人教版地理课本

1、第八章 西北地区第二节 干旱的宝地塔里木盆地【教学目标】知识与技能掌握西北地区的海陆位置，以干旱为主的自然特征。过程与方法了解塔里木盆地恶劣的自然环境与丰富石油，天然气资源之间的矛盾，分析该地区的主要环境问题。情感、态度与价值观举例说明塔里木盆地在开发中保护生态环境的重要性。【教学重难点】重点：1 西北地区的海陆位置，以干旱为主的自然特征。.2. 塔里木盆地的主要环境问题。难点：塔里木盆地在开发中保护生态环境的重要性。【导学过程】【情境引入】沙漠地 区人民生存和生活首先要解决什么问题？【自主学习】沙漠和。

2、义务教育教科书（RJ）八年级地理下册,第八章 西北地区,创设情景,沙漠地区人民生存和生活首先要解决什么问题？,图释导学,中国面积最大的省区,新疆维吾尔自治区,新疆是我国面积最大的省区，160多平方千米，1900多万人，以维吾尔族、汉族为主体。,新疆地形三山夹两盆,有趣的地名,弓,土,一,一,一,田,田,阿尔泰山,准噶尔盆地,天山,塔里木盆地,昆仑山,一、沙漠和戈壁广布,1、位置和范围：塔里木盆地位于我国_南部，_山脉和_山脉之间，是我国面积最大的盆地。,3、植被：_、_广布。最大的沙漠_。,2、塔里木盆地气候特征？干旱的原因？（海陆位置 。

3、义务教育教科书（RJ）八年级地理下册,第一节 自然特征与农业,第八章 西北地区,创设情景,我们已经学习了北方地区和南方地区，它们都位于东部季风区。今天我们学习非季风区的西北地区（指图）。,图释导学,大兴安岭以西，长城、昆仑山阿尔金山以北，主要包括新疆、内蒙古和宁夏及甘肃的北部。面积约占全国30%，人口约占全国4%。,描述位置：,位置与范围,冬季严寒而干燥，有时有暴风雪天气。夏季高温，降水较少。（夏季全国最热吐鲁番盆地）由于气候干旱，气温的年较差和日较差都很大。（“早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”）,温带大陆性气候。

4、义务教育教科书（RJ）八年级地理下册,第四节 祖国的神圣领土台湾省,第七章 南方地区,第二课时,图释导学,台湾省在全国的位置,我国东部,美丽富饶的宝岛,台湾的气候,台湾处于什么温度带？热带和亚热带属于什么样的气候类型？热带和亚热带季风气候气候特点？高温多雨,北回归线,台湾地形剖面图,台湾地势特点？,思考,地势东高西低,地势最高地区在哪？海拔大体为多少？,玉山山脉,海拔3952米,在这种地形条件下，台湾的河流有何特点？,河流短急，水能丰富,浊水溪 日月潭,最长的河、最大的湖分别是什么？,地形,台湾最高峰玉山,浊水溪,日月潭,河流： 。

5、义务教育教科书（RJ）八年级地理下册,第四节 祖国的神圣领土台湾省,第七章 南方地区,创设情景,有一首余光中的诗，我很想同大家分享一下： 请学生推荐一位们同学朗诵余光中的诗乡愁 朗诵：乡愁 教师提问：这首诗歌里的两头具体指的是什么地方？ 学生回答（略） 承转：台湾自古以来就是我国的神圣领土，它的历史和中国的历史息息相关，荣辱与共。台湾是我国的一个省 ，位于华南地区，是由一系列岛屿组成。今天我们就来学习。,图释导学,义务教育教科书（RJ）八年级地理下册,第四节 祖国的神圣领土台湾省,第七章 南方地区,第一课时,约在几百万。

6、义务教育教科书（RJ）八年级地理下册,第三节 “东方明珠”香港和澳门,第七章 南方地区,第二课时,图释导学,读一读，想一想,读61页的课文部分，分析香港和澳门的产业构成。,香港,澳门,国际贸易中心,运输中心,金融中心,信息服务中心,旅游中心,博彩旅游业是重要支柱产业,二、香港、澳门与祖国内地的密切联系,港澳的产业构成：,特别行政区,思 考,香港和澳门如何解决空间不足的问题？,比较分析香港、澳门在人口数量、面积上有什么特点？,人多地狭,香港的城市建设上天,维多利亚港,香港中环,香港合和大厦,建设高层建筑,宝贵的城市建设用地,香港的。

