课文14要下雨了精美课件

1、14.要下雨了 第二课时 2 课文赏析 3 课文拓展 1 课文品读 目录 1 课文品读 课文回顾 边听边想，要下雨了，除小白兔外，其他小劢物都有什么表现 课文理解 xio bi t wn zhe yo zi shn p shng g co 。

2、14.要下雨了 第一课时 2 字词学习 3 课文浅析 1 课前导入 目录 1 课前导入 趣味引入 乌云密布天气闷，天空一片阴沉沉，闪电婆婆把腰伸，雷声响起一阵阵。我们一看到乌云闪电就预料要下雨了。文中有几位小劢物居然也能神奇地预料要下雨，让。

3、14. 要下雨了,p chn mn cho sh 山坡 阴沉沉 闷得很 潮 湿 shnyo kng xing zh 伸 腰 有空 响 起 直起 xio bn zhn hu hu 消 息 搬 家 一 阵 哗 哗bin ji 一边 加快,山坡 阴沉沉 闷得很 伸 腰 有空 直起 潮湿 一边 加快 消息 伸伸腰 搬东西 响 起,要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！,水里闷得很，我们到水面上来透透气。,小白兔弯着腰在山坡上割草。,坡 腰 闷 伸 沉 潮 湿 呢 消 搬 响 息 空,我会认,坡,息,伸,闷,虫,搬,空,潮,湿,沉,呢,消,伸,响,直,呀,边,呢,吗,吧,加,14 要下雨。

4、要下雨了一、教材简说要下雨了 是一篇生动有趣的童话故事。全文共 9 个自然段,3幅标图,主要从“ 燕子低飞” 、 “鱼游到水面” 、 “蚂蚁搬家”三种现象,讲了下雨前一些小动物的活动特点及发生这些现象的原因。课文虽然文字浅显,但是生动形象地揭示了事物之间的内在因果联 系,教给学生通过观察小动物行为变化来预测天气的方法,有机地渗透身边的 自然科学知识。不仅能引导学生留心身边事物,注重观察,而且激发 了学生探究身边自然科学现象的兴趣 ,从而在学生幼小的心灵里萌发热爱大自然的思想感情。二、学习目标1.联系理解课文内容,引导学生。

5、yo xi y le 要 下 雨 了,p chn mn cho sh 山坡 阴沉沉 闷得很 潮 湿 shn yo kng xing zh 伸 腰 有 空 响 起 直起 xio bn zhn hu hu 消 息 搬 家 一 阵 哗 哗,会 认 字,读一读，写一写山坡 阴沉沉 潮湿 有空 连忙 消息 搬家 雷声 .,zh,直的 笔直,ya,是呀 好呀,bin,一边 左边,ne,是呢 好呢,会 写 字,ma,是吗 行吗,ba,ji,好吧 走吧,加上 加法,小白兔弯着腰在山坡上割草。天气很闷，小白兔直起身子，伸了伸腰。,燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀?,要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！,1、我正忙着捉蚊子。