明朝的统治ppt课件

1、第三单元,辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一）,中外历史纲要（上）,导入新课 材料一 元朝以前的中国历史，包括汉、唐在内，本质上属于“小中国”。到了元朝，加上此前辽金等北方民族政权的影响，中国才变成了“大中国”。 张帆：元朝开启了“大中国”时代 根据材料一，找出“小中国”和“大中国”分别对应的朝代。,第10课 辽夏金元的统治,（1）民族生活：契丹族与鲜卑同源，在辽河上游过着游牧、渔猎生活。 。

2、第10课 北洋军阀的统治,第二单元 辛亥革命与民国的创建,1912年3月，袁世凯宣读了“发扬共和之精神，涤荡专制之暇秽，谨守宪法”的誓词，如愿以偿地就任临时大总统职。此后，袁世凯能够“谨守宪法”吗？中国成为了真正的共和国吗？,袁世凯独裁,袁大头,1.政治方面：,（1）实现专权：破坏临时约法，控制内阁；阻止国民党组阁，制造“宋教仁”案；武力镇压“二次革命”。,（2）复辟帝制：1913年，强迫国会选举他为正式大总统；解散国会；废除临时约法，另颁新法。,准备工作,复辟,（2）军事方面：,（1）加强北洋军：袁世凯大量举借外债，使北洋。

3、第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立,第11课 北洋政府的黑暗统治,八年级历史上册（RJ） 教学课件,新课导入,观察上述两幅图片并思考： 少了“临时”二字的中华民国约法是不是更民主化、制度化些？为什么会有这种变化？我们一起来探讨吧！,学习目标,1.了解二次革命、护国战争、护法运动的基本史实。 2.知道中华民国约法的内容并理解其保守性。 3.认识到中国革命道路上的曲折性和复杂性。,新课讲授,一.二次革命,1.“宋教仁案”,1912年，以宋教仁为首的国民党在第一届国会选举中占据了明显的优势，使袁世凯大为惊恐。1913年春，准备北。

4、第三单元学习总结,网络构建区,知识总结区,方法探究区,第三单元向封建专制统治宣战的檄文,网络构建区,返回,1.托马斯潘恩 1737年出生于英国的政治哲学家。他一生贫困，13岁辍学后，做过裁缝、教师和税务官。1774年，他来到北美，很快投入到独立运动中，历时13年。在此期间，他曾任报刊编辑、大陆会议外交委员会秘书等职。他发表政论文章，对北美独立战争和法国革命产生了重要影响。美国独立后，潘恩回到欧洲。

5、第11课 北洋政府的黑暗统治,第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立,走过长夜，走过坎坷， 中华民国走向何方,第11课 北洋政府的黑暗统治,第11课 北洋政府的黑暗统治,袁世凯,袁之初印象,第11课 北洋政府的黑暗统治,昼夜读书，读得咯血、生病。,十二三岁驯服烈马，草莽气息。,科场失意，投笔从戎。,发迹于朝鲜，李鸿章赞他“胆略兼优，能持大体”,第11课 北洋政府的黑暗统治,袁。

6、第11课 北洋政府的黑暗统治,第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立,以孙中山为首的资产阶级革命派，为反对袁世凯的独裁专制（袁世凯复辟帝制）和军事进攻，保卫民主共和的一次武装斗争，是辛亥革命的之后再一次为民主共和而进行的斗争。所以，称之为“二次革命”。,一、二次革命,1912年，宋教仁以同盟会为基础，联合其他几个政党，组成了国民党，并在随后的第一届国会选举中占据了明显优势，使袁世凯大为惊恐。袁。

7、第11课 北洋军阀的黑暗统治,第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立,你认识图中的钱币吗？这是我们民间俗称的“袁大头”，袁世凯就任大总统时，为了巩固政局、发展经济，在全国统一币制时发行了货币。当1912年清帝刚退位时，有人称赞他是“中国的华盛顿”。但转瞬间，他又称为人民唾弃的“窃国大盗”。这是怎么回事？让我们从本课的学习中找到答案。,1.“宋教仁案”,1912年，以宋教仁为首的国民党在第一届国。

