人教版数学一年级下6.1整十数加减整十数课件3

1、讲师 ： 6.2 解决问题 一一下下数数 学学 1 2 3 4 温故知新 新知探究 课堂练习 课堂小结 目 录录 CONTENTS 温故知新 学而时习之，不亦说乎 03 1 小学数学一年级下册 他们们正在干什么呢，我们们一起去看看吧？ 温故知新 小学数学一年级下册 我才写了20个 字。 我已经经写了25 个字，还还要写 2个字。 温故知新 新知探究 学，然后知不足。 03 2 小学数学一年级下册 。

2、讲师： 4.7 整十数加一位数及相应的减法 一一下下数数 学学 1 2 3 4 温故知新 新知探究 课堂练习 课堂小结 目 录 CONTENTS 温故知新 学而时习之，不亦说乎 03 1 小学数学一年级下册 你有没有去书店买过书和作业本呢 ？这个过程会遇到什么数学问题呢 ？ 温故知新 小学数学一年级下册 说一说：你从图中得到了什么信息呢？ 温故知新 小学数学一年级下册 每一包里有10本 写字本。 。

3、讲师： 6.4 解决问题 一一下下数数 学学 1 2 3 4 温故知新 新知探究 课堂练习 课堂小结 目 录 CONTENTS 温故知新 学而时习之，不亦说乎 03 1 小学数学一年级下册 同学们，你们去 过图书馆吗？ 温故知新 小学数学一年级下册 根据图中的信息，你能提出什么问题？ 温故知新 新知探究 学，然后知不足。 03 2 小学数学一年级下册 举手发言：怎样列算式解决问题呢？ 35 - 2。

4、讲师： 6.5 两位数减一位数、整十数 一一下下数数 学学 1 2 3 4 温故知新 新知探究 课堂练习 课堂小结 目 录 CONTENTS 温故知新 学而时习之，不亦说乎 03 1 小学数学一年级下册 下节体育课要学习 踢足球了，我们去 器材室借足球吧！ 温故知新 小学数学一年级下册 我们班借8个足 球。 说一说：从图上你知道了什么？你能提出什么问题 ？ 温故知新 小学数学一年级下册 我们班借8。

5、讲师： 6.3 两位数加一位数、整十数 一一下下数数 学学 1 2 3 4 温故知新 新知探究 课堂练习 课堂小结 目 录 CONTENTS 温故知新 学而时习之，不亦说乎 03 1 小学数学一年级下册 你参加过联欢会吗？举 办联欢会都要准备哪些 东西呢？ 温故知新 小学数学一年级下册 一共有多少瓶 ？ 举手发言：你从图中能得到哪些信息？可以提 出什么问题？ 温故知新 小学数学一年级下册 一共有多。

6、两位数减一位数、整十数（2）,人教版一年级下册数学教学课件,导入新知,开火车。,35+2 26+3 35+20 26+30,168 179 125 134,37,29,55,56,8,8,7,9,导入新知,45 36 56 72,30 15 20,16,40 16,60 12,导入新知,填一填,30,38 5,=,8,3,33,都是先把相同数位上的数相减。,3,43 20,=,40,20,23,新知讲解,我们班借8个足球。,还剩多少个足球？,368,=?,36个,新知讲解,你是怎样计算的？,36 8,=28,想：108=2,20+8=28,20 16,8,新知讲解,你是怎样计算的？,36 8,=28,想：168=8,20+8=28,20 16,8,新知讲解,这两种摆法有什么相同点？,因为从6根里拿走8根不够拿，所。

7、两位数加一位数、整十数（1）,人教版一年级下册数学教学课件,导入新知,照样子，填一填。,23=20+3 25=（ ）+（ ） 42=（ ）+（ ） 75=（ ）+（ ）,5,20,40,2,70,5,导入新知,比一比，算一算,20+5= 30+6= 4+50= 6+30= 20+50= 30+60= 40+50= 60+30=,25,70,36,90,54,90,36,90,整十数加一位数：几十加几就得几十几； 整十数加整十数：整十数加整十数，只要把十位上的数相加。,新知讲解,能提出用加法解决的问题吗？,小林 小红,（1）小林要写多少个字？,25+2,=?,新知讲解,你是怎样计算的？,25 + 2,=27,20 5,7,先算527。,新知讲解,你是怎样计算的？。

8、两位数加一位数、整十数（2）,人教版一年级下册数学教学课件,导入新知,算一算,13,11,12,15,45,51,42,75,导入新知,你会填吗？,24+（ ）=30 42+（ ）=50 66+（ ）=70 57+（ ）=60,4,8,6,3,导入新知,填一填,40,45 + 4,=,5,9,49,2,32 + 40,=,30,70,72,相同数位上的数相加。,导入新知,一共有多少瓶？,24+9=,你了解了什么？,新知讲解,凑整十法,249,6,3,30,33,你是怎样算的？,先算24630， 再算30333。,新知讲解,还可以怎样算？,249,20,4,13,33,先算4913， 再算201333。,个位相加法,导入新知,这两种摆法有什么相同点？,满十根都要捆成一捆，组成一。

