七上历史上册

1、七年级上册中国历史教学计划七年级上册中国历史教学计划 一、指导思想一、指导思想 以学校教学计划为指导，落实推进课程改革，形成先进的课程结构和 综合的教学理念，提高语言能力、教学能力；在历史与其他学科之间建立 对话的能力，努力提升教学的境界；实施综合性学习，提高学生的综合分 析能力。
二、学生情况分析二、学生情况分析 初一学生总体水平差不多。
历史是他们所接触的一门新学科，所以大 部分同学求知欲较强，。

2、希腊罗马古典文化,教学目标,知识与能力知道荷马史诗是世界文学宝库的瑰宝,知道古希腊建筑艺术的基本特点和典型代表,了解这一时期的哲学代表人物,知道法学是罗马人最伟大成就之一过程与方法学会根据课文内容制作表格,归纳希腊古典文化的主要成果,通过学。

3、教师姓名单位名称填写时间学科历史年级册九年级上册教材版本部编人教版课题名称第一单元古代亚非文明第2课古代两河流域难点名称汉谟拉比法典的性质难点分析从知识角度分析为什么难汉谟拉比法典的性质,是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典,这个知识点。

4、据考古发现,下列使用磨制石器,处于新石器时代的远古居民是( )元谋人 北京人 半坡居民 河姆渡居民A. B. C. D.3.老师在介绍某处原始文化遗址时出示了下面几幅图片,此文化遗址最有可能是( )A.元谋人遗址 B.北京人遗址C.河姆渡遗址 D.半坡遗址4.“涿鹿茫茫白草秋,轩辕曾此破蚩尤。
丹霞遥映祠前水,疑是成川血尚流。
”诗句描写了距今四五千年前的一次战争,其交战双方是( )A.黄帝、蚩尤对炎帝 B.黄帝、炎帝对蚩尤C.蚩尤、炎帝对黄帝 D.黄帝、大禹对炎帝5.他以治水造福于民而名扬天下,又以创建中国历史上第一个奴隶制王朝而名垂青史。
“他”是( )A.黄帝 B.禹 C.舜 D.启6.“以酒为池尽作乐,炮烙之刑极淫威。
”这副对联描绘的是商朝最后一位君王的暴政,他是( )A.桀 B.纣 C.汤 D.周武王7.诗经云:“溥天之下,莫非王土。
率土之滨,莫非王臣。
”这一现象与我国古代哪一政治制度有关( )A.禅让制 B.分封制 C.世袭制 D.中央集权制8.下列各项中,最能反映我国古代青铜工艺水平和成就的是( )A.甲骨文 B.司母戊鼎 C。

5、土地法大纲21947 年，华东野战军通过孟良崮战役消灭了国民党王牌主力整编第七十四师，打退了敌人对哪个解放区的重点进攻(C)A中原解放区 B陕北解放区 C山东解放区 D东北解放区3(2016青岛)新民主主义革命时期，国共两党之间从合到分，然后再合，再分。
影响国共两党关系的决定性因素是(B)A社会主要矛盾 B国共两党的阶级属性C反帝反封建的革命任务 D帝国主义国家的干涉4下列两幅图片反映的事件是(A)宣传中国土地法大纲 翻身农民丈量分配土地A解放区的土地改革 B农民踊跃参军参战 C三大战役 D解放全中国5(2016青岛)1947 年 6 月 30 日，在黄河中下游河南与山东交界处，一声炮响之后，晋冀鲁豫解放军 10 余万人马开始由北向南强渡黄河。
指挥这次军事行动的是(A)A刘伯承、邓小平 B谭震林、贺龙 C林彪、罗荣桓 D陈毅、粟裕6 “时间：1948 年 911 月；主要战场：锦州、沈阳；结果：共歼灭国民党军 47 万余人。
”这是小明同学对某战役知识的。

6、部编世界历史上册第14课文艺复兴运动设计思路文艺复兴运动的主题就是人文主义的复苏与发展,设计三个环节,一座城市的,文艺,文艺复兴运动主要的代表人物及成就,一个时代的曙光文艺复兴运动兴起的背景及影响,一次,人性,的反思文艺复兴运动的客观评价。

7、阿拉伯帝国,教学目标,知识与能力,阅读课本指出阿拉伯半岛的位置,伊斯兰教产生的背景,麦加和麦地那两个主要传教地方,穆罕默德的主要活动,阿拉伯帝国的形成,过程与方法,通过本课学习,认识到三大宗教中,只有伊斯兰教在阿拉伯半岛基本统一中的起着积极。

