沪科版八年级数学下册数据的初步分析单元测试卷4含答案

第17章 一元二次方程 单元测试 (满分150分,考试时间100分钟) 一、选择题(每题4分,共32分) 1、若关于x的方程(1)x1是一元二次方程,则的值是( ) A、0B、1C、 1D、1 2、下列方程: x2=0, -2=0, 2+3x=(1+2x)(2+x), 3-=0,-8x+ 1=0中

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1、第17章 一元二次方程 单元测试(满分150分,考试时间100分钟)一、选择题(每题4分,共32分)1、若关于x的方程(1)x1是一元二次方程,则的值是( )A、0B、1C、 1D、12、下列方程: x2=0, -2=0, 2+3x=(1+2x)(2+x), 3-=0,-8x+ 1=0中,一元二次方程的个数是( )A、1个 B、2个 C、3个 D、4个3、把方程(x-)(x+)+(2x-1)2=0化为一元二次方程的一般形式是( )A、5x2-4x-4=0 B、x2-5=0 C、5x2-2x+1=0 D、5x2-4x+6=04、方程x2=6x的根是( )A、x1=0,x2=-6 B、x1=0,x2=6 C、x=6 D、x=05、不解方程判断下列方程中无实数根的是( )A、-x2=2x-1 B、4x2+4x+=0。

2、第17章 一元二次方程 单元测试一、选择题(本大题共5个小题,每小题5分,共25分)1已知0和都是某个方程的解,此方程是( )(A) (B) (C) (D) 2方程的一个根为0,则的值为( )(A) (B) (C) (D) 3如果关于的一元二次方程有两个不相等的实数根,那么的取值范是( )(A) 1 (B) (C) 1且 (D)14如果则的值分别为( )(A) (B) (C) (D) 或5以3和为两根的一元二次方程是( )(A) (B) (C) (D) 二、填空题(本大题共5个小题,每小题5分,共25分)6方程的根是_.7己知,能使的的值是_.8已知两个数的差等于2,积等于15,则这两个数为_。

3、第七章第七章 数据的收集、整理、描述数据的收集、整理、描述 单元测试卷单元测试卷 一、单选题(本大题共一、单选题(本大题共 10 题,每题题,每题 3 分,共分,共 30 分)分) 1.进行数据的收集调查时,在明确调查问题、确定调查对象后一般还要完成以下 个步骤:展开调查; 得出结论;记录结果;选择调查方法.但它们的顺序乱了,正确的顺序是( ) A. B. C. 。

4、 第第 7 章章 数据的收集、整理、描述数据的收集、整理、描述 一、单选题 1下列调查中,最适合采用全面调查(普查)的是( ) A对我市中学生每周课外阅读时间情况的调查 B对我市市民知晓“礼让行人”交通新规情况的调查 C对我市中学生观看电影厉害了,我的国情况的调查 D对我国首艘国产航母 002 型各零部件质量情况的调查 2如图是某班甲、乙、丙三位同学最近 5 次数学成绩及其所在班级相应平均分的折线。

5、八年级数学(下)第20章数据的分析测试卷班级 姓名 得分 一、选择题(每题3分共30分)1已知一组数据5,15,75,45,25,75,45,35,45,35。那么40是这一组数据的【 】A、平均数但不是中位数 B、平均数也是中位数C、众数 D、中位数但不是平均数2. 在样本方差的计算公式(x 20 )(x20 )中,10和20分别表示【 】A、容量、方差 B、平均数、容量 C、容量、平均数 D、标准差、平均数3. 某居民一家6人向汶川灾区捐款数目如下:(单位:元)200,170,150,170,30,120.请问这组数据的平均数和众数分别是【 】、140和160 、140和170、170和170 、。

6、第16章 二次根式命题意图:第16章二次根式需要考查的是二次根式、最简二次根式的概念,并能熟练地化简含二次根式的式子,会进行简单的二次根式的加、减、乘、除四则运算,并经历从特殊事例归纳一般规律的过程,初步体会不完全归纳法的数学思想一、选择题1.下列各式中,是二次根式的是( )A B C D2.下列二次根式中,最简二次根式是( )A B C D3.下列计算正确地是( )A. B. C. D.4.计算的结果是( )AB2 C 1.4D 5.下列运算错误的是( )A B. C. D.6.使根式有意义的字母x的取值范围是( )Ax1Bx1 Cx1且x0Dx17.在中,最简二次根式的个数是。

