单元学习总结,第五单元 马克思主义的产生、发展与中国新民主主义革命,内容索引,网络构建 整体架构,知识总结 归纳整合,方法探究 触类旁通,网络构建 整体架构,知识总结 归纳整合,1.国际社会主义运动的发展历程,线索梳理,2.中国新民主主义革命的五个阶段 (1)1919年5月至1923年底,是新民主主
马克思主义在中国的传播ppt课件Tag内容描述:
1、单元学习总结,第五单元 马克思主义的产生、发展与中国新民主主义革命,内容索引,网络构建 整体架构,知识总结 归纳整合,方法探究 触类旁通,网络构建 整体架构,知识总结 归纳整合,1.国际社会主义运动的发展历程,线索梳理,2.中国新民主主义革命的五个阶段 (1)1919年5月至1923年底,是新民主主义革命的开始阶段,也是中国共产党的创立时期。中共“一大”、中共“二大”制定了最高纲领和最低纲领,最低纲领就是民主革命纲领,领导工人运动。 (2)1924年1月至1927年7月,是国民革命时期,也称为第一次国内革命战争时期。国共第一次合作进行反帝反。
2、第23课 毛泽东与马克思主义的中国化,第五单元 近现代中国的先进思想,学习目标,内容索引,基础认知 学习思考,深化探究 核心突破,巩固练习 随堂反馈,教材问题解答,基础认知 学习思考,一、马克思主义传入中国 1.背景:受俄国十月革命胜利的影响,中国的一些新文化人士开始介绍、宣传马克思主义。 2.表现 (1)李大钊:最早在中国宣传马克思主义的代表人物之一。1918年发表法俄革命之比较观和 等文章。 (2)马克思主义的进一步传播:一批具有初步共产主义思想的知识分子翻译、出版社会主义著作的推动。 (3)毛泽东:在湖南组织新民学会,创办 ,接。
3、第15课 新文化运动与马克思主义的传播,第五单元 近代中国的思想解放潮流,学习目标,基础认知 学习思考,内容索引,深化探究 核心突破,巩固练习 随堂反馈,基础认知 学习思考,一、新青年的诞生 1.背景 (1)经济方面:一战期间,中国 有了进一步发展。 (2)政治方面:辛亥革命推翻了清朝封建统治,资产阶级强烈要求实行民主制度。 (3)思想方面 辛亥革命后,民主、自由、平等、博爱等思想得到进一步传播。 袁世凯梦想恢复帝制,掀起一股 的逆流。,资本主义,尊孔复古,2.诞生 (1)诞生标志:1915年,陈独秀创办青年杂志,发表 一文,揭开了新文化运动。
4、马克思主义的诞生和巴黎公社,课标要求 1.简述共产党宣言的主要内容,认识马克思主义产生的重大意义。 2.了解巴黎公社革命的主要史实,认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。,内容索引,知识点一 马克思主义诞生的历史条件,知识点二 共产党宣言的发表,课堂检测 达标训练 巩固反馈,知识点三 巴黎公社的建立和失败,壹,知识点一 马克思主义诞生的历史条件,1.经济根源 (1)工业革命使世界资本主义开始从工场手工业向 过渡。 (2)资本主义自身的弊病和各种矛盾日益暴露。 2.阶级基础:工人反抗意识开始觉醒,进行早期斗争,如三大工人运动。 3.思。
5、问路 探路 出路 一 马克思主义的诞生,专题八 解放人类的阳光大道,问世170多年,被翻译为200多种语言,有1,000多个版本,在同类著作中稳居世界第一,至今仍被不断再版,有这样一本书,问路:直视时代的危机,时代的问题,时代的危机,数字来源:钱乘旦 刘金源寰球透视:现代化的迷途,探路:寻求时代的转机,方案一工人的行动,19世纪英国卢德运动,18361848年英国工人发起的宪章运动,失败,1824。
6、马克思主义的诞生,学习目标,内容索引,基础落实,壹,1.经济基础 (1)根本条件: 推动资本主义经济发展。 (2)弊端暴露:经济危机周期性发生, 日益尖锐。 2.阶级基础:工人运动 (1)表现:19世纪三四十年代,法国 起义、英国 和 西里西亚纺织工人起义。 (2)意义:显示了无产阶级的伟大力量,为马克思主义理论提供了 和实践基础。,里昂工人,阶级矛盾,工业革命,一、马克思主。
7、第第 3 课课 马克思主义在中国的传播马克思主义在中国的传播 题组 1 马克思主义的传播 1十月革命后,新文化运动出现了新的发展,有了新的内容。这里的“新”指的是( ) A改变了对东西方文化的看法 B开始了文学革命 C开始宣传马克思主义 D开始成为一场政治运动 答案 C 解析 十月革命后,给中国送来了马克思主义,先进的知识分子都竭力宣传马克思主义,使 得马克思主义在中国传播成为新文化运动的新发展。
8、第第 3 课课 马克思主义在中国的传播马克思主义在中国的传播 学习目标 课程标准 1.简述马克思主义在中国传播的史实。 2.认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。 重点难点 1.理解中国知识分子接受马克思主义的原因。 2.掌握宣传马克思主义的代表人物及其主要贡献。 3.认识马克思主义在中国传播的历史意义。 一、马克思主义进入中国 1背景 (1)新文化运动的开展。 (2)十月革命的胜利。 (3。
9、,三 马克思主义在中国的传播,课程标准,简述马克思主义在中国传播的史实, 认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。,一、马克思主义进入中国,1开始传入: 梁启超:1902称马克思是社会主义的鼻祖。 朱执信:1906年德意志社会革命家小传介绍马克思主义,,2正式传播 (1)主要原因: 十月革命和五四运动的影响,马克思主义成为强大的社会思潮。 知识分子:对资本主义失望,急切寻求改造中国的新出路。,(。
10、三三 马克思主义在中国传播马克思主义在中国传播 一、内容及其解析一、内容及其解析 本课所述马克思主义在中国的传播是中国历史上具有重大意义的事件。 马克思主义被中 国先进的知识分子所接受, 将它作为改造社会的思想武器, 并在以后的革命实践中将马克思 主义的普遍真理与中国革命具体问题相结合, 赢得了新民主主义革命的胜利并取得了社会主 义现代化建设的重大成就。 马克思主义在五四运动后成为强大的。
11、第3课,马克思主义在中国的传播,内容索引,核心素养,达标检测,基础落实,基础落实,一、马克思主义进入中国 1.背景 (1)新文化运动的开展。 (2)十月革命的胜利。 (3)五四运动的初步胜利。 2.主要内容 (1)1918年11月, 发表庶民的胜利和布尔什维主义的胜利,号召中国人民向十月革命学习。 (2)1919年5月,李大钊发表 一文,系统介绍了马克思主义。 (3)李大钊还在北京开设相关课程。