人教版小学语文三年级下册第四单元

苏教版科学三年级上册教案1课题第四单元地球上的水资源12、河流与湖泊执教者日期教学目标1.观察和描述身边常见的淡水水体,了解地表河流、湖泊等常见水体的类型与区别。2.乐于参与,分工协作2、磁铁有磁性【教学目标】科学概念1、磁铁能吸引铁制的物体,这种性质叫磁性。2、磁铁隔着一些物体也能吸铁。过程与方法

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1、人教五年级语文上册第四单元单元检测卷及答案(60 分 钟 100分 )(一 ) 基 础 训 练 营 (39分 )1 用 “ ” 给 加 点 字 选 择 正 确 的 读 音 。 (4分 )皎 洁 (jio jio) 翕 动 (x x)络 绎 (y y ) 眸 子 (m mu )垂 蔓 (mn mn) 沮 丧 (sn sn )眼 睑 (lin jin ) 咂 嘴 (z z)2. 看 拼 音 , 写 词 语 。 (9分 )shu hu f jn co zng( ) ( ) ( )go ji yu hu sh jin( ) ( ) ( )i m j li bin bi( ) ( ) ( )3 根 据 意 思 写 词 语 。 (6分 )(1)形 容 举 动 十。

2、,教科版三年级下册,科学,第四单元,磁铁,第二节,磁铁有磁性,磁铁有各种各样的形状(条形、U形、蹄形、环形、圆饼形等),因为它们有不同的用途。,前节知识回顾,回形针(铁),铁钉,铜线,玻璃珠,磁铁能吸引这些物体吗,木片,卡纸,皮筋,塑料棒,磁铁能吸引这些物体吗,棉线,铝片,铁夹子,磁铁能吸引这些物体吗,实验记录表(一)1、能被磁铁吸引的物体打“”,不能被磁铁吸引的物体打“”:,实验要求:,磁铁慢慢靠近每一种材料,看看有什么现象。每种材料的实验要重复做几次。在测铁钉时注意安全。 实验时,把能被磁铁吸引的物体放在盘内一侧,把不。

3、统编版小学语文三年级下册第四单元知识梳理 一、 易读错的字 内(ni)容 干燥(zo) 灼(zhu)伤 适(sh)宜 万寿(shu)菊 展示(sh) 组(z)成 芬(fn)芳 吻(wn)合 苏醒(xng) 强(qing)烈 昆(kn)虫 建(jin)成 大概(gi) 阻(z)力 包括(ku) 赸(cho)过 跨(ku)进 检查(ch) 蜜蜂(fng) 水缸(gng) 一副(f) 腹(f)部 二、易写错的字 醒:左右结构,部首是“酉”; 建:部首是“廴”; 辨:左右都是“辛”,左辪“辛”最后一笔是撇,右辪“辛”最后一笔是竖; 跨:左右结构,左辪足字旁最后一笔是“提”。 三、会写。

4、人教版二年级数学下册第四单元测试题及答案一、看谁先得到苹果。二、填空。1在里填上合适的数。16424388449332在里填上“”“”或“”。637648 941530 72934 5672433在里填上“”“”“”或“”。628 1284 7298 273304886 9436 5420 24816三、连一连。四、计算。绿色圃中1直接写得数。49781930648836646164324665672在里填上相同的数,使它们相加的和等于中间的数。3填一填。被除数81 32 72 36 63除数9 4 8 6 7商五、解决问题。1小强平均每天看多少页?2每支。

5、人教一年级数学上册第四单元过关检测卷及答案时间:40分钟满分:100分题号一二三四五六七八总分得分一、在对应的图形下面画“ ”。(12分)二、分一分。(填序号)(8分)三、填一填。(1题7分,其余每题8分,共23分)1(1)有( )个;有( )个;有( )个;有( )个。(2)比多( )个。(3)从左数,是第( )个,从右数,是第( )个。2数一数,每组图形有多少个小正方体?3机器人。有()个有()个有()个有()个四、选一选。(每题2分,共8分)1下面是圆柱的是( )。2正方体个数最多的是( )。3由4个拼成的图形是( )。4至少要再放( )个才能拼成一个大正方体。34。