9、,整十数加一位数及相应的减法,3个十和2个一合起来是( ),5个十和8个一合起来是( )46里面有( )个十( )个一28里面有( )个十( )个一,32,58,4,6,2,8,聪明屋,他们一共买了多少瓶？,30 + 2 =,32,从32瓶中拿走2瓶，还剩多少瓶？,32 2 =,2 + 30 =,32,妈妈买了三排乐百氏饮料，每排有10瓶，小明买了2瓶，,2个一 加3个十 一共是多少？怎样列算试？,30,50 + 6 = 56,35 - 5 = 30,32,30,76,6,67,60,45,5,比比看,35 5 =,30,67 7 =,60,40 + 6 =,46,2,7,40,70,小结：整十数加一位数，就是把整十数和一位数合起来；几十几减一位数，就是在这几十几里去掉一位。

10、,两位数加一位数和整十数,（不进位）,口算： 30+6= 5+20= 60+4= 9+40= 30+60= 50+20= 60+40= 50+50=,36,25,64,49,90,70,100,100,口答： 35=30+（ ） 57=7+（ ） 65=60+（ ） 29=9+（ ）,5,20,5,50,填 空,1. 65是由（ ）个十和（ ）个一组成的。,2. 29是由（ ）个一和（ ）个十组成的。,3. 个位上是7，十位上是4，这个数是（ ）。,4. 十位上是7，个位上是4，这个数是（ ）。,6,5,9,2,47,74,你会提出什么数学问题？,35+3 =,一包数学书是35本，桌子上还有3本，数学 书一共有多少本？,答：数学书一共有38本。,38（ 本 ）,先算个位上的 5+3=8，。

11、整十数加一位数及相应的减法,30 + 4 = 34,34-30=4,差,加数,和,被减数,减数,加数,4+30= 34-4=,1、计算 80+5= 2+80= 3+50= 62-2= 56-50= 20+6= 96-90= 28-8=,85,82,53,60,6,26,6,20,5,45,45,5,40,5,40,45,45,40,5,20,8,28,20,8,20,8,28,28,28,20,8,63 60 63 3,59 9 59 50,根据下面的算式，你能想到其它三个算式吗？3+70 54-4,39,47,58,2,60,8,20,4,24,+,38,30,8,-,。

12、,两位数加一位数和整十数,你会提出什么数学问题？,数学一年级下册,数学一年级下册,数学一年级下册,(1)数学书有多少本？,35 +3 = ？,35 +30 = ？,(2)一包数学书和一包语文书一共有多少本？,35 +3 =,5 +3 = 8,5,38,把个位上的数相加。,35 +30 =,30 +30 = 60,3,65,20,34,2,342,6,6,36,3420,50,50,54,3420,50,50,54,342,36,6,6,计算时要注意计算的单位，个位上的数要加在 位上。整十数要加在 位上。,个,十,比一比，谁最棒,第一关,口算,34+40=,34+4=,74,38,第二关：想一想,45 + 3 = 23 + 30 =（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）,40,5,8,48,20。

13、整十数加一位数 及相应的减法,100以内数的认识,说说数的组成：,_ 个十，_个一， 合起来是_。,5,2,25,_ 个十，_个一， 合起来是_。,3,6,63,20,+,5,=,25,加法,5,+,20,=,25,一、数的合与分:二、填空: 5个一是( ) 3个十和5个一是( ) 三、口算: 10+6= 3+10= 10+9=,35,16,13,19,5,25,5,60,1. 3个十和2个一合起来是（ ）。,2. 5个十和8个一合起来是（ ）。,3. 46里面有（ ）个十和（ ）个一。,4. 28里面有（ ）个十和（ ）个一。,32,58,4,6,2,8,同学们，老师要给大家发写字本 了，你都看到了什么？根据你看 到的信息，你能提出什么问题？,30 2 23。

14、,第 1 课时 整十数加、减整十数,第 四 单元 100以内的加法和减法（一）,教学目标,1.使同学们经历自主探索整十数加、减计算方法的过程，会口算整十数加、整十数减。 2.运用整十数加法和减法，解决实际生活中相应的数学问题的过程中，要学会培养同学们的应用意识，培养与人合作、交流的意识和能力。,5,9,3,5,3,6,40,90,大客车有40个座位,小客车有30个座位,1. 一共有多少个座位？,你能用图中的条件提出用加法或用减法计算的数学问题吗？,2. 大客车比小客车多几个座位？,40+30=,40-30=,想： 40里有（ ）个十， 30里有（ ）个十, 4个十加3个十。