7、义务教育教科书（RJ）八年级地理下册,第三节 “东方明珠”香港和澳门,第七章 南方地区,创设情景,播放歌曲东方之珠 香港是一个美丽的地方，正如同学们在歌中唱的那样，它经历了100年的荣辱、沧桑、风雨和成长；澳门曾被葡萄牙侵占了400多年，也和香港一样，是祖国母亲又一个在外漂泊400多年的儿子。如今她们已先后回到祖国的怀抱。本节课我们就来学习香港和澳门地区，来了解它们的自然地理特征和经济特征。,图释导学,义务教育教科书（RJ）八年级地理下册,第三节 “东方明珠”香港和澳门,第七章 南方地区,第一课时,一、特别行政区,1、位置和。

8、义务教育教科书（RJ）八年级地理下册,第二节 “鱼米之乡”长江三角洲地区,第七章 南方地区,第二课时,图释导学,二、我国最大的城市群,思考：上海对长 江三角洲的作用 有哪些？,二、我国最大的城市群,区域发展对生活 方式有哪些影响？,上海与杭州,（上海外滩与杭州西湖）,上海与太仓市,（上海工作，太仓居住）,在城市群中形成同城效应的关键：交通运输快速发展。,同城效应,三、水乡的文化特色与旅游,园林艺术以及水乡风貌,三、水乡的文化特色与旅游,长江三角洲地区传统的戏曲文化、茶文化、丝绸文化和 饮食文化等，满足了不同人群的旅游需求。

9、义务教育教科书（RJ）八年级地理下册,第二节 “鱼米之乡”长江三角洲地区,第七章 南方地区,创设情景,播放视频鱼米之乡，提醒学生找出歌曲和视频中出现的鱼米之乡的独有的景观。,图释导学,义务教育教科书（RJ）八年级地理下册,第二节 “鱼米之乡”长江三角洲地区,第七章 南方地区,第一课时,情境荟萃,兴化长江三角洲北,南京市龙舟赛,苏州水乡,钱塘江大潮,夜上海,江海交汇之地,我国最大的城市群,图释导学,水乡的文化特色与旅游,一、江海交汇之地,1、范围,_市、 _省南部和 _省北部。,上海,江苏,浙江,黄海,东海,2、位置,位于长江的下游地区，濒。

10、义务教育教科书（RJ）八年级地理下册,第一节 自然特征与农业,第七章 南方地区,第二课时,图释导学,重要的水田农业区,思 考,气候对南方地区的农业产生什么影响呢？ 南方地区农业的发展有哪些有利和不利的条件呢？, 农业生产有利条件,高温期与多雨期一致，水热资源丰富、 配合好。,长江中下游平原、珠江三角洲地势低平、土壤肥沃，河汊纵横，既灌溉便利，也 利于发展淡水养殖；四川盆地紫色土肥沃； 横断山区森林资源丰富，树种多，人类影响 小，利于发展林业生产。,长江流域农业生产历史悠久，生产水平高。, 农业生产不利条件,江淮地区伏旱。

11、义务教育教科书（RJ）八年级地理下册,第一节 自然特征与农业,第七章 南方地区,创设情景,出示南方地区的图片，给学生以感性认识,红土地 香蕉园,水田 桂林山水,图释导学,义务教育教科书（RJ）八年级地理下册,第一节 自然特征与农业,第七章 南方地区,第一课时,自主学习,读图7.3 （一）地理位置和范围； （二）有哪些主要的河流和湖泊 （三）有哪些主要地形 （四）气候特征；,气候湿热的红土地,南方地区,包括：洞庭湖平原、鄱阳湖平 原、江汉平原、长江三角洲,28N - 32N110E - 120E,长江中下游平原,包括：江南丘陵浙闽丘陵两广丘陵,东南丘陵,。

12、义务教育教科书（RJ）八年级地理下册,第四节 祖国的首都北京,第六章 北方地区,第二课时,图释导学,北京历史简介,两三千年前，在今天的北京地区，曾分别在两地建立了燕国和蓟国。七百多年前元朝定都于今北就城区，称为大都。明清两朝均以北京城区为都城。1949年以后，北京成为新中国的政治和文化中心。,北京故宫,北京天坛祈年殿,紫禁城,北 京 地 形 图,人民大会堂,中南海是党中央和国务院所在地。,北京是全国的政治中心。,中南海紫光阁,俄罗斯驻华大使馆,英国驻华大使馆,朝鲜驻华大使馆,北京大学未名湖,首都体育馆,中国革命军事博物馆,中山。

13、义务教育教科书（RJ）八年级地理下册,第四节 祖国的首都北京,第六章 北方地区,创设情景,教师提出问题：在34个省级行政区中，政治地位最重要的是哪一个？ 学生：北京 教师：说到北京，大家绝对不会陌生，可能你就生活在北京，或者你曾经到过北京，即使没有到过，通过各种媒体你对北京也会有一定了解，请谈一谈你心中的北京。 学生畅所欲言 教师：对于北京大家都已经有了或多或少的认识，今天我们就一起对这个城市进行更深入的了解。,图释导学,义务教育教科书（RJ）八年级地理下册,第四节 祖国的首都北京,第六章 北方地区,第一课时,北京历史。

