江苏专用版2020版高考语文二轮复习题型研训四衔接连贯课件

1、题型研训六对联、诗句理解(含古代文化常识)1.(2019江苏卷)下列诗句与“悯农馆”里展示的劳动场景，对应全部正确的一项是()笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明。种密移疏绿毯平，行间清浅縠纹生。分畴翠浪走云阵，刺水绿针抽稻芽。阴阴阡陌桑麻暗，轧轧房栊机杼鸣。A.织布插秧车水打稻B.织布车水插秧打稻C.打稻插秧车水织布D.打稻车水插秧织布解析要从诗句中的关键字眼入手，理解诗句所对应的劳动场景。中的“连枷”是答题的关键，连枷是由一个长柄和一组平排的竹条或木条构成，用来拍打谷物，使籽粒掉下来的农具。所以这两句诗和“打稻”有关。

2、题型研训八图文转换1.(2019江苏卷)阅读下图，对VR(即“虚拟现实”)技术的解说不正确的一项是()VR的未来方向A.VR技术能提供三个维度的体验：知觉体验、行为体验和精神体验。B.现有的VR技术在精神体验上发展较快，而在知觉体验上发展较慢。C.VR技术的未来方向是知觉体验、行为体验和精神体验的均衡发展。D.期许的VR体验将极大提高行为体验的自由度和精神体验的满意度。解析根据图示，虚线表示期许的VR体验，沉浸的知觉体验、自如的行为体验、梦幻般的精神体验三个维度在空间坐标系中是等距的，即VR的未来方向应是知觉体验、行为体验和精神体。

3、题型研训七提炼语意(2018江苏卷)对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是()偏见可以说是思想的放假。它是没有思想的人的家常日用，是有思想的人的星期天娱乐。假如我们不能怀挟偏见，随时随地必须得客观公正、正经严肃，那就像造屋只有客厅，没有卧室，又好比在浴室里照镜子还得做出摄影机前的姿态。A.没有思想的人往往更容易产生偏见。B.即使有思想的人也常常会怀挟偏见。C.人无法做到随时随地保持客观公正。D.对思想而言偏见自有其存在的价值。解析题目要求提炼语段的主要意思，阅读语段，可知语段的中心是“偏见对思想而言具有存。

4、辨析词语近三年江苏卷命题与考情分析年份考点考向辨析词语辨析病句修辞手法衔接连贯对联知识语言得体图文转换提炼语意诗文结合2019201820171.考查内容灵活多变：近三年江苏高考语文“语言文字运用”高频考点涉及近义词(包括成语)的辨析与选用、衔接连贯、图文转换等，其他如辨析语病、表达得体、对联知识、提炼语意等考点也有涉及，交替考查。2.考查形式较为固定：全部采用单项选择题，题目设置数量上也较为固定，20172018年分值是5道题目15分，每小题3分。2019年由5道变为4道，分值为12分。3.进一步体现语文姓“语”的特点，方向越来越趋。

5、题型研训五修辞1.(2017江苏卷)下列句子中，没有使用比喻手法的一项是()A.“一带一路”是我国为推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议，它已成为推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎。B.气象部门预计，随着暖湿气流增强，我省明天会迎来一场及时雨，空气中污染物浓度将快速下降，人们的舒适度会大幅度提升。C.一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般地袭击全球，导致150多个国家受灾，我国也有近3万家机构的计算机受到影响。D.我国企业在参与发展中国家的基础设施建设过程中，主动强化环保意识，积极承担社会责任，带动了东道国在观。

6、题型研训三得体(2014江苏卷)下列交际用语使用不得体的一项是()A.涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激！B.欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！C.吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老！D.家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意！解析本题考查语言表达得体。B项，“敝”是称呼自己的谦辞，“敝校”意为“我们学校”，色彩上是谦辞，但因为交际对象是校方，所以在本句中运用不当，可以改为“母校”。“躬”意为“亲自”，“躬临”是敬辞，不能用于自己，“不能躬临”可以改为“。

7、题型研训二语病(2015江苏卷)下列各句中，没有语病的一项是()A.英国政府计划从今年9月开始，推行4到5岁幼童将接受语文和算术能力的“基准测验”，此政策遭到了教师工会的强烈反对。B.一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整个社会的群体意识，才能成为人们自觉遵守和奉行的准则。C.批评或许有对有错，甚至偏激，但只要出于善意，没有违犯法律法规，没有损害公序良俗，我们就应该以包容的心态对待。D.今年5月9日是俄罗斯卫国战争胜利70周年，有近30个国家和国际组织的领导人参加了在莫斯科红场举行的阅兵式。解析A项，成分残缺，。

