青岛版四年级下册科学活动手册

1、根据五四学制新青岛版四年级科学下册教材制定根据五四学制新青岛版四年级科学下册教材制定 1.认识光 活动准备 思考思考: :光来自哪里光来自哪里 活动过程 导课 活动过程 活动一：生活中有哪些能发光的物体 活动过程 生活中有哪些能发光的物体 。

2、根据五四学制新青岛版四年级科学下册教材制定根据五四学制新青岛版四年级科学下册教材制定 7.热辐射 活动准备 木板木板 镜子镜子 黑白颜色手套黑白颜色手套 各色纸各色纸 温度计温度计 空易拉罐空易拉罐 墨汁墨汁 塑料泡沫塑料泡沫 凡士林凡士林。

3、根据五四学制新青岛版四年级科学下册教材制定根据五四学制新青岛版四年级科学下册教材制定 11.地球引力 活动准备 思考思考: :熟透的苹果会落向地面，潺潺熟透的苹果会落向地面，潺潺的溪水会流向低处的溪水会流向低处这是为什么这是为什么 Clic。

4、根据五四学制新青岛版四年级科学下册教材制定根据五四学制新青岛版四年级科学下册教材制定 10. 夏季星空 活动准备 学生准备学生准备：课前某天间隔半小时观星记录。 教师准备教师准备：课件音视频资料记录表。 活动过程 活动过程 活动过程 活动过。

5、根据五四学制新青岛版四年级科学下册教材制定根据五四学制新青岛版四年级科学下册教材制定 5.热传导 活动准备 酒精灯酒精灯 三脚架三脚架 铁铁盘盘 火柴火柴 圆形铁皮圆形铁皮 铁架台铁架台 铁铁丝丝 铜丝铜丝 竹筷竹筷 凡士林凡士林 蜡烛球蜡。

6、根据五四学制新青岛版四年级科学下册教材制定根据五四学制新青岛版四年级科学下册教材制定 8.看星空 活动过程 活动过程 1. 在天气晴朗的夜晚，选择周围没有强光的地方观察星空。 2. 明确站立方位，确定参照物，做好记录。 活动过程 活动过程 。

7、根据五四学制新青岛版四年级科学下册教材制定根据五四学制新青岛版四年级科学下册教材制定 6.热对流 活动过程 如果把它放入开水里会怎样如果把它放入开水里会怎样 活动过程 活动准备 烧杯烧杯 酒精灯酒精灯 石棉网石棉网 木屑木屑 三脚架三脚架 。

8、根据五四学制新青岛版四年级科学下册教材制定根据五四学制新青岛版四年级科学下册教材制定 16.蜡烛燃烧 活动准备 思考思考: :蜡烛燃烧时变短了，变短的部分去哪儿了蜡烛燃烧时变短了，变短的部分去哪儿了 活动过程 导课 活动过程 活动一：蜡烛燃。

9、根据五四学制新青岛版四年级科学下册教材制定根据五四学制新青岛版四年级科学下册教材制定 9.春季星空 活动准备 学生准备学生准备：提前观测春季星空的记录资料等。 教师准备教师准备：课件音视频资料细线透明亚克力板小彩球尺子记录表。 活动过程 活。

10、根据五四学制新青岛版四年级科学下册教材制定根据五四学制新青岛版四年级科学下册教材制定 18.防锈技术 活动准备 思考思考: :防止铁生锈的方法和技术防止铁生锈的方法和技术。 铁钉 砂纸 凡士林 试管及试管架 活动过程 导课 活动过程 活动一。

11、四年级下册科学 全册备课第一单元热与我们的生活1.杯子变热了2.水变热了3.谁热得快4、它们会生热吗5.温度计的秘密6.自行车胎为什么爆裂第二单元春夏星空7春季星空8.夏季星空第三单元 光与我们的生活9、认识光10、玩镜子11、潜望镜的秘密12、彩虹的秘密13、凸透镜14、照相机和眼睛第四单元和谐的自然界15、蚯蚓找家（新授课）16、变色龙（新授课）17、植物向哪里长（新授课）18、生物与信息（新授课）19、密切联系的生物界（新授课）20、珍稀动植物（新授课）第五单元太阳、地球和月亮单元备课21、白天与黑夜22、昼夜与生物23、四季更替24。

