人教版高中生物必修二《7.2 现代生物进化理论的主要内容第3课时》优选课件

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1、第2节 现代生物进化理论的主要内容 第3课时,生物,捕食者存在是否对被捕食者有害无益?,1.举例说明共同进化和生物多样性形成的原因。 2.形成生物进化的观点和生物进化理论在发展的观念。,共同进化,生物多样性的形成,生物进化理论的发展,共同进化,动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊进行研究时发现,东岸的羚羊群的奔跑速度比西岸的羚羊每分钟竟快13米。为何差距如此之大?,经过观察和科学实验,动物学家终于明白,东岸的羚羊之所以强健,是因为它们附近有一个狼群,生存时时处于危险之中。,捕食者一般不能将所有的猎物吃掉,否则自己也无法生存。,“收割理论”:,“精明的捕食者”策略:,捕食者往往捕食个体数

2、量多的物种,这样就会避免出现一种或几种生物在生态系统中占绝对优势的局面,为其他物种的形成腾出空间有利于增加物种的多样性。,在自然界,一种植物专门由一种昆虫传粉的情形很常见,昆虫传粉的专门化对植物繁衍后代有什么意义?,兰花和兰花蛾,兰花和兰花蛾,可提高效率,避免无谓消耗,使共同进化的双方共同获得生存优势。,生物圈的进化,出现 臭氧层,有氧 环境,产生氧气,需氧 生物,陆生 生物,生物和无机环境在相互影响中不断进化和发展。,不同物种的生物在相互影响中不断进化和发展。,共同进化的概念解释,生物多样性的形成,1、生物多样性的内容:,基因多样性物种的个体数量多,个体间差异大,构成基因库的基因种类多。 物

3、种多样性地球上已经被人类记录的物种约有200万种左右。估计现在全世界生存着约5001000万种生物,许多还没有被人类所发现。 生态系统多样性不同物种需不同生态环境。生态系统的多样性是物种多样性的重要条件。,2、研究生物进化最直接的证据是化石。,古细菌(35亿年前),最早的古生物化石,异养厌氧型的单细胞原核生物。,真核生物出现以后,有性生殖方式的出现, 生物进化速度明显加快。,寒武纪大爆发: 形成生态系统的第三极消费者, 使生态系统具有更加复杂的结构, 同时对植物的进化产生重要影响。,原始两栖类出现: 生物登陆改变陆地环境,陆地的复杂环境为生物进化提供了条件。,3、进化历程中的几个关键点:,低等

4、高等 水生陆生 简单复杂 原核生物真核生物 无性生殖有性生殖,3. 生物进化的顺序:,生物进化理论的发展,1、中性突变学说:大量的基因突变是中性的,决定生物进化方向的是中性突变的逐渐积累,而不是自然选择。 2、间断平衡学说:物种的形成并不都是渐变的,而是物种长期稳定与迅速形成新种交替出现的过程。,1、共同进化 含义:不同物种间的共同进化生物与无机环境之间的相互影响和共同演变 2、生物多样性的形成 基因多样性、物种多样性、生态系统多样性 生物的进化历程可概括为:从原核生物到真核生物,从无性生殖到有性生殖,由简单到复杂,由水生到陆生,由低等到高等。 3、生物进化理论在发展,1、对生物多样性描述,不

5、正确一项是( ) A.基因多样性 B.物种多样性 C.种群多样性 D.生态系统多样性,C,2、地球上最早的陆生生物类型主要是( ) A.蕨类植物 B.动物 C.裸子植物 C.动物和植物 3、捕食者在生物进化中的作用是( ) A.促进种群的发展 B.有利于增加物种多样性 C.减少种群数量 D.减少物种的多样性,A,AB,B,4、对达尔文自然选择学说正确理解是( ) 环境改变使生物产生适应性变异 能遗传的变异是生物进化的基础 变异是不定向的 变异是定向的 变异经过长期的自然选择和积累就可能产生出生物的新类型 A. B. C. D.,5、三极生态系统的形成在( ) A.中生代 B.新生代 C.寒武纪 D.前寒武纪 6、中性学说认为决定生物进化方向的是( ) A.自然选择 B.生存斗争 C.中性突变的逐渐积累 D.变异,C,C,

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