6、人教版一年级数学下册第四单元测试题及答案一、我会填。(每空 1分,共 15分)1.6 个十和8 个一合起来是( ),100是由( )个十组成2.和70相邻的两个数分别是( ) 和( )。3.一个两位数,十位上的数字是3 ,个位上的数字是9,这个数是( )。4.45后面第三个数是( ),80前面的一个数是( )。5.比81大比 85小的数有( ) 、( ) 、( )。6.36里面有( ) 个十和( ) 个一。7.二、我会判断。(每题 1分,共 5分)1.一个数的最高位是十位,这个数一定是两位数。 ( )2.44的十位上的4 和个位上的4 表示的意义相同。 ( )3.六十八写作:608 ( )。

7、第四单元检测卷满分:120 分一、积累与运用。(27 分)1.下列各组词语中加点字的读音和书写完全正确的一项是( ) (2 分)A.生疏(sh) 驿路(y) 诲人不倦 如释重负B.露宿(lu) 契约(q) 不耻下问 海阔天空C.竹篾(i) 修葺(q) 颠沛留离 悲天悯人D.案牍(d) 甚蕃(pn) 不蔓不枝 以生作则2.(2016湖南株洲)依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是( ) (2 分)要解决对食品市场监管_的问题,就必须改革监管体制和工作机制。这部小说感人至深,作品主人公的_,就是著名的民族英雄文天祥。学生没打好基础,_,即不切实际地追求。

8、人教六年级数学上册第四单元过关检测卷及答案一、填空。(每题2分,共24分)1乒乓球每个2.5元,羽毛球每个3.5元,乒乓球和羽毛球单价的最简整数比是( ),比值是( )。2. 3206( )()6012( )( )(填小数)3把89的前项加上16,要使比值不变,后项应加上( )。4甲数比乙数多18,甲数与乙数的比是( )。5有一个三角形,它的三个内角的度数的比是7310,最小的角是( ),这是一个( )三角形。6走一段路,明明用了712小时,皓皓用了58小时,明明和皓皓两人速度的最简整数比是( )( )。7一条公路修了全长的37,已修和未修的比是( )( ),未修和全长的比是( )(。

9、部编教材八年级语文下第四单元测试题(时间: 120 分钟满分:120 分)一、积累运用。(17 分)1.下列加点字的注音全部正确的一项是( )。(3 分)A.黎明( l) 彷徨(png) 萦绕(yng) 狡辩(jio)B.诬蔑(mi) 堕落(du ) 绚丽(xun) 开辟(p)C.卑鄙(b) 丰硕(shu) 枷锁(ji) 推崇(chng)D.奠定(din) 趋势(q) 襁褓(qing) 崩溃(ku)2.下列词语中有四个错别字,请找出来,并改正在表格中。(4 分)挑拔离间 行将就木 强词夺理阳奉阴违 不修边副 分崩离析相辅相承 自圆其说 不知所错3.下列各句中加点的成语使用正确的一项是。

10、人教四年级数学上册第四单元过关检测卷及答案一填空。(1、6、7题每空0.5分,其余每空1分,共22分)1口算24400时,先算( )( )( ),再在积的末尾添上( )个0。2200个35是( );207的12倍是( )。328572的积是( )位数,个位上的数字是( )。415030的积的末尾有( )个0,10650的积的末尾有( )个0。5已知ab120,若a乘2,b不变,则积是( );若a不变,b除以3,则积是( );若a乘4,b除以4,积是( )。6在里填上“”“”或“”。2440 3330 12032 2401718025 19260 9605 320157根据250328000,直接写出下面各算式的积。25064( ) 25016( ) 2532( )250320( ) 。

