沪科版物理九年级16.4科学探究电流的热效应同步练习含答案

1、第二节 科学探究: 物质的比热容第 1 课时 探究物质的比热容知识要点基础练知识点 1 探究物质吸热或放热规律1.小明同学在探究沙子与水吸热升温快慢的活动中,确定了以下需控制的变量,其中多余的是( A )A.酒精灯里所加的酒精量相同B.盛放沙子和水的容器相同C.采用完全相同的加热方式D.取相同质量的沙子和水2.如图,两个相同规格的电加热器加热质量、初温都相同的不同液体。若液体吸收的热量等于电加热器放出的热量,加热时间相同且液体均未沸腾,则 ( A )A.两杯液体吸收的热量相等B.密度小的液体吸收的热量较多C.温度较低的液体吸收的热量较多D.。

2、第 2 课时 比热容的应用与热量的计算知识要点基础练知识点 1 比热容的应用1.生活中,人们常用冷水冷却发动机、用热水取暖,这利用了 水的比热容大 的性质。 2.( 福建中考 )福建沿海地区昼夜温差较小 ,而内陆沙漠地区昼夜温差较大,这主要是因为海水与砂石相比具有较大的 ( C )A.密度 B.内能 C.比热容 D.质量3.初春培育水稻秧苗时,为了不使秧苗受冻,下列做法中正确的是 ( B )A.早晨多灌水,傍晚多排水B.早晨多排水,傍晚多灌水C.早晨和傍晚都要多灌水D.早晨和傍晚都不要灌水知识点 2 热量的计算4.太阳能安全、卫生、环保,我国近年来大力开发和利。

3、第四节 科学探究: 串联和并联电路的电流第 1 课时 电流和电流表知识要点基础练知识点 1 电流1.完成下列单位换算:( 1 )0.2 A= 2102 mA= 2105 A; ( 2 )2.6103 A= 2.6 mA= 2.610-3 A。 2.电流看不见也摸不着,但我们可以让电流通过小灯泡,使小灯泡发光而表明电流的存在,这种研究问题的方法是 ( A )A.转换法 B.等效法C.类比法 D.比较法3.某种用电器正常工作时,测得通过它的电流为 4 A,则此用电器可能是图中的 ( C )知识点 2 电流表4.芳芳做“用电流表测电流” 的实验,电路连接正确后闭合开关,电流表的示数如图所示,电流表的示数为 0.06 A。 5.。

4、第 2 课时 串、并联电路中的电流规律知识要点基础练知识点 1 串联电路中的电流规律1.图甲是探究串联电路中电流关系的电路图,开关闭合后电流表 A1 的示数如图乙所示,那么电流表 A2 的示数应是 0.3 A。 2.如图所示,AB 和 CD 是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体,将它们串联后连入电路,通过它们的电流 IAB = ( 选填“”“I2I3,则此部分电路中允许通过的最大电流是 ( C )A.I1 B.I2C.I3 D.I1+I2+I312.如图所示的电路,闭合开关 S 后,比较 a、b、c、d 四处电流的大小,下列判断正确的是( D )A.Ia=Ic B.Ia=Ib C.Ib=Ic D.IdIb13.如。

5、15.2 科学探究：欧姆定律一、夯实基础1.最先研究出电流与电压和电阻三者之间关系的科学家的是（ ）A欧姆 B法拉第 C牛顿 D焦耳2 关于欧姆定律的表达式 I=U/R 下列说法正确的是（ ）.A导体两端的电压与通过导体的电流成正比B通过导体的电流与导体两端的电压成正比C电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比D电压一定时，导体的电阻与通过导体的电流成反比3.关于电流跟电压和电阻关系，下列说法中正确的是（ ）A电阻越大，电流越小；电压越大，电流越大B导体两端的电压越高，通过这段导体的电流就越大C在电压不变的情况下，导体中的。

6、13.2 科学探究：物质的比热容一、夯实基础1下列说法正确的是（ ） A 物体温度越高，比热容越大B 物体的质量越大，比热容越小C 物体吸收的热量越多，比热容越大D 物质的比热容跟物体的质量大小，温度变化的多少以及物体吸收热量的多少都无关。2将一块铁切去一半，没有变化的物理量是（ ）A体积 B质量 C比热容 D重力3 下列说法中正确的是（ ）A沿海地区昼夜温差小，主要原因是水的比热容较大 B物体的温度越高，分子运动得越快，物体的动能越大 C温度高的物体具有的内能多，温度低的物体具有的内能少 D0的冰熔化成 0的水，由于温度不变，所以。

7、14.4 科学探究：串联和并联电路的电流一、夯实基础1.在研究串联电路中电流的特点时，连接如图所示电路，实验时电流表甲和乙的示数分别为 0.17A和 0.16A，造成两个电流表示数不同的原因可能是（ ）A电流先达到电流表甲，经过灯 L2时被消耗了一些，到达电流表乙时会少一些B灯 L2的电阻比灯 L1的电阻大一些C电流表的缘故D导线有电阻2.如图所示，闭合开关 S，则两灯一定具有相同的（ ）A功率 B电压 C电流 D电阻3.在“探究并联电路中的电流特点”实验中，某同学用电流表分别测出图中 A、B、C 三处的电流大小，并初步得到它们之间关系的结论为了。

8、第四节 科学探究: 电流的热效应知识要点基础练知识点 1 电流的热效应1.家庭电路中“超负荷” 是指电路中电流过大,出现上述情况时,电路中的保险丝会自动熔断,是因为保险丝的熔点较 低 ,其工作原理是利用了电流的 热 效应。 2.( 北京中考 )下列用电器中,利用电流热效应工作的是 ( A )A.电暖气 B.计算器C.电视机 D.笔记本电脑3.( 邵阳中考 )将规格都是“220 V 180 W”的一台电冰箱、一台电脑和一床电热毯,分别接入同一家庭电路中,若通电时间相同,则下列说法正确的是 ( C )A.电冰箱产生的热量最多B.电脑产生的热量最多C.电热毯产生的热量最多D。

9、第四节 科学探究：电流的热效应【教学目标】1、知识与技能(1) 知道电流的热效应及其应用。(2) 知道电流 产生的热量与电流、电阻和通电时间的关系。(3) 通过实验，探究并了解焦耳定律，用焦耳定律说明生产、生活中的一些现象。2、过程与方法通过实验探究电流的热效应与导体的电阻、通过导体的电流和通电时间的关系，培养学生设计实验、分析现象、得出结通过大量的实验发现了电能转化为内能的定量的规律，这就是著名的焦耳定律。3、情感态度和价值观介绍焦耳对电热探索的过程，引发学生勇攀科学高峰的热情。【教学重点】焦耳定律的理解 【教。

10、16.4 科学探究：电流的热效应一、夯实基础1.下列主要利用电流热效应工作的用电器是（ ）A.电烤火炉 B.电风扇 C.电视机 D.手机2.将两根电阻丝 R1、 R2分别插入甲、乙两瓶等量煤油中，串联接入电路， R1 R2=23。通电一段时间后， R1、 R2产生的热量之比为（ ）A.32 B.23 C.49 D.943.如图所示，是探究 “电流产生的热量与电阻关系”的实验装置。已知 R 甲 R 乙 ，其余条件均相同将两电阻丝串联接入电路是为了控制通过两电阻丝的_及通电时间相等。实验发现，甲瓶温度计示数升高快，表明该实验条件下，导体的电阻越大，电流产生的热量越_。4.如。