冀人版一年级上册科学动物的感官ppt课件

1、,糖到哪里去了,冀教版小学科学一年级第一单元,糖到哪里去了,生活中冲糖水时，砂糖在水中发生了什么变化？先做出自己的推测，再想办法做实验进行研究。,砂糖溶解的变化,把少量高锰酸钾轻轻放入水中，仔细观察有什么现象发生。,高锰酸钾在水中的溶解过程记录表,砂糖在水中发生的现象是溶解现象。 将不同的物品放入水中试一试，看哪些溶解了，哪些没有溶解。,面粉、砂、粉笔、五香粉,食盐、方糖、味精,使方糖尽快溶解,想办法使方糖尽快溶解，交流各自的实验情况，总结并记录实验结果。,搅拌加速溶解 加热加速溶解 将方糖研碎加速溶解 ,谢 谢,。

2、新教新教科版一年级科版一年级科学下册科学下册 我们知道的动物 鱼 蚂蚁 喜鹊 蝴蝶 狗 鸡 仓鼠 身体圆圆的、肥肥的 有毛 有尾巴，短尾巴 有头，头上有眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴 有四条腿，短腿 会吃食物，喜欢吃果实、蔬菜 会跑 仓鼠的身体特点： 介绍我观察的动物 让我们来开 一个“动物介绍 大会”吧！ 画一种动物 玩 具 熊 不是动物的理 由是什么？ 动物的特点 01 能自己。

3、太阳与生活,找找看，太阳队我们的衣、食、住、行有哪些影响？,和同学们交流一下太阳对动植物的影响。,有些动物白天运动，寻找食物，晚上休息；有些动物白天休息，晚上活动，寻找食物。,日光浴,农作物的生长,晒塘,养殖业延长光照不足,。

4、圆珠笔,同学们，大家也试着把自己手中的圆珠笔拆开看一看吧！,记得把拆散的部件恢复原状。,试着设计一种你想要的圆珠笔吧！,小朋友们，你们自己也试着设计一种吧！,小朋友们，你也来展示一下你设计的圆珠笔吧！,再见,。

5、请同学们找一找，教室里有哪些科技产品？,情境与问题,12 身边的科技产品,探究与发现,你还见过哪些科技产品？,头脑大比拼,家里的科技产品,还有哪些？,有哪些是你用到过的科技产品？,你还见过哪些科技产品？,应用与拓展,生活离不开科技产品,用缝纫机制衣,用榨汁机做果汁,用机械建楼,乘火车出游,游乐场游玩,。

6、 温馨提示 1、注意观察某一个小动物时，要按照一定的顺序。 如：从头到尾；也可以从整体到局部。 2、观察完后记录员填写观察记录单。 3、观察真实的动物时，同学们要注意安全。 我来说，你来猜 动物属于生物。 生活在陆地上。 生活在水里。 也要保护它们的栖息地。 我们要保护动物。 它们有哪些不同？ 绵羊 山羊 。

7、水里的沙,很多小朋友都喜欢玩沙，特别是在海边、江边的沙滩上或者老家的房前屋后的空地上，小朋友你喜欢玩沙吗？,在玩沙的时候你有没有想和大家分享的呢？,请同学们按照图片上的方法，完成实验活动。,同学们有什么发现呢？,同学们再按照下面的图示进行活动。,同学们又有什么发现呢？,通过这两个活动，你有什么想告诉同学们的吗？,得出结论,小朋友们都很喜欢吃糖，如果将糖放入水中， 将少量蔗糖放入水中，用玻璃棒不断搅拌，你会有什么发现呢？,如果将蔗糖换成食盐呢？,本节课你有什么收获？,继续研究,我们能将水里的沙子除去吗？如果能的。

8、多样的天气,安平一小 陈芃妤,我们在每个天气都能看到什么呢？,阴、晴、雨、雪等 是大自然中的天气现象,怎么才能知道明天的天气呢？,晴,阴天,雨,雷阵雨,雪,风,再来考考你！,雷,阴,雪,风,晴,雨,今天你都学到了什么？,很高兴认识大家，我们下次见哦！,。

9、给物体分类,菜市场里的蔬菜都是分类摆放的。,你会整理房间吗？,给书包里的物品分类,书包里的物品是用什么材料制成的？按材料的不同把它们分分类。,给书包里的物品分类,笔盒钢笔,尺子 圆珠笔,作业本 课本,书包,铅笔,橡皮泥,哪种材料制成的物品比较多？,用自己的方法来分类,用自己的方法来分类,你的方法,按用途分,按材料分,按形状分,按颜色分,很多废品可以回收再利用，调查废品的分类回收方法。,废品的分类回收,废品的分类回收,饼干盒、月饼盒、易拉罐,报纸、纸杯、纸盒、脸巾纸,饮料瓶、塑料杯、尺子,啤酒瓶,调查记录表,拿出你们的铅笔，和。

10、观察金鱼,观察就是搜集自然现象所提供的东西。,-巴普洛夫,凸眼睛，阔嘴巴， 尾马要比身体大， 碧绿水草衬着它， 好像一朵大红花。,观察：这些金鱼有什么特征？,观察：这些金鱼有什么特征？,比较：这些金鱼有什么不同？,观察一条金鱼的特征并记录下来。,头部,躯干,尾部,背鳍,尾鳍,臀鳍,腹鳍,胸鳍,鳞片,眼睛,金鱼的身体结构,描述你观察的金鱼的特征。,它的身体有哪几部分？ 它是什么颜色的？ 它的头是什么样子的？ 它的眼睛呢？ ,画一画你观察的金鱼。,拓展：认识不同种类的鱼。,鲫鱼,比目鱼,拓展：认识不同种类的鱼。,鲨鱼,鳐鱼,作业布置,。

