平方千米的认识教案

1、讲解人： 时间：2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 3.2 千米的认识 第3单元 测量 人 教 版 小 学 数 学 三 年 级 上 册 1、在（ ）里填上合适的长度单位。 （1）一枝铅笔长18（ ）。 （2）一枚1分硬币厚约1（ ）。 （3）教室里的课桌高8（ ）。 （4）教室地面约长8（ ）。 （5）武汉到北京的距离是1180（ ）。 厘米 毫。

2、第 2 课时 千米的认识1.在（ ）里填上合适的长度单位。 街头到天台距离 27（ ） 。数学课本厚 7（ ） 。学校跑道长 250（ ） 。成人 3 小时行 15（ ） 。2. 计算。300 厘米（ ）米4 千米（ ）米700 米 300 米（ ）千米 3 千米1 千米（ ）米 3. 把每小时行的路程和合适的出行方式用线连接起来。答案：1. 千米 毫米 米 千米 2. 3 4000 1 2000 3.。

3、千米的认识（2）,一、新课导入,300厘米（ ）米 4千米（ ）米 700米 300米（ ）千米 3千米1千米（ ）米,练,习,3,4000,1,2000,二、探索新知,100米我大约要走200步，从家到学校我走了600步，大约300米。,走100米我大约要用2分钟，从家到学校我大约要走10分钟，约500米。,路程远一些，怎么办呢？,估一估，从你家到学校大约有多远。,我坐3站公共汽车，每站约500米，大约1500米远。,估一估，从你家到学校大约有多远。,你是怎样估计的？,估计一下，从你家到附近的商店大约有多远。,今天回家，我们和家长一起去走走看！,估计教室的长、宽各是多少。

4、千米的认识（1）,一千米有多长呢？,一、复习导入 计量比较长的路程，通常用千米（km）作单位。“千米”也叫“公里”。,几圈是1000米？,运动场的跑道，通常1圈是400米。,对，1000米用较大的 单位表示是1千米。,2圈是800米，半圈是200米， 所以2圈半就是1000米。,二、探索新知,3千米3000米,我是这么想的： 1千米是1000米， 3千米是3个1000米。,3千米（ ）米，你是怎么想的？,5000米5千米,我是这样想的： 1000米是1 千米， 5000米里面有5个1000米。,5000米（ ）千米，你是怎么想的？,1. 做一做。,1000,2,3000,3,三、知识运用,2. 填一填。 300。

5、公顷和平方千米的认识 公顷和平方千米的认识公顷和平方千米的认识 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 课堂练习课堂练习 青岛版六年制 数学 五年级 上册 多边形的面积多边形的面积 5 5 公顷和平方千米的认。

6、第 6 课 时 认识平方千米,公顷和平方千米有什么关系？,想一想：你学过哪些面积单位？,1公顷10000平方米,创设情境,9,九寨沟是世界自然遗产，面积大约是720平方千米。,新知探究,9,三峡大坝拦截而成的水库，面积大约是1000平方千米。,新知探究,9,青藏高原是世界是最高的高原，面积大约是250万平方千米。,新知探究,9,潘阳湖是我国最大的淡水湖，面积大约是2933平方千米。,新知探究,9,测量或计量大面积的土地，通常用平方千米作单位。,平方千米也 是面积单位,课堂小结,9,1平方千米到底有多大？,平方千米可以写成“ ”。,1000m,1000m,1平方千米,。

7、讲解人： 时间：2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 2.2 认识平方千米 第二单元 公顷和平方千米 人 教 版 小 学 数 学 四 年 级 上 册 在括号里填上合适的单位。 一间教室的面积约100（ ）。 欢乐谷占地面积约35（ ）。 平方米 公顷 复习导入 上海世博会中国馆占地面积约16（ ）。一间卧室的面积约20（ ）。公顷平方米 复习。

8、,冀教版小学数学五年级,认识平方千米,我国的陆地面积大约是960万（ ）。 边长是2000米的正方形土地，面积是4（ ）。 0.64平方千米=（ ）公顷=（ ）平方米。 一块面积是12公顷的林地，占地（ ）平方千米。 8平方千米=（ ）平方米。,一.填一填。,平方千米,平方千米,64,640000,0.12,8000000,巩固应用,0.09平方千米=（ ）公顷1平方千米=（ ）公顷40公顷=（ ）平方千米 6.一片果园长4000米，宽2500米，这片果园占地（ ）公顷，是（ ）平方千米。,9,100,0.4,1000,10,巩固应用,学校操场的面积是20平方米。（ ） 一个教室的面积是60平方米。（ ） 。

9、认识平方千米与公顷认识平方千米与公顷 返回 认识平方千米与公顷认识平方千米与公顷 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 课堂练习课堂练习 西师大版 数学 五年级 上册 多边形面积的计算多边形面积的计算 5 。

10、,冀教版小学数学五年级,认识平方千米,1.结合具体事例，经历认识土地面积单位“公顷”和“平方米”，以及它们之间关系的过程。 2.了解“公顷”是测量土地面积的专用单位，知道l公顷10000平方米，会解决和公顷相关的简单问题。 3.对与土地面积有关的事物有好奇心，获得用自己的知识解决问题的成功体验。,教学目标,复习旧知,1. 填一填。,1公顷=（ ）平方米,4公顷=（ ）平方米,20000平方米=（ ）公顷,70000平方米=（ ）公顷,10000,40000,2,7,复习旧知,2. 在（ ）里填上合适的单位。,一张邮票的面积约8（ ）,课桌面的面积约24（ ）,教室地面的。

