口语交际：即兴发言

1、口语交际：即兴发言教学目标1.了解“即兴发言”口语交际的基本要求。2.学会当众即兴发言，掌握即兴发言的技巧。3.培养学生勇于表达、专注倾听、临场应变等口语交际的能力。教学重难点学会当众即兴发言，掌握即兴发言的技巧。教学策略1.口语交际的目的(1)培养学生听、说、评的习惯，通过即兴发言锻炼思维能力、口头表达能力，提高心理素质。(2)培养学生临场应变的能力，引导学生掌握打腹稿的技巧，知道提前打腹稿要想清楚重点说什么，先说什么，后说什么。2.口语交际的内容(1)通过夸一夸学校，梳理打腹稿的方法。(2)运用打腹稿的方法，小组。

2、怎样更好地交流，更好地通过言语影响他人，领导他人？怎样在简短的时间里让他人了解自己的想法，达到交流的目的，把事情做得更好？,即兴发言,口语交际,生活中有些场合，需要我们做一些即兴发言。,班里来了新同学，班主任让你代表全班同学表示欢迎。,学校作文比赛获奖，老师临时让你发表获奖感言。,参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话。,在街上玩耍，路遇电视台采访，记者让你谈谈对“小学生带手机去学校”的看法。,提前打腹稿，想清楚重点说什么， 先说什么，后说什么。 注意说话的场合和对象。,祝爷爷寿比南山，福如东海。,祝爷。

3、怎样更好地交流，更好地通过言语影响他人，领导他人？怎样在简短的时间里让他人了解自己的想法，达到交流的目的，把事情做得更好？,语文 六年级 下册,即兴发言,口语交际,生活中有些场合，需要我们做即兴发言。,班里来了新同学，班主任让你代表全班同学向他表示欢迎。,学校作文比赛获奖，老师临时让你发表获奖感言。,参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话。,在街上玩耍，路遇电视台采访，记者让你谈谈对“小学生带手机去学校”的看法。,提前打腹稿，想清楚先说什么， 后说什么。 注意说话的场合和对象。,祝爷爷寿比南山，福如东海。。

4、 课题即兴发言课型口语交际授课时间1课时教学目标1.掌握即兴发言的基本技巧。2.学会运用即兴发言的技巧，提前打草稿，快速组织语言，提高口语表达能力。3.培养良好的语言、语文素养，注意说话的场合和对象，增强对汉语的兴趣和认同感。教学重点1.掌握即兴发言的基本技巧。2.学会运用即兴发言的技巧，提前打腹稿，快速组织语言，提高口语表达能力。教学难点培养良好的语言、语文素养，注意说话的场合和对象，增强对汉语的兴趣和认同感。第一课时教学目标1.掌握即兴发言的基本技巧。2.学会运用即兴发言的技巧，提前打草稿，快速组织语言，提。