摩擦力ppt课件人教版高一物理必修1

讲解人: 时间:2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第4节匀变速直线运动速度与位移的关系 第二章 匀变速直线运动的研究 人 教 版 高 中 物 理 必 修 1 车祸猛于虎 ,吃人没商量 课堂导入 思考问题:如何运用匀变速直线运动的规律去研究汽车行驶的安全问题

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1、讲解人: 时间:2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第4节匀变速直线运动速度与位移的关系 第二章 匀变速直线运动的研究 人 教 版 高 中 物 理 必 修 1 车祸猛于虎 ,吃人没商量 课堂导入 思考问题:如何运用匀变速直线运动的规律去研究汽车行驶的安全问题? 课堂导入 2、位移公式: 1、速度公式: vv0+at 匀变速直线运动规律: 3、平均速度: 温。

2、讲解人: 时间:2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第7节 用牛顿运动定 律解决问题(二) 第4章 牛顿运动定律 人 教 版 高 中 物 理 必 修 1 解决三力平衡问题时常用的方法; 1、合成法:任意两个力的合力与第三个力大小相等,方向相反。 2、分解法:将其中任意一个力沿其余两个力的作用线进行分解,其分力必然 与其余两个力大小相等。 3、正交分解法:。

3、讲解人: 时间:2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第1节 实验:探究小车速度随时间变化的规律 第二章 匀变速直线运动的研究 人 教 版 高 中 物 理 必 修 1 1:打点计时器可以直接测量什么物理量? 2:通过打点计时器可以间接测量什么物理量? 两点间的平均速度某点的瞬时速度 加速度 时间 实验室如何获得较简单的运动? 如何设计实验? 需要哪些器材? 。

4、讲解人: 时间:2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第6节 用牛顿运动定 律解决问题(一) 第4章 牛顿运动定律 人 教 版 高 中 物 理 必 修 1 【温故知新】牛顿第二定律的理解 F与a都是矢量,且a方向与F 的方向任意时刻均 ; 1.矢量性 : a 与 F 同时 ,同时 ,同时 ,为瞬时对 应关系。 2.瞬时性: 当。

5、讲解人: 时间:2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第五节 速度变化快慢的描述-加速度 第一章 运动的描述 人 教 版 高 中 物 理 必 修 1 其实在生活中,大部分物体的运动的速度都是时刻在变化着的,有的运动过 程,物体速度变快(加速),有的速度变慢(减速). 速度变化有没有快慢之分呢? 课堂导入 课堂导入 怎么比较快慢 请回忆我们如何。

6、讲解人: 时间:2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第5节 匀变速直线运动的常用推论 第二章 匀变速直线运动的研究 人 教 版 高 中 物 理 必 修 1 答案【问题设计】 一质点做匀变速直线运动的v-t 图象如图所示已知一段时间内的初速度为v0,末 速度为v. (1)这段时间内的平均速度(用v0、v表示) (2)中间时刻的瞬时速度 (3。

7、讲解人:时间:2020.5.20 MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT 第1节 质点参考系和坐标系 第一章运动的描述 人 教 版 高 中 物 理 必 修 1 物理学是研究物质结构和运动基本规律的学科 物理学有许多分支,如力学、热学、电磁学、光学、统计物理学、量子力学、原子与原子核物理学、固 体物理、粒子物理、凝聚态物理、陶瓷物理等等。物理学的研究范围是非常广阔的。 1、从时间尺度来看。

8、讲解人: 时间:2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第四节 用打点计时器测速度 第一章 运动的描述 人 教 版 高 中 物 理 必 修 1 看频闪照相 时间特点:_ 位移特点:_ 可以怎样研究运动? 课堂导入 能否设计更方便测量的与“频闪照相”类似的方法? 最好直接测量最好直接测量 位移位移 一种方案: 机器的发明可以帮助完成“不可能。

9、讲解人:XXX 时间:2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第5节 牛顿第三定律 第4章 牛顿运动定律 人 教 版 高 中 物 理 必 修 1 我们先来看一些现象: F2 F1 推动火箭 前进的力 对大气的力 F2 F1 打枪时的 后坐力 推动子弹 前进的力 施力物体:大气 受力物体:火箭 施力物体:火箭 受力物体:大气 施力物体:枪 受力物体:人 施力物。

10、讲解人: 时间:2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第1节 牛顿第一定律 第4章 牛顿运动定律 人 教 版 高 中 物 理 必 修 1 该如何让足球飞起来呢? 课堂导入 亚里士多德 (Aristotle,前384-前322) 必须有力作用在物体上,物体才能运 动,没有力的作用,物体就要静止下来. 结论:力是维持物体运动的原因 新课讲授 伽利略 (Gal。

