1、七年级上册中国历史教学计划七年级上册中国历史教学计划 一、指导思想一、指导思想 以学校教学计划为指导，落实推进课程改革，形成先进的课程结构和 综合的教学理念，提高语言能力、教学能力；在历史与其他学科之间建立 对话的能力，努力提升教学的境界；实施综合性学习，提高学生的综合分 析能力。 二、学生情况分析二、学生情况分析 初一学生总体水平差不多。历史是他们所接触的一门新学科，所以大 部分同学求知欲较强，兴趣深厚，课堂纪律较好。但缺乏综合归纳能力， 也会有部分同学学习目的不明确，学习积极性不高。 三、教材分析三、教材分析 1.教材特点 本学期七年级上册中国历史选用的是人教版教材， 融思想性、 政治性、
2、 科学性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增了许多趣味性较强的 课堂知识活动。 2.教学内容 中国历史本学期的内容是从我国的远古居民写到的魏晋南北朝， 各个时期的兴衰过程及其经济、文化的改革和发展，共 21 课。 3.教材重点、难点 教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文 化的发展。难点在于向学生进行正确的思想教育及对历史事件、人物的评 价。 三、主要措施与教学目标三、主要措施与教学目标 针对以上几点，本学期教学措施： 第一、认真备好课，在备课中真正做到备教材、备学生、备教法、备 学法。 第二、落实好课堂的教学目标。 （1）目标统一，准确； （2）以“内容 标准”的要
3、求为依； （3）体现统一要求与个性发展统一。 第三、使学生主动参与到课堂教学中，如课堂上回答问题、动脑筋、 小讨论，故事会，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习兴 趣，培养学生创新意识，同时也使学生主动复习当天所学的内容。这样就 使学生上课的注意力集中，加强课堂纪律的管理。及时发现不足，及时总 结纠正。 第四、积极开展历史活动课，鼓励学生参与历史小制作，通过课外读 物，网上探访古迹、名人轶事，扩大历史的知识面，通过自主的学习方式， 提高探究学习能力。加强培养学生创造精神实践能力。 第五、集体备课强化教学质量，积极向同历史学科有经验的老教师教 学习，取长补短，资源共享。对于不足之处，及
4、时进行修改。 第六、上好公开课及听课，课后评议互相促进，提高教学实效。 四、教学进度四、教学进度 新教材七年级中国历史上册总共有 21 课，其中新课讲授占二十二个课 时，单元复习占四个课时，期中复习占四个课时，期末总复习占五个课时。 附七年级历史（上册）教学进度表附七年级历史（上册）教学进度表 周次 教学内容 第一周 说在前面的话；我们的远古祖先 第二周 1中国早期人类的代表北京人 2原始的农耕生活。 3远古的传说。单元测试 第三周 4早期国家的产生和发展 5.青铜器与甲骨文 第四周 6.动荡的春秋时期 7.战国时期的社会变化 第五周 8.百家争鸣复习第一单元复习 第六周 国庆放假 第七周 9
5、.秦统一中国 10.清末农民大起义 第八周 11.西汉建立和“文景之治”12.汉武帝巩固大一统王朝 第九周 13东汉的兴亡 14.沟通中外文明的“丝绸之路”15 两汉的 科技和文化 第十周 综合复习 第十一周 迎接期中考试 第十二周 对期中考试试题进行讲解，针对学生不理解的内容细讲，并 做好期中考试总结。 第十三周 16.三国鼎立 17.西晋的短暂统一和北方各族的内迁 第十四周 18.东晋南朝时期江南地区的发展 第十五周 19.北魏政治和北方民族大融合 第十六周 20魏晋南北朝的科技与文化 第十七周 21活动课：让我们共同来感受历史 第十八周 复习第三单元和第四单元 第十九周 综合复习 第二十周 综合复习 第二十一周 模拟自测、迎接期末考试 第二十二周 期末考试