11、第 9 单元 总复习第 2 课时 公顷和平方千米【教学内容】：教材第 115 页练习二十一第 17 题。【教学目标】：1.使学生进一步掌握公顷和平方千米的概念。2.通 过 复 习 使 学 生 能 比 较 形 象 地 感 受 1 公 顷 和 1 平 方 千 米 的 实 际 大 小 。【重点难点】 ；重、难点：平方米、公顷和平方千米之间的简单换算。【教学过程】：一、回顾整理1.公顷的认识。边长 100 米的正方形的土地面积是 1 公顷。 （我们学校的占地面积大约 1 公顷）1 公顷=10000 平方米 10000 平方米=1 公顷新学的公顷与平方米之间的进率是 10000，与以前学过的三个。

12、认识平方千米 返回 苏教版 数学 五年级 上册 认识认识平方千米平方千米 情景情景导导入入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 多边形的面积多边形的面积 课堂练习课堂练习 2 认识平方千米 返回 情景情景导导入入 你能从下。

13、,公顷和平方千米、角的度量,复习导入,知识梳理,课后作业,总复习,巩固练习,9,1,复习导入,2,知识梳理,面积单位,公顷,平方千米（km2）,1公顷=10000平方米,1平方千米=1000000平方米,1平方千米=1000000平方米=100公顷,3,角的度量,用量角器度量角的度数,角的分类,画指定度数的角,4,直的,直的,直的,2,1,0,不能,一端,两端,线段、直线和射线,知识梳理,5,从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。,（ ）,（ ）,（ ）,顶点,边,边,角的定义,6,用量角器量角的步骤,7,75,角的画法,8,锐角（小于90）,钝角（大于90而小于180）,直角（等于90）,角的分类,9,锐。

14、第2单元 公顷和平方千米,认识公顷、平方千米,学习目标,2.掌握平方米、公顷、平方千米之间的进率,会进行简单的换算。,1.掌握常用的土地面积单位公顷、平方千米,了解1公顷的实际大小。,3.在学习活动中发展空间观念，体会数学与生活的联系。,的面积大约是24（ ）,1寸 的面积大约是8（ ）,平方分米,平方厘米,绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com,复习导入,填上合适的单位名称。,课件PPT,教室的面积大约是50（ ）,平方米,填上合适的单位名称。,复习导入,课件PPT,“鸟巢”的占地面积大约是20公顷。,情景。

15、第3单元 测量,2 千米的认识,1,学习目标,3.在生活中体验测量与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，树立学生的空间观念。,1.明确千米产生的实际意义。,2.理解千米与米之间的关系,会进行单位换算。,2,北京的出租车是如何计价的呢？,起步价：13.00元（3千米）单价：2.30元千米,计量比较长的路程，通常用千米（km）作单位。“千米”也叫“公里”。,一千米有多长呢？,情景导入1,课件PPT,3,几圈是1000米？,运动场的跑道，通常1圈是400米。,对，1000米用较大的单位表示是1千米。,2圈是800米，半圈是200米，所以2圈半就是1000米。,探索新知,。

16、1. 公顷是一个较大的面积单位,一般用于计量大面积的土地。以前认识的平方厘米、平方分米和平方米等面积单位,比较适用于计量物体表面、平面图形以及小块土地的面积。若用于计量面积很大的土地,则很不方便,因此需要公顷。让学生认识 1 平方千米,体会 1 平方千米的实际大小, 发现平方米、公顷和平方千米之间的进率,会进行简单的单位换算。2. 本单元的教学任务是使学生初步形成 1 公顷的观念,联系实际体会它们大致是多大, 在头脑里留下比较清楚的印象;结合土地面积计算,应用平方千米与公顷、平方米间的进率,感受用公顷能方便地表示土地的大小,。

17、第 2 课 时 认识平方千米,创设情境,九寨沟景区面积62平方千米,三峡水电站总面积1084平方千米。,西湖景区面积达49平方千米。,这些文字中都使用了什么面积单位？,新知探究,我们知道了公顷是个很大的面积单位，今天我们来认识这个比公顷还大的面积单位平方千米。,新知探究,2,“我国陆地领土面积约为960万平方千米。,计量比较大的土地面积时，要用到“平方千米”（km2）作单位。,新知探究,2,“1平方千米”有多大？,边长是1千米的正方形的面积是1平方千米。,1千米,1平方千米,1平方千米1000000平方米100公顷,新知探究,2,1平方千米比2个天安门广。

18、,千米的认识，千米和米的换算,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,测量,课堂练习,3,课前导入,米、分米、 厘米、毫米,1米10分米 1分米10厘米 1厘米10毫米,2,填一填。 5米=（ ）分米 20分米=（ ）米 3厘米=（ ）毫米 70厘米=（ ）分米 4分米=（ ）厘米 40毫米=（ ）厘米,50,2,30,7,40,4,3,4,探究新知,例 4,计算比较长的路程，通常用千米（km）作单位。,1千米1000米,一圈是400米。,2圈半是1000米。,5,10个100米就是1千米。,6,实践活动,和老师一起到校外走1千米的路程，体验1千米有多长，再看看1千米需要走多长时间？,7,例 5,3千米（ ）米,5。

19、第 2 单元 公顷和平方千米第 2 课时 平方千米的认识【教学内容】: 教材第 35 页例 2。【教学目标】:1.知道常用的土地面积单位平方千米；通过猜想和推算，知道 1 平方千米=1000000 平方米=100 公顷，会进行简单的单位换算。2.能够借助计算器，应用平面图形的面积计算公式和有关面积单位换算的知识解决一些简单的实际问题。3.在学习生活中，进一步体会数学与生活的联系，培养相互合作的能力，在学习中获得快乐的情感体验。【重点难点】:重点：认识平方千米的含义。难点：体会平方千米的大小。【教学过程】:一、创设情境，引入平方千米1.谈话。