人教版七年级数学下册5.1.1相交线同步练习含答案

1、第第 5 5 章相交线与平行线解答题专项提升练习（章相交线与平行线解答题专项提升练习（一一） 1如图，直线 AB 与 CD 相交于点 O，AOM90 （1）如图 1，若 OC 平分AOM，求AOD 的度数； （2）如图 2，若BOC4NOB，且 OM 平分NOC，求MON 的度数 2已知：如图，AEBC，FGBC，12，D3+60，CBD70 （1）求证：ABCD； （2）求C 的度数 。

2、第五章第五章相交线与平行线单元解答典型习题（相交线与平行线单元解答典型习题（二二） 1如图，直线 PQMN，点 C 是 PQ、MN 之间（不在直线 PQ，MN 上）的一个动点， （1）若1 与2 都是锐角，如图甲，请直接写出C 与1，2 之间的数量关系； （2）若把一块三角尺（A30，C90）按如图乙方式放置，点 D，E，F 是三角尺的边与平行 线的交点，若AENA，求BDF 的度数； （3）将。

3、第五章第五章相交线与平行线相交线与平行线单元检测题单元检测题 题号 一 二 三 总分 21 22 23 24 25 26 27 28 分数 一、单选题（共一、单选题（共 10 题；共题；共 30 分）分） 1如图，在平移三角尺画平行线的过程中，理由是( ) A两直线平行，同位角相等 B两直线平行，内错角相等 C同位角相等，两直线平行 D内错角相等，两直线平行 2如图，给出下列条件，13；24；BDCE；D DCE其中能推出 ADBC 的条件为 （ ） A B C D 3如图，P 是ABC 内一点，点 Q 在 BC 上，过点 P 画直线 aBC，过点 Q 画直 线 bAB，若ABC=115 ，则直线 a 与 b 相交所成。

4、5.2.2 平行线的判定关键问答由平行线的定义来判定平行线，在什么地方不便操作？平行线的判定方法有哪些？1 图 5210 是我们学过的用直尺和三角尺画平行线的方法示意图，画图原理是( )图 5210A同位角相等，两直线平行B内错角相等，两直线平行C同旁内角互补，两直线平行D如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线平行2 用两块相同的三角尺按如图 5211 所示的方式作平行线 AB 和 CD，能解释其中道理的依据是( )图 5211A内错角相等，两直线平行 B同位角相等，两直线平行C同旁内角互补，两直线平行 D平行于同一直线的两直线平行3如图 521。

5、人教版七年级数学下册 第五章 相交线与平行线 5.2 平行线及其判定 同步练习一、单选题（共 9 题；共 27 分）1.如右图，下列能判定 ABCD 的条件有( )个.(1) B+BCD=180； (2)1=2(3) 3=4； (4) .B=5A. 1 B. 2 C. 3 D. 42.如图，下列说法错误的是（ ）A. 若 ab，b c，则 ac B. 若1= 2，则 acC. 若 3=2，则 bc D. 若3+5=180，则 ac3.如图，给出下列条件：。

6、第第 5 章相交线与平行线解答题专项提升练习章相交线与平行线解答题专项提升练习 1完成下面证明： 如图，ABCD，BE 平分ABD，DE 平分BDC （1）求证：EBD+EDB90 证明：BE 平分ABD（已知） EBDABD DE 平分BDC（已知） EDBBDC EBD+EDB（ABD+BDC） ABCD ABD+BDC180 EBD+EDB90 （2）若将（1）中的条件“ABCD”与。

7、第五章第五章 相交线与平行线相交线与平行线培优培优练习题练习题 一一 、选择题、选择题 1.如图,下列条件中,能判定 ABEF 的有( ) B+BFE=180;1=2;3=4;B=5. A.1 个 B.2 个 C.3 个 D.4 个 2.如图,将ABC 平移到DEF 的位置,则下列说法: ABDE,AD=CF=BE; ACB=EDF; 平移的方向是点 C 到点 E 的方向; 平移的距离为线段 BE 的长. 其中正确的有( ) A. B. C. D. 3.如图,已知2=110,要使 ab,则需具备的另一个条件为( ) A.3=70 B.3=110 C.4=70 D.1=70 4.下列说法: 若 a 与 c 相交,则 a 与 b 相交; 若 ab,bc,那么 ac; 过一点有且只有一条直线与已知直线平。

8、5.2 平行线及其判定 5.2.1 平行线关键问答如果没有“在同一平面内” 和“ 不重合”这两个条件，那么两直线的位置关系是什么？经过一点可以画一条直线与已知直线平行这种说法正确吗？在同一平面内，如果一条直线与两条平行线中的一条相交，那么该直线与平行线中的另一条的位置关系是什么？1 在同一平面内，不重合的两条直线的位置关系是( )A平行 B相交 C平行或相交 D平行、相交或垂直2在同一平面内，互不重合的三条直线公共点的个数是( )A只可能是 0 个、1 个或 3 个B只可能是 0 个、1 个或 2 个C只可能是 0 个、2 个或 3 个D0 个、1 个、2。