11、讲解人: 时间:2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第三节 运动快慢的描述-速度 第一章 运动的描述 人 教 版 高 中 物 理 必 修 1 x/km 010203040 -30-20 -10 AB 1)上述汽车在向哪个方向运动?如何表示? 思考与讨论 : 2)A到B的位移是多少? 3)A到C呢? 4)C到D呢? Dc 你有结论了吗? 一、坐标与坐标的变。

12、讲解人:时间:2020.5.20 MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT 第5节 自由落体运动 第二章匀变速直线运动的研究 人 教 版 高 中 物 理 必 修 1 实验1: 将一粉笔头和一张展开的纸片从同一高度自由下落 实验2: 把一张纸片捏成纸团,将纸团和一张展开的纸片从同一高 度自由下落 原因: 空气阻力对运动快慢有影响 探究影响落体运动快慢因素 课堂导入 牛顿管 抽气后,就排除了。

13、讲解人: 时间:2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第四节 力学单位制 第4章 牛顿运动定律 人 教 版 高 中 物 理 必 修 1 美国国家航天局(NASA)在20世纪末曾发射过一个火星探 测器,但它由于飞得靠火星过近,结果因温度过高而起火,并脱 离轨道坠入火星的大气层。航空航天局理所当然地认为他们提供 的数据是以国际单位算出来的,调查原因时发现:原。

14、5.1 曲线运动1 第五章 曲线运动 高一物理课件精选(人教版必修2 A B 数学概念:曲线的切线 过曲线上的A、B两点作直线, 这条直线叫做曲线的割线。设 想B点逐渐向A点移动,这条割 线的位置也就不断变化。当B点 非常非常接近A点时,这条割线 就叫做曲线在A点的切线。 观察 轨迹是曲线的运动叫做曲线运动 曲线运动和直线运动相比,除运动轨迹不同,还有什么不同 ? 曲线运动的速度方向在不断变化 怎。

15、讲解人:时间:2020.5.20 MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT 第1节 重力 相互作用 第三章相互作用 人 教 版 高 中 物 理 必 修 1 思考: 静止的足球为什么运动? 静止的篮球为什么运动? 物体的运动状态发生变化的原因? 物体的形变是什么原因造成的呢? 课堂导入 一个物体的速度(不管是大小还是方向)变化了,就说这个物体的运 动状态发生了变化。 物体的运动状态的变化 。

16、讲解人: 时间:2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第2节 时间和位移 第一章 运动的描述 人 教 版 高 中 物 理 必 修 1 1、时间的单向性(不可逆性) 0 1 2 3 4 5 6 7 80 1 2 3 4 5 6 7 8 t / st / s 计时起点计时起点 同学们早上什么时间起床?什么时间到教室? 从宿舍到教室。

17、讲解人: 时间:2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第2节 弹力 第三章 相互作用 人 教 版 高 中 物 理 必 修 1 课堂导入 1、形变:物体形状和体积发生的改变 拉伸 压缩 弯曲 扭转 一、形变 2、形变的分类 1)按形变程度分 2)按可否恢复分 明显形变 微小形变 非弹性形变 (也叫范性形变) 弹性形变 发生形变的物体在停止受 力后,能恢。

18、讲解人: 时间:2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第4节 力的合成 第三章 相互作用 人 教 版 高 中 物 理 必 修 1 生活事例 两个力的作用效果一个力的作用效果 F O F1F2 课堂导入 多个力的作用效果一个力的作用效果 课堂导入 2、求几个力的合力的过程或方法,叫做力的合成。 1、分力与合力:一个力产生的效果如果能跟原来几个力共同作用在 物体。

19、讲解人: 时间:2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第5节 力的分解 第三章 相互作用 人 教 版 高 中 物 理 必 修 1 1、力的合成 2、力的合成遵循平行四边形定则 力可以合成,是否也可以分解呢? 复习引入 那么,力的分解遵循着怎样的运算规则呢? 力的分解是力的合成的逆过程 力的分解也遵循着平行四边形定 则。 力的合成遵循着平行四边形定则 我们知。

20、讲解人: 时间:2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第3节 摩擦力 第三章 相互作用 人 教 版 高 中 物 理 必 修 1 说明物体之间存在摩擦力 用水平力推讲台桌,讲台桌为何不动? 用手握住水杯,水杯为何不会掉落? 物体为何可以静止在斜面上? 课堂导入 两个相互接触、相互挤压的物体,当它们发生相对运动或具有相 对运动的趋势时,就会在接触面上产生阻碍。

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