教科版九年级物理上册8.3电话和传感器教案

1、 8.3 电话的传感器 同步测试一、单选题1.如图是动圈式话筒构造示意图，当人对着话筒说话时，声音使膜片振动，与膜片相连的线圈在磁场中运动，产生随声音变化而变化的电流，经放大后通过扬声器还原成声音，下列装置的工作原理与动圈式话筒原理相同的是（ ）A. B. C. D. 2.（2017辽阳）有一种用于计算自行车骑行速度的码表，它的计数装置如图所示，主要由安装于前轮辐条上的磁铁和前叉上的感应线圈组成车轮旋转时，感应线圈便可以捕捉到磁铁通过时带来的信息下列设备与其工作原理相似的是（ ） A. 动圈式话筒 B. 扬声器 C. 指南针 D. 电磁继。

2、3.电话和传感器,第八章 电磁相互作用及应用,教科版九年级物理,古代传递信息,飞鸽传书 政府配置的驿站、民间代捎书信 以特殊声音，如钟声，鼓声，鞭炮声等传递信息 以灯光，火光，如孔明灯，烽火等传递信息,飞鸽传书,家书抵万金,烽火戏诸侯,导入新课,现代传递信息,有线通信：电话、电报、电视 无线通信：收音机、对讲机 数字化通信：互联网、数字电视 纸张通信：书信、报纸,导入新课,学习目标,导入新课,1.了解电话是怎样把信息传递到远方的。 2.了解电话交换机的用处。 3.了解传感器。,1876年贝尔发明了电话,1892年，贝尔在纽约至芝加哥 的。

3、义务教育教科书九年级物理上册（教科）,第3节 电话和传感器,1892年纽约芝加哥的电话线路开通。电话发明人贝尔第一个试音：“喂，芝加哥”，这一历史性声音被记录下来。,情景导入,1882年，磁性壁挂电话,美军在越南战争时使用的移动电话,1969年，可视电话,一、电话的组成及作用,将声信号转化成电信号,将电信号转化为声信号,话筒：,听筒：,推进新课,电流把信息传到远方,1.最简单的电话的组成：,2.老式电话的工作原理：,话筒、,听筒,）对话筒讲话时，膜片时紧时松地压迫碳粒，使电阻时大时小，从而使流过碳粒的电流时小时大，这样，话筒把声信。

4、第三节 电话和传感器同步练习(1)观察如图所示的实验。思考：问题 1：对着线圈说话时，声波推动线圈做_运动，线圈中会产生与声音变化相对应的强弱变化的_。问题 2：该实验利用_可以把_信息转化为_信息。问题 3：实验中用示波器来显示强弱变化的电流的产生，这种研究问题的方法叫_法。问题 4：这是电话中_(选填“话筒”或“听筒”)的工作原理图。(2)观察如图所示的实验。思考：问题 1：变化的电流通过线圈时，因为_，会引起线圈振动，从而带动纸片振动。问题 2：在此实验中，如果通过线圈的是由声音转化而来的电流，这个装置就可以把_信息转。

5、3. 电话和传感器学习目标1、知道听筒，话筒的工作原理。2、知道传感器的原理。重难点电话、扬声器的构造和基本工作原理。学习过程一、知识链接1电话的构造和基本工作原理（1 ）简单的电话装置由话筒、听筒、键盘和电源组成。在通话的两部电话中，甲的话筒和乙的听筒则是串联在另一个电路中。（2 ）话筒的组成：膜片、金属盒、碳粒等。整体作用相当于一个滑动变阻器。（3 ）听筒的组成：永磁体、螺线管（它缠绕在磁铁上而不是铁芯上，这样会增强电磁铁对膜片的吸引力）、膜片等。（4 ）工作原理A话筒的工作原理：当人对着话筒说话时，声波。

6、3.电话和传感器教学目标知识要点 课标要求1.声信息与电信息 了解电话的工作原理，知道声电相互转化的原理2.传感器 了解传感器原理及生活中用到的各种传感器教 学 过 程情景导入如果我们想了解远 在他乡的亲友的近况，你可以怎么做？由导出新课题电话。合作探究探究点一 声信息与电信息1电话的构造和基本工作原理（1）简单的电话装置由话筒、听筒和电源组成。在通话的两部电话中，甲的话筒和乙的话筒则是串联在另一个电路中。（2）话筒的组成：膜片、金属盒、碳粒等。整体 作 用相当于一个滑动变阻器。（3）听筒的组成：永磁体、螺线管（它。