14、义务教育教科书（RJ）八年级地理下册,第二节 高原湿地三江源地区,第九章 青藏地区,创设情景,好玩的：青海湖鸟岛、浓郁而神秘的民族风情等。 好吃的：牛羊肉杂碎、醪糟、甜醅、锅榻 好看的：藏族歌舞、土族召 安舞、互助县五群山的“花儿”、“热贡艺术”中华民族有两条母亲河，这就是长江和黄河。长江流经11个省、自治 区、直辖市，全长6300多千米，是我国第一长河，也是第 一大河，黄河经过9个省、自治区、直辖市，全长5500公里，是我国第二长河。长江中下游与黄河中下游地区是中华民族的发祥地，那么黄河、长江的源头在哪里，那里的自然。

15、义务教育教科书（RJ）八年级地理下册,第一节 自然特征与农业,第九章 青藏地区,创设情景,同学们，你们知道青藏地区吗?你想领略世界屋脊的美丽，探究“雪域高原“的神奇吗?让我们在歌声中一起走进美丽、神奇的青藏地区。(多媒体播放歌曲青藏高原片断，然后显示雪山画面。),图释导学,世界屋脊,昆 仑 山 脉,阿尔金山脉,祁 连 山 脉,横 断 山 脉,喜 马 拉 雅 山脉,新 疆,四川,青 海,西 藏,内蒙古,甘肃,一、自然概况,面积占全国的25% 人口仅占全国1%,世界屋脊,聚宝盆,高 称“世界屋脊”,寒 终年积雪 冰川广布,青藏地区自然特征：高 寒,自然景观。

16、第五章 中国的地理差异【教学目标】知识与技能1. 从地势、降水、气温的分布等方面描述我国的地理差异。2.分析导致秦岭-淮河一线以北地区和以南地区自然差异及影响因素。3.分析导致秦岭-淮河一线以北地区和以南地区人文差异及影响因素。过程与方法1.初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型。2.在简单地图上进行区域划分。3.在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因。4.在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭?淮河一线的意义。情感、态度与价值观通过本节课的教学，使学生更加热爱祖国的大好河山。【教学重难点】重点：我国四大。

17、第二课时,第五章 中国的地理差异,图释导学,我国共分为四个大的地理区域，如图所示：,四大地理区域,中国地形图,行政区,地形区,气候区,农业区,工业区,不同类型的地理区域,你知道哪些地理区域的划分呢?,温度带,干湿区,地理区域的多重“身份”,郑州有哪些身份？,自然区划,行政区划,经济区划,同类型区域尺度不同,中国的四大地理区域,C,A,B,思考,划分界线A、B、C的主导因素是什么？（P5-6）,界线C,界线A,界线B,北方地区,南方地区,西北地区,青藏地区,秦岭淮河以北、 大兴安岭以东,秦岭淮河以南、 青藏高原以东,大兴安岭以西、 昆仑山阿尔金山以北。

18、义务教育教科书（RJ）八年级地理下册,第五章 中国的地理差异,创设情景,设疑思考：假期中有的同学外出探亲或跟父母一起外出旅游，哪位同学能够从中国地图中大致确定你去的地区，你看到的景观同我们生活的环境有没有不同，具体有哪些差异？ 学生活动：谈论各自外出的见闻，教师最后进行总结，从而引入新课。,图释导学,第五章 中国的地理差异,第一课时,要点突破：,要点一：四大区域及界线的确定：,A,B,C,D,季风,气候,地形,地理差异显著,要点二：南、北方自然、人文差异的原因分析。,自然、人文差异,农作物 - 气温,传统民居-降水,农耕制度-气。

19、七年级 下册 地理 义务教育教科书 人民教育出版社 课程教材研究所 地理课程教材研究开发中心 编著 北 京主 编： 樊 杰 副 主 编： 高俊昌 本册主编： 袁书琪 刘 健 义务教育教科书 地 理 七年级 下册 *出版发行 网址： http:/ www . pep . com . c n印刷厂印装 全国新华书店经销 * 开本：787 毫米1 092 毫米 1/16 印张：6.75 字数：110 000 2012 年10 月第1 版 2012 年10 月第1 次印刷 ISBN 978-7-107-25251-8 定价： 22.30 元 审图号：GS（2011）1897号 著作权所有请勿擅用本书制作各类出版物违者必究 如发现印、装质量问题，影响阅读，。