12、根据五四学制新青岛版四年级科学下册教材制定根据五四学制新青岛版四年级科学下册教材制定 13. 地震 活动准备 地震是一种自然现象。强烈的地震会造成山崩地裂房裂屋塌,给人们的生命和财产带来严重的损害。那么，地震是怎样形成的呢 汶川地震汶川地震。

13、1.运动与力 活动准备 学生准备：风车、空易拉罐、小球、 矿泉水瓶、核桃、小铁锤 活动过程 高铁正在进站 高铁准备出站 活动过程 活动过程 想办法改变它们的运动状态： 活动过程 活动过程 注意将矿泉水瓶 均匀放开；同学们拍 好队，分别用小球去 碰矿泉水瓶。 活动过程 运动的物体具有能量。 拓展活动 观察生活中运动的物体，说一说它 们的运动状态是怎样发生改变的。 。

14、青岛版科学四年级下册第一单元检测青岛版科学四年级下册第一单元检测试卷试卷 学校_班级_姓名_ 一、知识广场 1. 物体由 变为 、由 变为 ，或者 发生改变等现象，都是 物体 的变化。 2. 改变物体运动的 ，使物体 或 ，需要给物体施加 。 3. 依据运动的球能把瓶子击倒、 运。

15、3.运动的形式 活动准备 学生准备学生准备：小木块、钢尺、风车 活动过程 我的方法 运动路线 木块 钢尺 风车 实验记录单 活动过程 物体的运动形式有平动、振动、转动等。 活动过程 活动过程 物品名称 运动部位 运动形式 购物车 电风扇 摆钟 观察记录单 活动过程 各种运动形式 之间并不是孤立存 在的，一个复杂的 运动可能包含多种 运动形式。 拓展活动 。

16、运动的形式运动的形式教学设计教学设计 【教材分析】【教材分析】 运动的形式是青岛版四年级下册物体的运动单元的第三课时。本节课通过学生让物体运动起 来，观察它们的运动形式，认识平动、振动、转动等基本的运动形式。在观察生活中运动物体运动形式的 基础上，知道各种运动形式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动可能包含多 种运动形式。 教材由三部分组成：第一部分活动准备，用描述的方式再现。

17、2021 年年青岛版四年级青岛版四年级下下册科学知识点册科学知识点 第一单元第一单元 物体的运动物体的运动 第第 1 1 课课 运动和力运动和力 1.物体由静止变为运动、由运动变为静止，或者运动快慢发生改变等现象，都是物体运动状态 的变化。 2.改变物体运动的快慢，使物体启动或静止，需要给物体施加力。 3.运动的物体就有能量。 4.依据运动的球能把瓶子击倒、运动的锤子能把核桃砸开等事实，推出运动的。

18、1 五年级五年级科学科学下册下册 科学学生活动手册参考答案科学学生活动手册参考答案 1 1 1212 课课 第第 1 1 课视觉课视觉 记录园地 1.我知道眼球各部分的名称： 2.我知道眼睛在不同刺激下的反应是： 刺 激 强 光 风 沙 气。

19、 声 音 我的课堂活动记录 日期： 回忆有关声音的知识和相关问题，然后记录下来，并与同 学进行交流。 对声音问题的思考记录表 我已经知道的声音知识 我还想知道的声音知识 我的课堂活动记录 日期： 观察几种正在发声的物体，想一想声音是怎样产生的。 物体是怎样发出声音的记录表 发声物体 我看到的现象（示意图） 我的想法 弹拨橡皮筋 拨动钢尺 轻击鼓面 敲击音叉 听听。

20、20212021 新苏教版科学四年级下册学生活动手册答案新苏教版科学四年级下册学生活动手册答案 第一单元第一单元 冷和热冷和热 1.1.冷热与温度冷热与温度 探究一杯热水在变凉过程中温度的变化规律。探究一杯热水在变凉过程中温度的变化规律。 1.1.实验报告记录。实验报告记录。 问题：热水变凉过程中，温度是先快后慢地下降，还是匀速下降，或是其他？ 假设：热水变凉过程中，温度是先快后慢地下降。 实验设。