰：_战战兢兢：_跌跌撞撞：_惨不忍睹：_相濡以沫：_。

12、唐山地震,一 唐山大地震資料,发生日期：1976年7月28日发生时间：凌晨3:42地震级数：7.8級死伤数字：24万多人死亡，16万多人 重伤，80多万人受伤。,唐山市,位于河北省东部,鳏,请大家讨论一下：地震是怎样产生的？请你们做一个模拟实验体验一下，交流你看到了哪些现象？现象说明了什么？,地震发生时我们应该怎么办？,地震的成因,由于地球在不断运动、变化，有的上升，有的下降，有的往一块挤压，有的向两边拉伸-当地球的内部压力很大时，在地壳脆弱的地方造成岩层断裂，这样就产生了地震。,小结,地震给人们带来的痛苦是巨大的，可人们面对灾。

13、第3课唐山大地震(节选)一、语言文字运用1.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()面对新机遇、新挑战，亚非国家要坚持和平共处、互不干涉内政的原则，把握机遇、共迎挑战，继续做_的好朋友、好伙伴、好兄弟。从远古时期的钻木取火开始，人类的生活和发展便和自然_。相较于欧洲的经济衰退与货币危机，美国人或许还能获得一点安慰，但是不要忘记了，一旦欧元崩溃，美国的金融系统必是_。A.息息相关休戚与共唇亡齿寒B.唇亡齿寒息息相关休戚与共C.休戚与共唇亡齿寒息息相关D.休戚与共息息相关唇亡齿寒答案D 解析休戚与共：彼此共同承。

14、第3课唐山大地震(节选)学习目标1.了解报告文学的相关知识，体会报告文学的文体特点。2.感悟作者在叙述中流露出的情感。3.学习点面结合的写作手法。一、音正形准1.给下列加点的字注音(1)单音字嘈杂()磋商()一瞥()吞噬() 庇佑()答案cocupishb(2)多音字解幢藉 绷答案ji/ji/xichun/zhunj/jibn/bn2.给下列形似字组词(1) (2)(3) (4)答案(1)袅娜/凫水(2)戒备/告诫(3)引擎/真挚/风驰电掣(4)赎罪/渎职/案牍二、词语积累1.理解运用(1)相濡以沫：_(2)休戚与共：_。

15、第3课 唐山大地震(节选),第一单元 用事实说话,1.了解报告文学的相关知识，体会报告文学的文体特点。 2.感悟作者在叙述中流露出的情感。 3.学习点面结合的写作手法。,【学习目标】,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学,一、音正形准 1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字 嘈杂( ) 磋商( ) 一瞥( ) 吞噬( ) 庇佑( ), 语言知识强化,co,cu,pi,sh,b,(2)多音字,解,解剖( ) 押解( ) 浑身解数( ),幢,狼藉( ) 慰藉( ),藉,人影幢幢( ) 一幢( ),绷,绷着脸( ) 绷带( ),ji,ji,xi,chun,zhun,j,ji,bn,bn,2.给下列形似字组词,(1),袅( ) 凫( ),(2),。

16、第 3 课 唐山大地震(节选)本课话题善良一、从课本中积累“盲人在废墟上要救人是极其困难的。资希圣带领着他们，循着呼救声，一家家地扒开厚重的胶质板，用手一遍遍摸着，摸到那些受伤者的躯体，把他们抬出倒塌的房屋。”“盲人用他们的听觉、触觉和味觉感受着那些灾难的日子。”在灾难面前，盲人们不顾自己身体有残疾，他们的足迹布满一座又一座废墟，用自己的行动向我们展示了人性的朴实和善良。二、从生活中积累善良，不是容颜的闭月羞花，不是举止的温文尔雅，不是财富的腰缠万贯，更不是权势的叱咤风云。善良，是黑暗凄冷中的如豆星火。

17、目录,CONTENTS,地震经过 灾难范围 产生影响 人物事迹,PLEASE ENTER THE TITLE TEXT YOU NEED HERE,PLEASE ENTER THE TITLE TEXT YOU NEED HERE,PLEASE ENTER THE TITLE TEXT YOU NEED HERE,PLEASE ENTER THE TITLE TEXT YOU NEED HERE,第一部分,地震经过,click here to enter text descriptions such as content introduction, data statistics, event analysis, summary and overview related to this subtitle or graph.,地震经过,512四川汶川特大地震是2008年5月12日14时28分04秒（星期一，农历戊子鼠年四月大初八日）发生的8.0级地震。

18、青海省玉树州2020届高三联考语文试卷（二）考生注意：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必用直後0. 5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0. 5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。4.本卷命题范围：高考范围。一、现代文阅读(36分）(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。人类。