11、认识植物,这些植物有什么特点？,观察植物的叶子,不同的叶子形状 荷花 银杏 松树,观察植物的叶子,不同的叶子形状 柳树 吊篮 三叶草,观察植物的叶子,不同的叶子形状,向日葵,喇叭花,槐树,观察植物的叶子,不同的叶子颜色,枫树叶,紫苏叶,观察植物的花,不同植物的花（颜色和形状）,鸡冠花,茄子花,观察植物的花,不同植物的花（颜色和形状） 向日葵 牵牛花,闻气味 辨植物,注意：闻植物气味时要保持一定的距离哦！,我们可以通过颜色、形状、气味等辨认植物。,下列植物有哪些不同,除了颜色、形状、气味 它们还有哪些不同？,。

12、,0,科学擂台,贴画大比拼,漂亮的动物贴画,做一幅你喜欢的动物贴画。,绘图,裁剪,粘贴,整理,作品要具有形式美感 使用剪刀注意安全 保持教室卫生 作品中尽量体现“动物”单元 的学习内容,你的创意 制作心得与体会,最佳 色彩奖,最佳 形象奖,最佳 创意奖,吸取大家的优点，再做一幅贴画。,。

13、身边的植物,认识周围的植物,地球上到处都生长着植物，而且种类繁多，形态各异。 我们周围有哪些植物？知道它们的名字吗？,认识植物时，我们可以,看一看 摸一摸 闻一闻,给身边的植物分类,按照不同的标准，试着给植物分类。,菊花 柳树 玉米,荷花 松树 芦苇,植物体的 特点,草本植物,木本植物,植物的价值,粮食作物,非粮食作物,植物的生活环境,水生植物,陆生植物,有趣的植物,捕蝇,霸王花,纺锤树,含羞草,课下搜集更多的植物资料相互交流。,谢 谢,。

14、走进科学,科 学,k xu,你能想到什么？,科学课上做什么？,科学课上做这些,观察,实验,制作,养殖,观察植物的叶子,选取植物的一片叶子进行观察,颜色、形状 正面、反面 叶子边缘 你观察的叶子,同一株植物中不同的叶子有什么 相同和不同？,小纸鱼实验,小鱼会发生什么变化？,说说你的发现,反思与评价,通过观察、实验活动，你有什么收获？ 你在哪个环节做得比较好？ 哪个小组表现最好？,拓展活动,听一听科学家的故事，收集你喜欢的科学家头像并粘贴在活动手册上。,牛顿,爱因斯坦,袁隆平,屠呦呦,谢谢,。

15、,0,认识物体,这些物体有哪些不同？,观察物体,明确观察目的 如何进行观察 观察时要注意什么,外部形态,它们有什么不同？,颜色,形状,轻重,观察它们有什么不同并记录,说说你的发现,物体在轻重、厚薄、颜色、表面粗糙程度、形状等很多方面不同。,它们有哪些不同？,颜色,粗细,软硬,轻重,。

16、,0,认识动物,你认识它们吗？,鹰,蝴蝶,你认识它们吗？,狮子,大象,你认识它们吗？,青蛙,金鱼,鳄鱼,它们有哪些共同点？,观察动物,摄食,运动,呼吸,注意,爱护小动物，不用手去触 摸小动物，同时自己不要 被小动物弄伤。 观察时尽量保持安静，不 要打扰小动物的正常活动。,说说你的发现。,摄食,运动,呼吸,动物需要食物，能运动，会呼吸。,它们的食物有什么不同？,兔子 鸭子 鲨鱼,植物,植物,动物,动物,。

17、,0,身边的动物,头上一朵红花开， 花衣不用剪刀裁。 虽然不是英雄汉， 一声叫起万门开。,胡子不多两边翘，开口总说妙妙妙，黑夜巡逻眼似灯，日里白天睡大觉。,身披花棉袄， 唱歌呱呱叫， 田里捉害虫， 丰收立功劳。,天热爬上树梢，总爱大喊大叫，明明啥也不懂，偏说知道知道。,小朋友家的院子里有哪些动物？,校园里有哪些小动物？,去校园里找一找吧！,制订计划,去哪里寻找？ 需要带什么？ 怎样观察？ 小组成员怎样分工？ 注意什么？,把你的观察结果记录下来。,表达交流,我找到的动物名称 发现的地点 用到的观察方法,我们身边有许多动物。,。

18、,0,动物的感官,观察狗如何感知环境,我们要做哪些准备？ 如何进行观察？ 观察时要注意什么？,观察狗如何感知环境,小狗在干什么？ 用到了哪个感官？,说说你的发现,眼看,鼻闻,舌尝,耳听,其他动物如何感知环境？,鼻闻,其他动物如何感知环境？,眼看,其他动物如何感知环境？,眼看,动物用眼、耳、鼻等感觉器官感知环境。,不同动物眼睛的位置有什么不同？,猩猩,孔雀,松鼠,老虎,眼睛在脸的正前方 方便判断远近,眼睛在脸的两侧 视野范围大， 有利于发现危险,。