8、维护奴隶主统治的罗马法,课标要求 了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。,内容索引,知识点一 古罗马最早的成文法十二铜表法,知识点二 罗马法制文化的发展万民法,课堂检测 达标训练 巩固反馈,知识点三 罗马法的集大成民法大全,知识点四 罗马法对维护罗马统治的作用和历史影响,壹,知识点一 古罗马最早的成文法十二铜表法,1.背景 贵族利用习惯法不断侵犯平民利益，广大民众对此十分不满。 2.颁布 公元前5世纪中期，罗马颁布了 ，成为古罗马最早的 。,十二铜表法,成文法,历史叙述,答 案,误区。

9、第三单元 明清时期：统一多民族国家的 巩固与发展 第15课 明朝的对外关系,导入新课,郑和的远洋船队,郑和下西洋的目的历来众说纷纭，一说宣扬大明威德，一说寻找建文帝， 一说发展贸易缓解财政支出有史料称郑和下西洋使“贫民致富”“国用充足”；另有包抄帖木儿帝国、 扫荡张士诚旧部、解决军事复员问题等说法,面对这么多的说法，我们该取哪一种观点呢？,学习目标,1.掌握郑和下西洋的目的、时间、到达地 区及意义等相关史实 2.知道戚继光抗倭的基本史实，正确评价 戚继光 3.知道葡萄牙攫取在澳门的居住权的史实 4.认识郑和远航是世界航海。

10、第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发 展和社会变化 第11课 元朝的统治,导入新课,元朝是中国历史上第一个在全国范围内建立起来的，以少数民族统治为主的政权。蒙古族以其强大的武力，不仅征服了中原及长江以南地区，还将其控制范围扩张至整个西亚地区，成为中国有史以来疆域最大的王朝,面对如此辽阔的疆域，元朝统治者是如何进行有效地管理的呢,学习目标,1.了解元朝的疆域和民族融合的史实， 知道元朝的版图是我国历史上最大的 2.识记元朝的中央政权机构，掌握行 省制度及元朝对边疆地区的管辖 3.认识元朝在我国历史发展中的贡献,一,新课。

11、第三单元 明清时期： 统一多民族国家的巩固与发展第14课 明朝的统治,历史七年级下册教学课件,导入新课,明朝那些事儿,学习目标,了解明朝的建立时间，建立者和全面改革官制、改革科举制等强化皇权的具体措施，开阔明朝皇权加强的特点及影响，理解皇帝专权的种种弊端。,新课探究,目标导学一：明朝的建立,1.分析元末农民起义爆发的原因,元朝末年，政治十分腐败，各级官吏竭力搜刮民财，导致社会动荡，民不聊生。,2.明朝建立的基本情况,明太祖（1368-1398年在位）,应天(南京),朱元璋 明太祖,1368年,时间:,建立者:,都城:,灭元朝时间:,1368年,灭。

12、第三单元 明清时期：统一多民族国家的 巩固与发展 第14课 明朝的统治,导入新课,朱元璋家境贫苦，从小给地主放牧牛羊。17岁时，父母、大哥死于灾荒和瘟疫，他只好出家到寺庙做和尚。元末农民起义后，他被迫投奔了起义军，由于他足智多谋，作战勇敢，几年后成为这支起义军的首领。他率领队伍南征北战，最终建立了明朝,你知道明朝建立后，朱元璋为加强君主集权在政治、思想上采取了什么措施吗？,学习目标,1.了解明朝建立的相关史实，识记朱 元璋强化皇权的措施。知道明朝经 济的发展 2.掌握明朝的八股取书，理解其影响 3.理解朱元璋强化皇权。