人教版九年级化学上册7.2燃料的合理利用与开发课件1

1、课题 2 燃料的合理利用与开发第 1 课时 化学反应中的能量变化 化石燃料的利用1钓鱼岛及附近海域，蕴藏有大量石油和天然气，下列关于石油和天然气的叙述错误的是( )A天然气是混合物B石油是可再生能源C石油是一种化石燃料D天然气的主要成分是甲烷2下列有关化学反应与能量的说法，正确的是( )A化学反应伴随着能量变化B化学反应过程中都会发生吸热现象C在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量D人类利用的能量都是通过化学反应获得的3化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，下列反应发生时吸收热量的是( )ACO 2 CO2= = = = =点 燃 BM。

2、第 2 课时 使用燃料对环境的影响 能源的利用和开发1下列有关能源的叙述正确的是( )A石油是一种可再生资源B大量使用化石能源会造成大气污染，因此应该停止化石能源的开采和利用C人类需要的能量都是由化学反应产生的D目前没有大量使用氢能源，是由于氢气的制取成本高，贮存困难2氢气是一种理想的新能源，目前只在火箭发射等少数情况下使用，其主要原因是( )A制取成本高和贮存困难B氢气燃烧条件难以满足C制备氢气原料极其匮乏D氢气燃烧过程难以控制32022 年北京、张家口将联合举办冬奥会，为办成绿色奥运会，下列措施不可行的是( )A发展公共。

3、1课题 2 燃料的合理利用与开发答案：(1)放出热量 (2)吸收热量 (3)石油 (4)CH 42O 2 CO22H 2O (5)= = = = =点 燃 二氧化硫 (6)二氧化氮 (7)燃烧时要有足够的空气 (8)燃料与空气要有足够大的接触面 (9)C2H5OH3O 2 2CO23H 2O (10)最理想 (11)= = = = =点 燃 2H2O 2 2H2O= = = = =点 燃 1化学反应中的能量变化(1)实验探究实验操作 实验现象 结果分析出现热气腾腾现象，试管外壁发烫 生石灰与水反应放出热量(2)化学变化中的能量变化化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，其表现为热 量的变化。有些反应是放热的，称为放热现象，如。

4、 第 7 单元课题 2燃料的合理利用与开发课时练基础达标一、化学反应中的能量变化1.下列属于化学能转化为其他能量的是（ ） A.水力发电 B.电解水 C.化学电池 D.太阳能供热2.关于化学反应与能量变化的叙述不正确的是（ ）A.在化学反应中只有燃烧才能放出热量 B.物质的缓慢氧化均放出热量C.物质发生化学反应的同时伴随着能量变化 D.人们使用化石燃料是利用它们燃烧产生的热量3.下列能量的转化过程中，由化学能转化为电能的是（ ）A.太阳能发电 B.蓄电池放电 C.风力发电 D.水力发电4.下列化学变化中吸收热量的是（ ）A.加热高锰酸钾固体制氧气 。

5、第第七七单元单元 燃料及其利用燃料及其利用 课题课题 2 燃料的合理利用与开发燃料的合理利用与开发 一、一、化学反应中的能量变化化学反应中的能量变化 1化学反应在生成新物质的同时，还伴随着_的变化，通常表现为_的变化。有些反应是_ _的，如物质的燃烧等，称之为_反应；有些反应是_的，如碳与二氧化碳的反应， 称之为_。

6、课题 2 燃料的合理利用与开发第 1 课时 化学反应中的能量变化 化石燃料的利用教学目标知识要点 课标要求1.化学反应中能量的变化（重点） 知道物质在发生化学变化时伴随着能量变化2. 化石燃料的利用（重点） 知道化石燃料是重要的自然资源；知道 石油液化气、汽油、煤油等都是石油加工的产物；了解化石燃料的不可再生性， 燃料充分燃烧的重要性。教学过程情景导入多年以来，加拿大已出口石油和天然气到美国。现在，美国并不需要它，加拿大正在转向亚洲市场。在 2015 年，巴西将成为石油出口国。人们之所以对石油问题给予高度关注，主要是因。

7、1课题 2 燃料的合理利用与开发5 分钟训练1.化石燃料包括_、_和_，它们是_ (填“可再生”或“不可再生”)能源，属于 _ (填“纯净”或“ 混合”) 物。从石油中炼制出的燃料有多种，举出三例_、_、_；最后一级产品是_，主要用于_。思路解析:本题考查学生对基础知识的认识和掌握，侧重于预习教材。从课本预习中掌握关键词语（术语） ，形成基本知识体系。化石燃料是经过长时间地地质变化得到的燃料。石油经过炼制得到汽油、煤油等一系列产品后，最后剩余沥青，常用于筑路。答案：煤 石油 天然气 不可再生 混合 汽油 航空煤油 柴油 沥青 铺路、。

8、课题2 燃料的合理利用与开发,化学,九年级上册 人教,第七单元 燃料及其利用,第1课时 燃料和热量,在日常生活中，许多物质都能发生燃烧反应，从最早使用的柴草到煤、石油和天然气，发展至今天，出现了许许多多的新型燃料。这节课我们就来学习燃料和能量。,引入新课,化石燃料被人们广泛使用，是因为它燃烧能产生大量的热量。那么，是不是只有通过燃料燃烧才能得到热量呢?下面我们来做一组实验。,在一支试管中加入一小匙干燥的生石灰，主要成分位CaO。再加入2ml水，观察现象，并用手轻轻触碰试管外壁。,生石灰与水反应放出热量,讲解化学反应在。

9、工厂排放的废气,情景引入,情景引入,1了解化石燃料燃烧对环境的影响。 2知道酸雨的形成和危害。 3.掌握氢气的实验室制取和收集方法。 4.认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。,学习目标,说说他们各用什么燃料？,炒菜,汽车,炼钢厂,知识点1 使用燃料对环境的影响,煤燃烧后，生成的CO、 SO2 、 NO2及烟尘污染空气，其中SO2 、 NO2或它们在空气中反应后的生成物溶于雨水会形成酸雨。,我是煤。我的体内有碳元素，还有氢、氮、硫等元素。人们将我点燃后，我好难受，所以我在释放能量的同时，也发泄出了一些不满：如CO2、CO、SO2、NO2和烟尘。

10、,情景引入,利用化学反应放出热量的实例,学习目标,1了解化石燃料是人类重要的自然资源及其不可再生性，认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性。 2知道石油炼制出的几种主要产品及其用途。 3了解化学反应中的能量变化，认识燃料充分燃烧的重要性。,燃烧放热,从能量观点重新认识下列化学反应:,你的发现：,温故知新,知识点1：化学变化中的能量变化,魔法煮鸡蛋,试管外壁发烫，放出热量,放热反应,吸热反应,吸收热量,阅读课本136页,化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，通常表现为热量的变化，即有放热或吸热现象发生。,知识点1：。