15、整十数加、减整十数,人教版一年级下册数学教学课件,导入新知,5+3=,4+2=,62=,7+2=,8,6,4,9,送小兔回家,导入新知,把下面各数拆成整十数。 80 60 50 40,拆数游戏,80里面有8个十。,导入新知,一共有多少本书？,20+30,=？,发书了！,10本 10本 10本,新知讲解,你是怎样计算的？,10+20,1个十加2个十得3个十，是30。,=30,3捆,在计算整十数加整十数的时候，我们就想几个十加几个十。,新知讲解,你是怎样计算的？,1个十,+,3个十,10 + 20,2个十,30,因为1+2=3，所以10+20=30。,新知讲解,你是怎样计算的？,用数数的方法,10+20,=30,0 10,20,30,新知讲解,如。

16、讲师： 6.1 整十数加、减整十数 一一下下数数 学学 1 2 3 4 温故知新 新知探究 课堂练习 课堂小结 目 录 CONTENTS 温故知新 学而时习之，不亦说乎 03 1 小学数学一年级下册 一共有多 少本？ 想一想：从图中可以知道哪些信息？能提出哪些问题？ 左边有10本书 ， 右边有20本书。 温故知新 小学数学一年级下册 他们在做什 么呢？ 从图中你知道了什么 呢？你能提出哪些数 学问。

17、整十数加、减整十数,快来填一填,6个十减3个十是（ ）个十,3个十加4个十是（ ）个十,3,7,2 + 3 =,5,4 + 3 =,1 + 9 =,5 + 4 =,6 + 2 =,7,10,9,8,20+30 =,40+30 =,10+90 =,50+40 =,60+20 =,50,70,100,90,80,抢答,6 3 =,3,7 2 =,9 4 =,4 2 =,5 4 =,5,5,2,1,60 30 =,70 20 =,90 40 =,40 20 =,50 40 =,30,50,50,20,10,30 + 5 = 35,30 + 50 = 80,50+30 =,40+30 =,10+70 =,50+40 =,60+20 =,80,70,80,90,80,抢答,8030 =,70 20 =,80 40 =,6020 =,50 30 =,50,50,40,40,20,40 20 60,猜一猜,30 50 80,猜一猜,90 40 50,60 30 30,60元,2。

18、100 以内的加法和减法(一),1. 整十数加、减整十数,10 + 20 =,30,红花和黄花一 共有多少盆?,还有多少 盆紫花?,10,20,30。,10,20。,我要搬走 10 盆。,30 - 10 =,20,1,说一说，都是怎样算的?,摆一摆，算一算。,70 - 30 =_,30 + 40 = _,70,40,1.,40 + 20 = _,60 - 20 = _,60,40,2.,3 + 2 = 30 + 20 =,5 50,4 + 5 = 40 + 50 =,9 90,6 - 4 = 60 - 40 =,2 20,3.,_ + _ = _,40,3,43,_ + _ = _,40,30,70,4.,2 + 3 + 4 =20 + 30 + 40 =,9,90,9 - 4 - 3 =90 - 40 - 30 =,2,20,5.,还剩多少个花生?,50 - 20 - 10 = 20 (个),我要 10 个。,我要 20 个。,。

19、,整十数加减整十数,我 会 说,我们学过哪些整十数。 80里面有( )个10;50里面有5个( );( )里面有7个十;6个十是( ). 3个十加2个一是（ ）,8,十,70,60,32,红花和黄花一共有多少盆？,1个十,2个十,3个十,10 + 20 = 30,黄花有20盆，紫花有30盆，黄花和紫花一共有多少盆？,20+30=,50,还剩多少盆紫花？,我要搬走10盆。,本来有30盆紫花，搬走了10盆，还剩多少盆？,30-10=,20,30 - 10 = 20,3个十,减1个十,等于2个十,数学城堡,40+20=,60-20=,第一关,60,40,30+20 40+50 6040,第二关,3+2 4+5 64,5,9,2,50,90,20,观察上面两组算式,你能发现什么呢?,_+_=_,。

20、,整十数加、减整十数,引入,口算:,304 922 866 560 870 444,34,80,65,78,40,90,新授,探究一,探究二,探究三,探究一:,探究一,探究二,探究三,探究一:,探究一,探究二,探究三,探究一:,探究一,探究二,探究三,探究二:,探究一,探究二,探究三,红花和黄花一共有多少盆？,探究一,探究二,探究三,探究二:,10,20,探究一,探究二,探究三,探究二:,1020,30,探究一,探究二,探究三,探究二:,1020,1个十加上2个十是3个十。,30,探究一,探究二,探究三,探究二:,1020,想：1+2=3,30,探究一,探究二,探究三,探究。