课题2 二氧化碳制取的研究ppt课件人教版化学九年级上

1、第五章 燃料,5.3 二氧化碳的性质和制法,CO2的物理性质,二氧化碳有何性质,CO2的化学性质,一般情况下， 二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧。,二氧化碳不能供给呼吸。,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。,二氧化碳能和水反应生成碳酸。,CO2 H2O H2CO3,CO2 Ca(OH)2 CaCO3 H2O,二氧化碳有何性质,实验室制取气体的装置由哪几部分组成？,两部分装置： 一、发生装置 二、收集装置,实验室制取气体的一般思路和实验装置,发生装置的确定需考虑的因素： 1、反应物的状态（如液态、固态） 2、反应条件（如加热，不加热）,反应物是固体且需加热,反应物有两。

2、课题3 二氧化碳和一氧化碳,化学,九年级上册 人教,第六单元 碳和碳的氧化物,第2课时 一氧化碳,一氧化碳的化学性质。,一氧化碳的化学性质、CO中毒原理。,教学重点,教学难点,1.你知道了二氧化碳的哪些性质，请说出来，并写出有关的化学方程式。物理性质：二氧化碳是无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水。化学性质：二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧；二氧化碳能与水反应生成碳酸； CO2+H2O H2CO3二氧化碳能与石灰水反应，使澄清石灰水变浑浊。 CO2+Ca(OH)2 CaCO3+H2O,【复习与巩固】,我们知道，碳的氧化物有两种：二氧化碳和一氧化碳。它。

3、实验活动 2 二氧化碳的实验室制取与性质教学目标知识要点 课标要求1.实验室制取二氧化碳（重点） 初步学会实验室制取二氧化碳和用向上排空气法收集气体2. 二氧化碳的性质（重点） 加深对二氧化碳性质的认识教学过程前面我们已将学习了氧气的实验室制取，你能根据以下提供的实验器材和药品，审计处二氧化碳的实验室制法吗？【实验用品】烧杯、集气瓶、量筒、胶头滴管 VB 、玻璃导管、胶皮管、单孔橡胶塞、铁架台（带铁夹）、试管、试管夹、玻璃片、酒精灯。大理石（或石灰石） 、稀盐酸（1 ：2) 、澄清石灰水、紫色石蕊溶液。 蜡烛、木条、。

4、第六单元第六单元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物 课题课题3 3 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳 ( (第一课时）第一课时） 做人之道：做人之道：中国有个成语叫中国有个成语叫“理直气理直气 壮壮”，但，但 “有理也要让三分有理也要让三分”同样重要。同样重要。 谜底：谜底： 大家一起猜谜语大家一起猜谜语 有一种物质，农民说它是“有一种物质，农民说它是“ 植物的粮食植物的粮食”；消防官兵。

5、第六单元第六单元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物 课题课题3 3 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳 ( (第二课时）第二课时） CO2物理性质物理性质 通常是无色无味的气体，能溶于水，密度比空气大。通常是无色无味的气体，能溶于水，密度比空气大。 干冰是二氧化碳固体，能升华、会吸热。干冰是二氧化碳固体，能升华、会吸热。 CO2化学性质化学性质 不能燃烧，也不支持燃烧。不能燃烧，也不支持燃烧。 。

6、1课题 2 二氧化碳制取的研究5 分钟训练1.实验室里制取 CO2 的药品是_，化学反应方程式为_；收集 CO2 的方法是_；检验CO2 的方法是_；验满 CO2 的方法是_思路解析：本题考查实验室制取二氧化碳的反应原理和收集、检验、验满二氧化碳的方法和过程，考查对该实验基本知识的掌握。答案：大理石或石灰石与稀盐酸 CaCO3+2HCl=CaCl2+ CO2+H 2O 向上排空气法将产生的气体通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳将燃着的木条放到集气瓶，若木条熄灭，则证明已满2.实验室里制取气体的装置包括_和_两部分。确定气体的发。

7、第第六六单元单元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物 课题课题 2 二氧化碳制取的研究二氧化碳制取的研究 一、一、实验室实验室制取气体的原则制取气体的原则 实验室制取气体的原则是：_、简单、_、成本低、环保。 二、二、实验室实验室制取气体的装置确定制取气体的装置确定 1实验室制取气体的装置包括_和_两部分。 。

8、课题 2 二氧化碳制取的研究1收集气体的常用方法有：向上排空气法；向下排空气法；排水法。已知标准状况下，氢气的密度比空气小难溶于水，那么，收集氢气的方法是( )A BC D2下列有关“固液反应，不需加热”的气体发生装置中，合理的是( )A B C D3氨气(NH 3)是没有颜色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。下列是实验室收集气体的几种装置，为防止污染环境，你认为最合理的装置是( ),A) ,B) ,C) ,D)4甲、乙两同学在实验室制取 CO2和 O2时，无论选择什么药品，他们都能选用的装置是( ),A) ,B) ,C) ,D)5根据下列实验装置图填空：。

9、课题 2 二氧化碳制取的研究教学目标知识要点 课标要求1. 实验室制取气体的一般思路和方法（重点）了解实验室制取气体的思路和方法2.实验室制取二氧化碳（重点、难点）了解实验室制取二氧化碳的反应原理；探究实验室制取二氧化碳的装置教学过程情景导入【家庭小实验】观察（鸡蛋壳和醋酸反应）的现象，从中可得出结论。此反应能否用于在实验室里制取二氧化碳？简要说明理由。合作探究探究点一 实验室制取二氧化碳的研究提出问题 在实验室里能用制取氧气的装置制取二氧化碳吗？交流讨论 阅读教材归纳总结。归纳总结1实验室制取二氧化碳的药。

10、 第 6 单元课题 2二氧化碳制取的研究课时练基础达标1.下列各组物质中，最适用于实验室制取二氧化碳气体的是（ ）A.大理石与稀硫酸 B.石灰石与稀盐酸C.木炭与空气 D.碳酸钠与稀盐酸2.下面是实验室依次制备，收集，验证、验满 CO2的装置，其中正确的是（ ）A. B. C. D.3.如图是气体发生装置和气体收集装置，其中二氧化碳的制取和收集选用的是（ ）A.和 B.和 C.和 D.和4.实验室用双氧水制氧气和大理石与稀盐酸反应制二氧化碳相比较，不正确的是（ ）A.反应都不需要加热 B.所用药品的状态相同C.反应都是分解反应 D.都能用向上排气法收集5.实验。

11、第六单元第六单元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物 课题课题2 2 二氧化碳制取的研究二氧化碳制取的研究 做人之道：做人之道：一个人年龄不管多大，一个人年龄不管多大， 在祖国面前，他永远是个孩子。在祖国面前，他永远是个孩子。 工业上工业上大量制大量制CO2方法：方法： 高温煅烧高温煅烧石灰石石灰石生成生成生石灰生石灰 （CaO）同时得到大量同时得到大量CO2气体。气体。 CaCO3 CaO +。