8、题型研训七 提炼语意,解题策略,【典例】 (2016江苏卷)某同学从自己所写的文章里选出以下三组，为每组文章拟一标题，编成集子。所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是( ),第一组：看见看见书虫诞生记对话苏东坡家有书窝 第二组：同桌的你伴我同行奔跑吧，兄弟没有麦田的守望者 第三组：感悟青春我的“离经叛道”的话扪心自问当我发呆时我在想些什么 A.读万卷书 寸草春晖 我思我在 B.悦读生活 寸草春晖 指点江山 C.悦读生活 那些花儿 我思我在 D.读万卷书 那些花儿 指点江山 答案 C,技法运用 第一步，审清题意，明确要求。 给三组文章拟出标。

9、近三年江苏卷命题与考情分析,1.考查内容灵活多变：近三年江苏高考语文“语言文字运用”高频考点涉及近义词(包括成语)的辨析与选用、衔接连贯、图文转换等，其他如辨析语病、表达得体、对联知识、提炼语意等考点也有涉及，交替考查。 2.考查形式较为固定：全部采用单项选择题，题目设置数量上也较为固定，20172018年分值是5道题目15分，每小题3分。2019年由5道变为4道，分值为12分。 3.进一步体现语文姓“语”的特点，方向越来越趋向“素能型命题”，加强考生语文运用能力和学科素养的考查，试题紧密联系生活，对接生活情理，其中考查语料。

10、题型研训五 修 辞,解题策略 三步思维 助你破解修辞类题型,【典例】 (2016江苏卷)下列熟语中，没有使用借代手法的一项是( ),A.人为刀俎，我为鱼肉 B.人皆可以为尧舜 C.化干戈为玉帛 D.情人眼里出西施 答案 A,技法运用 熟悉修辞 高考中常见的修辞有：比喻、比拟、夸张、排比、对偶、对仗、反问、设问、反复要熟悉并能够识别并判断语句中修辞的运用，能迅速从脑海中提取相关信息。 区分易混 比如“借代”手法的特点是借某事物的特征代替某事物，借体和代体具有相关性；而“比喻”中的“借喻”的特点则是，将某物比作另一物，借体和喻体之间具。

11、题型研训三 得 体,解题策略,【典例】 下列交际用语使用不得体的一项是( ),A.近日拜读了您的大作，我心中有了一种醍醐灌顶之感。 B.欢迎各位高朋，请大家尽快入座，演出马上开始。 C.仁兄初次莅临舍下，小弟招待多有不周，还望海涵。 D.你发给我的文章我已经看了，并润色了其中的一些段落。 解析 A项，大作：称人作品的敬辞，使用得体。B项，高朋：高贵的朋友，对宾客的敬称。使用得体。C项，莅临：来到，来临，光临，敬辞。舍下：谦辞，指自己的家。海涵：多用作请人原谅之辞。这三个词语的使用均得体。D项，润色：修饰文字，使有文采。一。

12、题型研训二 语 病,解题策略,【典例】 下列各句中，没有语病的一句是( ),A.四大名著中，红楼梦这部小说，历经数百年，有些东西虽然被历史淘汰了，但基本精神内核一直延续到现在，你说这个格局有多大？ B.赛前，几乎没有人怀疑浙港联队不会丢掉这块金牌，就像记者所说，孙杨、徐嘉余、李朱濠，把队员的名单一列，就能把对手吓一跳。 C.透过车窗，尹凡看见一位年约30多岁的女子带着两名女服务员笑容可掬地朝小车快步走来，齐欢介绍说是市委市政府的接待科长叫程雪萍。 D.中国文化史上，正襟危坐的书多，像世说新语这样好玩的书屈指可数，刘义。

13、题型研训四衔接连贯1.(2019江苏卷)在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是()在南方，芭蕉栽植容易，几乎四季常青。_至于月映蕉影、雪压残叶，那更是诗人画家所向往的了。它覆盖面积大，吸收热量大，叶子湿度大。古人在走廊或书房边种上芭蕉，称为蕉廊、蕉房，饶有诗意。因此蕉阴之下，是最舒适的小坐闲谈之处。在旁边配上几竿竹，点上一块石，真像一幅元人的小景。在夏日是清凉世界，在秋天是分绿上窗。小雨乍至，点滴醒人；斜阳初过，青翠照眼。A. B.C. D.解析排序时要善于找切入点，抓住关系最为密切的句子。句应在最前面，。

14、题型研训四 衔接连贯,解题策略,【典例】 (2017江苏卷)在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是( ),一个人在创作和欣赏时所表现的趣味，大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定。_，_，_。_，_，_。这三层功夫就是通常所谓的学问修养，而纯正的趣味必定是学问修养的结果。 它们的影响有好有坏 我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶 接收多方的传统习尚而融会贯通 这三者都是很自然地套在一个人的身上的 不易也不必完全摆脱 扩充身世经历而加以细心地体验 A. B. C. D. 解析 根据前文中“资禀性情、身世经历和传统习。