8、早期殖民掠夺,教学目标,知识与能力,了解葡萄牙和西班牙早期的殖民活动,英国的殖民扩张,三角贸易,以及荷,法,英殖民争霸的基本史实,过程与方法,通过本课的学习,能正确理解,三角贸易,的实质以及,日不落帝国,的形成过程,情感,意志和价值观,欧洲。

9、第15课探寻新航路教学目标,知识与技能,知道新航路开辟的原因,条件,掌握新航路开辟的过程,航海家的航海成就,认识新航路开辟的影响,过程与方法,通过对史料,图片等历史资料的阅读思考,分析新航路开辟的原因,条件,通过讨论,深入理解新航路开辟的影。

10、美国的独立,教学目标,一,知识与能力目标,了解英属北美的社会经济状况,认识美国建立的历史背景,原因和历史必然性,了解美国建立中的重大事件,认识其建立过程,理解其资产阶级革命的性质,二,过程与方法目标,通过本课学习,培养学生的识图能力,观察和。

11、第第1818课课美国美国的独立的独立现代文明的美国历史,是由一次伟大的,真正解放的,真正革命的战争开始的,列宁呼唤自由独立战争的背景从1717世纨开始,英国先后在北美建立了1313个殖民地,殖民地上的移民逐渐形成美利坚民族美利坚民族,通用语。

12、欧洲欧洲非洲非洲美洲美洲一,葡萄牙与西班牙的殖民掠夺一,葡萄牙与西班牙的殖民掠夺11,根本原因,根本原因,中世纪晚期,中世纪晚期,西欧商品经济空前繁荣,早期西欧商品经济空前繁荣,早期资本主义发展,需要扩展市场,资本主义发展,需要扩展市场,推。

13、第五单元第五单元步入近代步入近代第第1515课课探寻新航路探寻新航路这句话曾是某中学老师辞职时一段网红的理由,十五世纪时,西方人也掀起一场探寻世界的热情,世界究竟有何魅力,激起人们去探寻,世界那么大,我想去看看,一,探寻新航路的一,探寻新航。

14、古代日本,教学目标,知识与能力,日本的地理位置,岛屿构成,6世纪前日本的状况,大化改新的背景,内容和意义,武士集团的形成,过程与方法,通过本课的学习,能说出日本大化改新的背景内容和作用,了解武士集团形成的原因及幕府统治的建立,情感,意志和价。

15、西欧庄园,教学目标,知识与能力,中世纪的概念,庄园,庄园土地分类,庄园法庭等基本概念,史实,过程与方法,通过本课的学习,知道西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园,知道领主和佃户之间的关系,庄园法庭相关的知识,情感态度价值观,通过西欧庄园里领主。

16、教师姓名单位名称填写时间学科历史年级册九年级上册教材版本人教版课题名称第一单元节第一课古代埃及难点名称金字塔与法老统治的关系难点分析从知识角度分析为什么难九年级历史上册属于世界历史,跟七,八年级历史不同,范围广,知识多,是崭新的历史,从学生。

17、义务教育教科书九年级上册第3课古代印度课标要求通过种姓制度和佛教的创立,初步了解古代的印度社会,教材分析上古文明是人类文明发展的初期,对上古时期主要文明的发展历史加以了解,有助于人们认识世界文明的起源,展望人类文明的未来,第一单元,古代亚非。

18、东风日产富士山请同学们欣赏这四幅图片,它们与哪个国家有关,日本历历史,部编版,九年级上册史,部编版,九年级上册第11课古代日本第四单元封建时代的亚洲国家思维导思维导图图古古代代日日本本西西欧欧庄庄园园阿拉伯帝阿拉伯帝国国拜占庭帝拜占庭帝国国。

19、第三单元第三单元封建时代的欧洲封建时代的欧洲第第8课课西欧庄园西欧庄园西欧中世纪乡村的典型组织形西欧中世纪乡村的典型组织形式式庄园庄园壹壹庄园的发展庄园的发展历程历程庄园的发展历程庄园的发展历程出现,出现,9世世纪纪发展,发展,11世纪,世。

20、第3课古代印度四大文明古国PPT模板,PPT课件,古代印度在地理上是指今天的南亚古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆,古代印度文明最早出现于次大陆,古代印度文明最早出现于印度河流域,印度河流域,1,地理位置地理位置2,河流概况河流概况3,早。