人教版八年级物理下册同步练习含答案8.2二力平衡提高训练

1、9.4 流体的压强与流速的关系提高训练 1小明将两个相同的一次性塑料杯叠放在一起，用吹风机以恒定风速沿上杯 口水平吹气，发现塑料杯被吹出，如图，有人认为这是因为“上杯口流速大， 压强小”使杯子飞出， 也有人认为这是因为“吹气时有气体进入下面的杯子中将 上面的杯子顶上来”。为进一步验证以上两种解释，下列方案不可行的是 A在上面的塑料杯底开一个孔，再次重复实验，观察杯子情况 B将下面的塑料杯的底剪去，再次重复实验，观察杯子情况 C将两塑料杯的底都剪去，再次重复实验，观察杯子情况 D将上面塑料杯的杯口剪去，使其低于下面。

2、8.1 牛顿第一定律提高训练 1下列现象不能说明物体具有惯性的是（ ） A行驶中的汽车紧急刹车后，还会向前滑行一段距离 B乘客站在静止的汽车上，当车突然向前启动，乘客会向后摔倒 C树上熟透的苹果，沿竖直方向落下 D射出枪膛的子弹，仍能在空中飞行 2竖直向上抛出一个小球，在上升过程中，假设小球受到的外力全部消失， 那么小球将（ ） A立即下落 B先上升后下降 C做匀速直线运动 D立即 停止不动 3下列情境中，物体运动状态没有改变的是（ ） A绕地球运转的卫星 B罚点球时被踢出的足球 C在竖直方向向上匀速下降的跳伞运动员 D踩刹车后减速。

3、9.3 大气压强提高训练 1关于大气压强，下列说法不正确的是（ ） A空气由于受到重力且具有流动性产生了大气压强 B马德堡半球实验证明了大气压强的存在 C托里拆利实验测出了大气压强的数值 D大气压强在任何地区都是 1.01 105Pa 2下列有关压强知识的说法正确的是（ ） A利用托里拆利实验可以测出大气压的值 B马德堡半球实验证明了液体内部有压强 C同种液体在连通器内静止时，连通器各部分中的液面总是相平的。 D在液体内部的压强总是向下的 3护士给患者输液时，把药瓶倒挂在支架上，瓶口插有输液管和空气管，如 图所示。输液过程中，下列说法。

4、9 章 压强单元提高训练 1如图所示的事例中，属于减小压强的是 A 刀切芒果 B 线切鸡蛋 C 用针绣花 D 厚纸片垫提手处 2关于液体压强的下列说法中，正确的是 A在同一深度，液体向上的压强大于向下的压强； B在同一液体内，越深的地方液体的压强越大； C液体对容器底的压强小于对容器侧面的压强； D液体具有流动性，所以液体内部向上的压强为零 3小华利用带钉的木块、沙土、钩码来探究“压力的作用效果跟什么因素有 关”，分析比较图示，下列说法错误的是 A本实验用到了控制变量法 B由甲、乙两图可知压力的作用效果与受力面积的大小有关 C由甲。

5、9.2 液体的压强提高训练 1在下面的问题中，不属于 可探究的科学问题的是 A改变接触面积的大小，滑动摩擦力的大小改变吗？ B液体的质量越大，液体产生的压强越大吗？ C一切物体都具有惯性吗？ D浮力的大小与排开液体的体积有关吗？ 2著名的“木桶理论”：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那 么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的 木板来决定，所以它又被称为“短板效应”。如图，决定木桶底部受到水的压强 大小的是 A最短的一块木板 B最长的一块木板 C木桶的粗细 D木桶的轻重 3如图所示三个。

6、 20192020 年度年度人教版八年级物理下册人教版八年级物理下册8.2 二力平衡 二力平衡 知识达标检测试题知识达标检测试题 时量：时量：40 分钟，满分分钟，满分 100 分分 一、一、选择题（每个选择题（每个 2 分；共分；共 20 分）分） 1.对于静止在水平轨道上的“复兴号”列车，下列分析中正确的是（ ） A. 列车所受重力和列车对铁轨的压力是一对相互作用力 B. 列军所受重力和铁轨对列车的支持力是一对相互作用力 C. 列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力 D. 列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力 2.如图所示，人抓。

