教科版九年级物理上册6.3焦耳定律同步练习3含答案

1、第三节 电磁铁同步练习1.开关 S 闭合后，小磁针静止时的指向如图所示。由此可知（）A. a 端是通电螺线管的 N 极，c 端是电源正极B. a 端是通电螺线管的 N 极，c 端是电源负极C. b 端是通电螺线管的 N 极，d 端是电源正极D. b 端是通电螺线管的 N 极，d 端是电源负极2.关于电磁铁的叙述中不正确的是（）A. 通过的电流大的那个电磁铁其磁性不一定大B. 通过的电流大、线圈匝数少的那个电磁铁其磁性一定强C. 线圈匝数多的那个电磁铁其磁性不一定强D. 铁芯相同、线圈匝数多且通过的电流大的那个电磁铁其磁性一定强3.通电螺线管插入铁芯后，磁性。

2、第二节 测量电阻同步练习(1)阅读教材 P76 实验探究，观察如图所示的电路图。问题 1：对于一个未知电阻，用电压表测出它两端的_，用电流表测出通过它的_，应用_ _，就可求出其电阻值。这种测量电阻的方法叫做_法。问题 2：用如图所示的电路图来测量导体的电阻，我们_(选填“能”或“不能”)得到多组数据，_(选填“能”或“不能”)得出较为准确的结果。问题 3：针对以上电路的缺陷，可以在电路中加入_，请画出实验电路。（2）按照设计好的电路图连接好电路，调节滑动变阻器，分别测出多组电流值和电压值，并把实验数据记录到下表中。实验次。

3、第一节 欧姆定律同步练习1、在探究电流与电压、电阻的关系时，若要探究电流与电压的关系，需控制_不变；探究电流与电阻的关系时，需控制_不变，这种方法叫做_方法。 2、在电压不变的情况下，_和_成反比；在电阻一定的情况下，_和_成正比 3、一段导体两端电压为 5V 时，导体中的电流强度为 0.5A，若导体两端电压增加一倍，导体中的电流为_；当电压变为零时，导体的电阻为_。 4、在研究欧姆定律的实验中，我们先保持_不变，得出导体中的_跟这段导体两端的电压关系；然后保持_不变，得出导体中的_中这段导体电阻的关系。 5、要测定某一导体的。

4、第一节 欧姆定律同步练习1、有人在使用电熨斗时，为了熨烫方便和不使温度升得太高，通常将电熨斗接在如图所示的电路中，试问：开关 S 应何时闭合，何时打开？这样做有什么好处？2、在图中，L1、L2 两灯电阻相同，电源电压 6V，S 闭合后，两灯均正常发光，问此时电压表 V 示数为多少？如 L2 灯突然开路，则电压表示数为多少？3、在图所示电路的里填上适当的电表符号，填上后要求灯 L1 和 L2 并联连接，且都能发光。4、如图是验证欧姆定律的有关实物元件。某同学已用导线连接了一部分实物元件。 （1）请在图中用笔画线将实物元件连接完整。 。

5、 6.3 焦耳定律 同步测试一、单选题1.下列关于功率的测量方法中，不正确的是（ ） A. 利用电能表和秒表可以测量用电器单独工作的电功率B. 利用电压表和电流表可以测量用小灯泡发光时的电功率C. 利用弹簧测力计和刻度尺可以测量拉动木块时拉力的功率D. 利用体重计、刻度尺和秒表可以测量中学生爬楼梯的功率2.李明同学为了探究“电功率与电阻的关系”，他找来额定电压均为 6V 的 L1、L 2 两只灯泡将两灯串联起来，按照如图所示的电路开始了实验探究，闭合开关后，看见灯 L2 微微发光，灯 L1 几乎不发光，则关于两灯的电阻 R1 和 R2、两灯的额。

6、第三节 焦耳定律同步练习(1)阅读教材 P94P95 实验探究知识框，并观察图。问题 1：“ 灯泡”内电阻丝产生热量的多少是由_ _反映出来的。问题 2：根据实验内容，可知 R1_ R2_ R3。问题 3：如电路图甲所示，两个导体串联，目的是保持电路的通电时间和_不变，一段时间后发现电阻丝为 R3的“灯泡”内液柱上升的高度大，这说明：_ _问题 4：如电路图乙和丙所示，所用的电源不同，通过电阻丝的电流不同，一段时间后发现电阻丝为R1的“灯泡”为液柱上升的高度大，这说明：_ _问题 5：实验采用了_和_的物理方法。(2)总结以上实验过程。问 题：在相。