11、时间:90 分钟 总分:100 分 得分: 一、字词乐园。(38 分)1.看拼音,写词语。(10 分)gngxinnwizzong( ) ( ) ( )yynshugu( ) ( )2.用“”画出下列加点字的正确读音。(4 分)(1)他试探性(xn xng)地敲了下钟,惊喜地发现钟声小了许多。(2)收获那天,老爷爷肯(kn kng)定先摘我,因为我是今年长得最好的玉米。(3)于是妈妈替小女孩梳(s sh)洗,换上了干净的衣服。(4)三天后,一栋(dn dng)整洁亮丽的房屋出现在街道上。3.辨字组词。(10 分)末( )未( ) 怒( )努( ) 梳( )流( ) 4.给加点的多音字选择正确的读音。(6 分)d de(1)他急得( )像热锅上的蚂蚁,想来想。

12、第四单元 走进新农村位置与变换 单元备课部分 教材分析学生对东南西北四个方向已经有了初步的认识。本单元要让学生练习已有的生活经验,在具体的生活情景中,亲身体验东北、西北、东南、西南四个方向,并能用准确的方位词对某一地点的位置进行描述。教学中,教师可以引导学生先进行室外的探究,积累了一定的表象以后,然后回到教室内进行图中方位的探究。在直观操作的过程中,感受平移、旋转现象。直观操作对于发展学生的空间观念起着非常重要的作用。教学时,可让学生在观察生活中物体运动的基础上,借助学具的直观操作,用自己的语言和。

13、人教六年级语文上册第四单元单元检测卷及答案(60 分 钟 100分 )(一 ) 基 础 训 练 营 (42分 )1 看 拼 音 , 写 词 语 。 (6分 )2 下 面 加 点 的 字 读 音 完 全 正 确 的 一 组 是 ( ), 不 正 确 的 用“ ” 画 出 并 改 正 在 后 面 的 横 线 上 。 (4分 )A 肆 虐 (ni) 恩 赐 (c) 晶 莹 (yn) _B 承 载 (zi) 遥 望 (yo) 淤 泥 (y) _C 脂 肪 (zh) 滥 用 (ln) 威 胁 (xi) _D 归 宿 (s) 矿 物 (kun) 相 悖 (b) _3 比 一 比 , 再 组 词 。 (6分 )填 ( )慎 ( ) 赐 ( )剔 ( )蔼 ( )竭 ( ) 眷 ( )券 ( )资 ( )姿 ( ) 监 (。

14、第 四 单 元13.花 钟教 学 目 标 :1.会 认 10 个 字 , 会 写 13 个 字 , 正 确 读 写 “芬 芳 、 凌 晨 、 苏 醒 、 干 燥 、 灼 伤 、 适 宜 、淡 雅 、 吻 合 、 组 成 、 修 建 、 昆 虫 、 展 示 ”等 词 语 。2.正 确 、 流 利 、 有 感 情 地 朗 读 课 文 , 背 诵 第 1 自 然 段 。3.学 习 运 用 多 样 的 句 式 表 达 , 并 能 用 关 键 句 概 括 一 段 的 大 意 。4.读 懂 课 文 内 容 , 初 步 培 养 学 生 留 心 观 察 周 围 事 物 的 习 惯 。教 学 重 点 :学 习 运 用 多 样 的 句 式 表 达 , 并 能 用 关 键 句 概 括 。

15、语文园地【教学目标】1.交流平台,交流关键句在句子中作用,如何把关键句改成段落大意。2.词句段运用,学会边观察边思考,并能提出问题,仿照例句写观察到的;认识对调和移动符号,学会用修改符号修改句子片段。3.通过看图、感悟、体验、诵读,体会古诗滁州西涧,帮助小学生积累古诗。 【教学重点】 1.采用多种形式的朗读和背诵。了解古诗滁州西涧意思。2.自主阅读词语和句子,交流关键句,学会用修改符号修改句子。【教学难点】 1.学会边观察边思考,学会提出问题,把自己的观察、思考写下来。2 借助修改符号修改语言片段。【教学课时】1。