7、9.1 压强提高训练 1下列措施属于增大压强的是 A站在滑雪板上滑 B坦克装有履带 C刀刃磨得很薄 D书包背带做得较宽 2动物大多有各自的求生绝活，图所示“绝活”中，能减小压强的是 A啄木鸟的尖嘴 B 骆驼的巨掌 C 鹰的利爪 D 野牛的角 3“嫦娥四号”月球探测器在每个支脚的底部都安装了一个面积较大的底盘， 这是为了 A减小压强 B增大压强 C减小压力 D增大压力 4如图所示，长方体物块甲、乙置于水平地面上，物块和地面的接触面积分 别为 S、S（SS） ，对地面的压强相等。将甲、乙均顺时针旋转 90，此时 甲、乙和地面的接触面积分别为 S、S，对。

8、第 2 节 二力平衡一、学习目标1.知道平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态2.知道物体处于平衡状态时所受力的叫平衡力，最简单的平衡情况是二力平衡3.理解二力平衡条件4.能利用平衡条件解决简单的平 衡问题学习重点是理解二力平衡条件。学习难点是对平衡状态的理解二、知识点解读知识点一：力的平衡1.平衡状 态：物体受到两个力（或多个力）作用时，如果能保持静止或者匀速直线运动，我们就说物体处于平衡状态。2.平衡力：使物体处于平衡状态的两个力（或多个力） 。（3）二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，。

9、8 章 运动和力单元提高训练 1某人顺着竖直的金属杆匀速下滑时，与人的重力相平衡的力是 A人对金属杆的摩擦力 B金属杆对人的摩擦力 C人对金属杆的压力 D金属杆对人的支持力 2 如图所示， 小丽用力 F 把一木块压在竖直墙面上静止， 现有以下受力分析， 下述受力分析正确的是（ ） 小丽对木块的压力 F 和墙对木块的弹力是一对平衡力 小丽对木块的压力 F 和木块的重力是一对平衡力 木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力 小丽对木块的压力 F 和木块对小丽的弹力是一对平衡力 A只有正确 B只有正确 C只有正确 D只有 正确 3 课外活动时， 小。

10、8.3 摩擦力提高训练 1下列关于自行车的事例中，减小摩擦的是（ ） A骑自行车时用力捏闸刹车 B自行车脚踏板刻有花纹 C自行车增加所载重物 D自行车的车轴加润滑油 2关于力与运动的关系，下列说法正确的是 A受到平衡力作用的物体一定处于静止状态 B物体运动一定受到力的作用 C在太空中的宇航员没有惯性 D在粗糙水平面上静止的物体不受摩擦力 3如图是自行车示意图，根据你对自行车的认识，你认为自行车在设计上， 下列说法错误的是（ ） A自行车轮胎上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力 B自行车踏板上的花纹是通过增大接触面的粗。

11、人教版八年级物理下册 8.2 二力平衡 同步测试题1、选择题1.关于平衡力，下列说法正确的是（ C ）A只有物体静止时，它受到的力才是平衡力B作用在一条直线上的两个力大小相等，这两个力一定是平衡力C物体在平衡力的作用下，一定处于静止状态或匀速直线运动状态D物体受到的拉力和重力相等，这两个力一定是平衡力2.一辆汽车停在水平路面上,下列属于一对平衡力的是（ D ）A.汽车的重力和路面对汽车的阻力B.路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力C.汽车的重力和汽车对路面的压力D.汽车的重力和路面对汽车的支持力3.下列物体运动状态没有改变的是。

12、 8.2 二力平衡二力平衡 一一、平衡状态和平衡力、平衡状态和平衡力 （1）物体处于_状态或_状态，我们就说这个物体处于平衡状态。 （2）物体在受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力是_。 （3）平衡力与平衡状态的关系：物体在平衡力的作用下，处于平衡状态，物体处于平衡状态时要么不 受力，若受力一定是平衡力；物体受。

13、8.2 二力平衡提高训练 1下列说法中正确的是（ ） A篮球受到力的作用，运动状态一定改变 B汽车加速运动时，一定受到非平衡力的作用 C受非平衡力作用的足球，一定沿着直线运动 D受到平衡力作用的弹簧，一定不会发生形变 2放在竖直的磁性黑板上的小铁片，虽受到竖直向下的重力的作用，但他不 会掉下来，其主要原因是（ ） A他受到磁性黑板的吸引力 B它受到磁性黑板的静摩擦力 C它对黑板有吸引力 D它受到磁性黑板的滑动摩擦 力 3对静止在桌面上的文具盒来说，下列各组力中属于一对相互作 用力的是（ ） A文具盒的重力和文具盒对桌面的压力 B文。