教科版物理选修3-11.1电荷电荷守恒定律课件

1、第一章,学案1 静电现象与电荷守恒,目标定位 1.知道自然界中的两种电荷及其相互作用. 2.知道使物体带电的三种方式. 3.掌握电荷守恒定律及元电荷的概念,内容索引,知识探究,达标检测,知识探究,1,一、物体起电的原因,1.在干燥的实验室里，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电.玻璃棒和橡胶棒带电原因是什么呢？是否产生了电荷呢？,原因是玻璃棒上的负电荷向丝绸上转移，橡胶棒上的正电荷向毛皮上转移.不是产生了电荷.,答案,2.取一对用绝缘柱支持的导体A和B，使它们彼此接触，如图1所示.起初它们不带电，贴在下部的金属箔。

2、1.电荷电荷守恒定律基础巩固1.如果天气干燥,晚上脱毛衣时,有时会听到“噼啪”的响声,还会看到电火花,这种现象产生的原因是()A.人身体上产生电流B.接触带电造成的C.摩擦起电造成的D.感应起电造成的解析:由日常生活的经验和带电的三种方式可知,此现象产生的原因是摩擦起电,选项C正确.答案:C2.(多选)对于元电荷的理解,下列说法正确的是()A.元电荷就是指电子或质子本身B.所有带电体的电荷量一定等于元电荷的整数倍C.元电荷的值通常取作e=1.6010-19 CD.元电荷的数值最早是由美国物理学家密立根用实验测得的答案:BCD3.使带电的金属球靠近不带电。

3、随堂检测 1(2016高考浙江卷改编)如图所示，两个不带电的导体 A 和 B，用一对绝缘柱支持使它们彼此接触把一带正电荷的物体 C 置于 A 附近，贴在 A、B 下部的金属箔都张开，( ) A此时 A 带正电，B 带负电B此时 A、B 都带正电C移去 C，贴在 A、B 下部的金属箔都闭合D先把 A 和 B 分开，然后移去 C，贴在 A、B 下部的金属箔都闭合解析：选 C将一带正电荷的物体 C 置于 A 附近，由于静电感应 ，此时 A 带负电，B带正电，则 A、B 错误；移去 C，由于 A、B 中正、负电荷中和，则贴在 A、B 下部的金属箔都闭合，C 正确；先把 A 和 B 分开，然后移。

4、第一章 静电场第1节 电荷及其守恒定律一、电荷1两种电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒带 电；用丝绸摩擦过的玻璃棒带 电。2电荷间的相互作用：同种电荷相互 ；异种电荷相互 。电荷量：电荷的多少。单位：库仑。符号：C。元电荷：最小电荷量，用e表示。e= 。所有带电体的电荷量或者等于e，或者是e的整数倍。电荷量不能连续变化。学科=网二、电荷守恒定律电荷既不能 ，也不能消灭，它只能从一个物体 到另一个物体，或从物体的一部分转移到另一部分，在转移的过程中，系统的电荷总数保持 。电荷守恒定律的另一种表述为：一个与外界没有电荷交换的系。

5、第一章 静电场,第1讲 电荷及其守恒定律,1.知道自然界中的两种电荷及其相互作用的性质. 2.知道使物体带电的三种方式. 3.掌握电荷守恒定律及元电荷的概念,目标定位,二、电荷守恒定律,三、元电荷,四、验电器的使用,栏目索引,一、电荷及其三种起电方式,对点检测 自查自纠,答案,一、电荷及其三种起电方式,知识梳理,1.两种电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒带 电，用毛皮摩擦过的橡胶棒带 电.同种电荷相互 ，异种电荷相互 . 2.摩擦起电：两个物体互相摩擦时，一些束缚得不紧的电子往往从一个物体转移到另一个物体，原来呈电中性的物体由于得到电子而带。

6、讲解人：XX老师 时间 ：2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第1节节 电电荷及其守恒定律 第一章 静电场 人 教 版 高 中 物 理 选 修 3 - 1 课堂导入 在日常生活中，你接触过过“电电 ”吗吗？你对对“电电”的感觉觉是什么 ？ 提示：点提示：点击击击击画面播放画面播放视频视频视频视频 思考：人的头发为 什么会散开？ 公元前600年左右，希腊人泰。