16、,教科版三年级下册,科学,第四单元,磁铁,第六节,指南针,1、磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极,用“S”表示;指北的磁极叫北极,用“N”表示。2、两块磁铁的磁极相互接近时,有时会往一块吸,叫相互吸引;有时会往两边推,叫相互排斥。(我们称为同极相斥,异极相吸)3、两块磁铁吸合在一起,磁力会增大;把相互排斥的两个磁极结合在一起,磁力会减小。,前节知识回顾,什么是指南针?,一切利用磁铁(包括磁针)指示方向的仪器就叫做指南针。,各式各样的指南针,各式各样的司南,各式各样的罗盘,一、指南针的历史,天然磁石,司南,早在两千多年。

17、,教科版三年级下册,科学,第四单元,磁铁,第三节,磁铁的两极,1、磁铁能吸引铁制的物体,这种性质叫磁性。2、磁铁隔着一些物体也能吸铁。,前节知识回顾,在同一块条形磁铁上不同的地方,磁力大小一样吗?哪里的强?哪里的弱呢?,研究问题:,怎样证明设计实验方法证明我们的猜想是不是正确的?小组讨论实验方法,磁铁的研究,取点,悬挂,记录,比较,磁铁的两极,挂哪里? 怎么挂?,磁铁的两极,取点,19,18,17,16,15,14,13,12,19,19,19,18,17,16,19,19,2,3,4,19,19,A,B,C,D,E,磁铁的两极,磁铁上磁力最强的部分称磁极。,磁极,磁极,(两个),强,强,弱,第。

18、,教科版三年级下册,科学,第四单元,磁铁,第七节,做一个指南针,1、指南针是利用磁铁能指南北的性质制成的指示方向的仪器。 指南针 是我国四大发明之一。 2、用指南针定方向的方法: (1)把指南针盒放平,让磁针自由转动。 (2)待磁针停止摆动后,转动指南针盒,使方位盘上标明的南(S),北(N)方向与磁针指的南、北方向一致。 (3)对照方位盘确定出各个方向。,前节知识回顾,指南针或指北针的名称视其指针尖端之朝向而定。指针的尖端(或是红色那端)朝向北方,称为指北针;指针的尖端(或是红色那端)朝向南方,称为指南针。,中国古代。

19、2、磁铁有磁性 【教学目标】科学概念1、磁铁能吸引铁制的物体,这种性质叫磁性。2、磁铁隔着一些物体也能吸铁。过程与方法1、用实验方法研究磁铁能吸引什么,不能吸引什么。2、用磁铁识别物体是不是铁材料制作的。3、根据材料设计实验,研究磁铁隔着水能不能吸铁。情感态度价值观认同认真实验,获取证据,用证据来检验推测的重要性。【教学重点】通过实验,认识到磁铁具有吸引铁制品的性质。【教学难点】知道并理解用磁铁可以辨别出不易辨认的铁制品。【教学准备】为小组准备:1、磁铁和被测试物品:铜钥匙、铁钥匙、回形针、铁钉、铝片、铜。

20、苏教版科学三年级上册教案1课 题第四单元 地球上的水资源12、河流与湖泊执教者 日期教学目标1.观察和描述身边常见的淡水水体,了解地表河流、湖泊等常见水体的类型与区别。2.乐于参与,分工协作,完成河流或湖泊的模型设计与制作,知道水的来源和它们的地形特点。3.仔细观察图片,认识生活在河流和湖泊等水体不同位置的的淡水生物。教学重点 了解常见淡水水体的特点,认识生活在河流和湖泊各处的淡水生物。教学难点小组共同合作,完成河流或湖泊模型的设计与制作,形成更多关于河流和湖泊的认识。教学准备多媒体课件,制作河流或湖泊模型。

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