人教版高中生物必修二7.1现代生物进化理论的由来精品课件

1、第2节 现代生物进化理论的主要内容 第1课时,生物,你看过自私的基因这本书吗？作者为什么用这样的标题呢？基因是没有欲望的，但用拟人化的方式思考问题，有时却是有用的。 虎有成千上万个基因，有的决定牙齿的锐利程度，有的决定肌肉的粗壮程度,把自己想象成虎体内的一个基因。你不仅不愿意自己在虎的后代中消失，而且想让越来越多的虎拥有自己的的拷贝。你怎样才能达到这一目的呢？你将选择做哪一种基因？,1.说明种群是进化的基本单位。 2.运用数学方法讨论种群基因频率变化。 3.解释突变和基因重组为生物进化提供原材料的原因。 4.举例说。

2、第2节 现代生物进化理论的主要内容 第2课时,生物,是生物进化的基本单位,产生进化的原材料,决定生物进化的方向,种群,突变和基因重组,自然选择,复习,1.解释物种、隔离的概念。 2.理解地理隔离和生殖隔离。 3.理解隔离在生物进化中的作用。,物种的概念,隔离在物种形成中的作用,物种的概念,是指能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物。,隔离,不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育的后代，这种现象叫做生殖隔离。,同一种生物由于地理上的障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象，叫。

3、第2节 现代生物进化理论的主要内容 第3课时,生物,捕食者存在是否对被捕食者有害无益？,1.举例说明共同进化和生物多样性形成的原因。 2.形成生物进化的观点和生物进化理论在发展的观念。,共同进化,生物多样性的形成,生物进化理论的发展,共同进化,动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊进行研究时发现，东岸的羚羊群的奔跑速度比西岸的羚羊每分钟竟快13米。为何差距如此之大？,经过观察和科学实验，动物学家终于明白，东岸的羚羊之所以强健，是因为它们附近有一个狼群，生存时时处于危险之中。,捕食者一般不能将所有的猎物吃掉，否。

4、第1课时 种群基因频率的改变与生物进化,第7章 第2节 现代生物进化理论的主要内容,学习导航 1.举例说明种群、基因库、基因频率的概念，学会用数学方法讨论基因频率的变化。 2.结合教材阐明突变和基因重组是生物进化的原材料。 3.通过探究自然选择对种群基因频率的影响，理解自然选择决定生物进化的方向。 重难点击 1.用数学方法讨论基因频率的变化。 2.自然选择对生物进化的作用。,课堂导入 19世纪，英国杰出的生物学家发现了生物发展的规律，证明所有的物种都有共同的祖先。达尔文的这一重大发现，对生物学具有划时代的意义。 人们在达尔。

5、第2课时 现代生物进化理论的主要内容,第五章 第一节 生物进化理论,学习导航 1.结合教材P110111，阐明可遗传的变异为生物进化提供了原材料，以及自然选择对生物进化方向的决定作用。 2.结合教材P112113，阐明物种形成的机制。 3.阅读教材P114115，概述分子进化的中性学说以及生物进化理论发展的意义。 重难点击 1.自然选择的作用。 2.物种形成的机制。,课堂导入 19世纪，英国杰出的生物学家发现了生物发展的规律，证明所有的物种都有共同的祖先。达尔文的这一重大发现，对生物学具有划时代的意义。 人们在达尔文自然选择理论的基础之上，逐。

6、第1课时 生物进化理论的由来和发展,第五章 第一节 生物进化理论,学习导航 1.结合教材，概述拉马克、达尔文进化学说的主要内容，并指出其贡献和局限性。 2.结合教材，阐明种群、基因库、基因频率的概念，并学会基因频率的有关计算规律。 重难点击 1.达尔文自然选择学说的内容。 2.基因频率的计算。,课堂导入 世界上到底是先有鸡还是先有蛋？这个问题困扰了人类几千年！对于这个问题，首先是神学家们作出了“解释”：先有鸡，因为上帝创造了鸡，然后让鸡下蛋！随着科学的发展人们不相信上帝了！没了上帝，上帝创造了鸡的“解释”也就没人相。

7、第 1 节 现代生物进化理论的由来 对点训练知识点一 拉马克的进化学说1拉马克进化学说的进步意义体现在( )A科学地解释了生物进化的原因B提出了“用进废退”和“ 获得性遗传”的理论C最先提出了比较完整的进化学说D使生物学第一次摆脱了神学的束缚，走上了科学的道路知识点二 达尔文的自然选择学说2某医院对新生儿感染的细菌进行了耐药性实验，结果显示 70%的致病菌具有耐药性。下列有关叙述正确的是( )A孕妇食用了残留抗生素的食品，导致其体内大多数细菌突变B即使孕妇和新生儿未接触过抗生素，感染的细菌也有可能是耐药菌C新生儿体内缺少。

8、第1节 现代生物进化理论的由来,生物,1859年，达尔文物种起源出版，引起了欧洲文化界的巨大震动。这部书出版后的第一年就卖了3800册，不久又被译成各国文字，在世界各国出版。它一方面因为其科学价值受到科学界学多有识之士的支持和赞扬，一方面又由于对宗教观念的猛烈冲击而受到许多人的诋毁和攻击。,1860年，牛津自然博物馆举行了一次神创论与进化论的辩论会。当时一位大教主对达尔文的坚定支持者赫胥黎（T.Huxley）问道：“请问您从祖母一支还是从祖父一支的猴子变来的？”赫胥黎回答：“我宁愿来自猴而不愿来自以文化和口才为偏见为谎。

9、第1节 现代生物进化理论的由来,第7章 现代生物进化理论,学习导航 1.阅读教材，概述达尔文以前的进化学说。 2.结合实例，分析达尔文自然选择学说的主要内容。 3.概述达尔文自然选择学说的贡献和局限性。 重难点击 达尔文自然选择学说的主要内容。,课堂导入中国神话里有女娲造人的传说，西方也有上帝七天创世说。 现在我们知道，神创论是不正确的，地球上的生物是进化而来的，今天开始我们来学习生物的进化。,一、拉马克的进化学说,当堂检测,二、达尔文的自然选择学说,内容索引,一、拉马克的进化学说,1.主要内容 (1)生物的来源：地球上的所。