9、人教版数学七年级下册 第五章 相交线与平行线章末同步练习1、选择题1.下列说法正确的是( C )A.一个角的补角一定比这个角大B.一个角的余角一定比这个角小C.一对对顶角的两条角平分线必在同一条直线上D.有公共顶点并且相等的两个角是对顶角2.如图，将一张长方形纸对折两次，则这两条折痕的位置关系是( A )A.平行B.垂直C.平行或垂直D.无法确定3.如图，1=2，3=40，则4 等于( C )A.120 B.130 C.140 D.404.下列图形中，能将其中一个三角形平移得到另一个三角形的是（ A ）A. B. C. D. 5.如图，经过直线 l外一点 A画 l的垂线，能画出( A )A.1条 B。

10、20202020- -20212021 学年学年七七年级年级数学数学下下册册尖子生同步培优题典【尖子生同步培优题典【人教人教版】版】 专题专题 5.1 相交线（相交线（1）对顶角与邻补角）对顶角与邻补角 一、选择题（本大题共一、选择题（本大题共 10 小题，每小题小题，每小题 3 分，共分，共 30 分）在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合分）在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合 题目。

11、第五章 相交线与平行线51 相交线51.1 相交线基础题知识点 1 认识邻补角和对顶角(1)有一条公共边，另一边互为反向延长线，具有这种位置关系的两个角互为邻补角(2)有一个公共顶点，并且一个角的两边分别是另一个角的两边的反向延长线，具有这种位置关系的两个角互为对顶角1(2018贺州)如图，下列各组角中，互为对顶角的是( A )A1 和2 B1 和3 C2 和4 D2 和52下面四个图形中，1 与2 是邻补角的是( D )3如图，AB 与 CD 相交所成的四个角中，1 的邻补角是2，4，1 的对顶角是3知识点 2 邻补角和对顶角的性质(1)互为邻补角的两个角相加等于 180(2)。

12、20202020- -20212021 学年学年七七年级年级数学数学下下册册尖子生同步培优题典【尖子生同步培优题典【人教人教版】版】 专题专题 5.3 相交线（相交线（3）三线八角）三线八角 一、选择题（本大题共一、选择题（本大题共 10 小题，每小题小题，每小题 3 分，共分，共 30 分）在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合分）在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的题目要。

13、20202020- -20212021 学年学年七七年级年级数学数学下下册册尖子生同步培优题典【尖子生同步培优题典【人教人教版】版】 专题专题 5.2 相交线（相交线（2）垂线）垂线 一、选择题（本大题共一、选择题（本大题共 10 小题，每小题小题，每小题 3 分，共分，共 30 分）在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合分）在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的题目要求的 1。

14、人教版数学七年级下册 5.1相交线 基础训练一、选择题1.邻补角是( D )A.和为 180的两个角B.有公共顶点且互补的两个角C.有一条公共边且互补的两个角D.有一条公共边,另一边互为反向延长线的两个角 2.下列四个图形中，1 和2 互为对顶角的是( C )3.如图，OAOB,若1=35，则2 的度数为( C )A.35 B.45 C.55 D.704.如图，已知 OAOC，OBOD, BOC=50，则 AOD 的度数为( C )A.100 B.120 C.130 D.1405.如图，直线 a，b 被直线 c所截,那么1 的同位角是( C )A.2 B.3 C.4 D.56.如图，内错角是( B )A.1 和2 B.3 和4C.2 和3 D.1 和47.如图所示，直线 45，CD 相。

15、时相交线同步练习课堂作业1下列关于邻补角的说法正确的是( )A和为 180的两个角B有公共顶点且互补的两个角C有一条公共边且相等的两个角D有公共顶点且有一条公共边，另一边互为反向延长线的两个角2下列各组角中，是对顶角的一组是( )A1 和2B3 和5C3 和4D1 和53如图，直线 AB、CD、EF 相交于点 O，则EOC 的对顶角是_，AOE 的邻补角是_4如图，直线 AB、CD 相交于点 O，OE 平分BOD(1)若EOD25 ，则AOC_，BOC_；(2)若AOD 140，则BOE_5如图，直线 AB、CD 相交于点 O，且AOC 28，DOCDOB，OF 平分AOE ，求BOE 和AOF 的度数课后作业6如图，若12，则与。

16、人教版数学七年级下册 51 相交线同步练习一、选择题1.邻补角是( D )A.和为 180的两个角B.有公共顶点且互补的两个角C.有一条公共边且互补的两个角D.有一条公共边,另一边互为反向延长线的两个角 2.如图，OAOB,若1=35，则2 的度数为( C )A.35 B.45 C.55 D.703.如图，直线 a，b 被直线 c所截,那么1 的同位角是( C )A.2 B.3 C.4 D.54.下列说法正确的是( C )A.一个角的补角一定比这个角大B.一个角的余角一定比这个角小C.一对对顶角的两条角平分线必在同一条直线上D.有公共顶点并且相等的两个角是对顶角5.如图，经过直线 l外一点 A画 l的垂线，能。

17、第五章 相交线与平行线51 相交线5.1.1 相交线关键问答邻补角的特征是什么？对顶角的特征是什么？在两直线相交的图中，常用的求角的推理依据是什么？1 下列选项中，1 与2 是邻补角的是( )图 5112 下列图形中，1 与2 是对顶角的是( )图 5123 如图 513，直线 AB 与 CD 相交于点 O，AOCAOD 12.求BOD 的度数图 513命题点 1 邻补角的识别与计算 热度：86%4 如图 514 所示，1 的邻补角是( )图 514ABOC BBOE 或AOFCAOF DBOE 或AOF 或DOFBOC易错警示邻补角是有一定位置关系和数量关系的两个角5 下列说法正确的是( )A直角没有邻补角B互补的两个角一。