7、勾股定理单元测试题一、相信你的选择1、如图,在RtABC中,B90,BC15,AC17,以AB为直径作半圆,则此半圆的面积为( )A16B12C10D82、已知直角三角形两边的长为3和4,则此三角形的周长为()A12B7C12或7D以上都不对3、如图,梯子AB靠在墙上,梯子的底端A到墙根O的距离为2m,梯子的顶端B到地面的距离为7m,现将梯子的底端A向外移动到A,使梯子的底端A到墙根O的距离等于3m同时梯子的顶端B下降至B,那么BB( )A小于1mB大于1mC等于1mD小于或等于1m4、将一根24cm的筷子,置于底面直径为15cm,高8cm的圆柱形水杯中,如图所示,设筷子露在杯子外。

8、第16章 二次根式(命题意图)一、考查的核心概念: 二次根式的概念; 二次根式的乘除; 二次根式的加减; 同类二次根式; 最简二次根式; 二次根式的简单混合运算二、体现重要的思想方法: 类比的思想; 转化的思想; 分类讨论的思想; 数形结合的思想三、本卷的命题特色:贴近中考要求,有适当的拔高题目,但没有出现偏题怪题现象,填空题做到了有数学味,解答题也体现重要的数学思想方法四、本卷预测难度:0.65左右一、选择题:(每小题4分,共20分)1若使二次根式在实数范围内有意义,则x的取值范围是( )ABCD2下列二次根式中,不能作。

9、第3章 达标检测卷(时间:90分钟满分:120分)一、细心填一填(每小题3分,共24分)1甲、乙两人进行射击测试,两人10次射击成绩的平均数都是8.5环,方差分别是:s甲22,s乙21.5,则射击成绩较稳定的是_(填“甲”或“乙”)2数据1,2,3,a的平均数是3,数据4,5,b,6的众数是5,则ab_3已知一组数据3,1,5,x,2,4的众数是3,那么这组数据的标准差是_4某大学自主招生考试只考数学和物理,计算综合得分时,按数学占60%,物理占40%计算已知小明数学得分为95分,综合得分为93分,那么小明物理得分是_分5某校抽样调查了七年级学生每天体育锻炼时。

10、第20章 数据的初步分析单元练习基础训练:1、阿Q的儿子小q的班级有30人,在数学测验中,1人得2分,1人得10分, 5人得90分,22人得80分,小q得78分,小q知道平均分后,告诉妈妈说自己在班级处中上水平.问1:小q撒谎了吗?问2:你认为哪个数能代表该班的中等水平?2、今天是小学班主任张老师的生日,小华、小明、小丽和小芳都是张老师以前的学生,他们打算每人带一些桃子去看望张老师. 根据以下两种情况,回答哪一种用平均数代表学生们送的桃子数较为合理?为什么?(1)小华带来8个,小明带来20个,小丽带来10个,小芳带来12个;(2)小华。

11、第20章 数据的初步分析单元测试一.填空题。1.若一组数据6,7,5,x,1的平均数是5,则这组数据的众数为_。2.若x 1、x 2、x 3的平均数为3,则5x11、5x22、5x33的平均数为_。3.已知某班某次数学成绩中10名同学的成绩分别为89,70,65,89,75,92,88,87,90,86,这10名同学的成绩的中位数、众数分别是_。4.在某次歌手大赛中,10位评委对某歌手打分分别为:9.8,9.0,9.5,9.7,9.6,9.0,9.0,9.5,9.9,8.9,则去掉一个最高分一个最低分后,该歌手的得分应是_。5.某果园有果树100棵,从中随机抽取5棵,每棵果树的产量如下(单位:千克)。

12、第20章 数据的初步分析单元测试一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,共40分)1将一组数据中的每一个数减去40后,所得新的一组数据的平均数是2,则原来那组数据的平均数是()A40 B42 C38 D22一城市准备选购一千株高度大约为2 m的某种风景树来进行街道绿化,有四个苗圃生产基地投标(单株树的价格都一样)采购小组从四个苗圃中都任意抽查了20株树苗的高度,得到的数据如下:树苗平均高度(单位:m)标准差甲苗圃1.80.2乙苗圃1.80.6丙苗圃2.00.6丁苗圃2.00.2请你帮采购小组出谋划策,应选购()A甲苗圃的树苗 B乙苗圃的树苗C丙苗圃的树苗 D丁苗圃。

13、第20章 数据的初步分析单元测试一、判断题(每小题1分,共5分)下列各题正确的在括号内打“”,错误的打“”。1、若一组数据的众数是5,则这组数据中出现次数最多的是5。 ( )2、一组数据的平均数、众数、中位数有可能相同。 ( )3、一组数据的平均数一定大于其中的每一个数据。 ( )4、一组数据中处于最中间位置的一个数据,叫做这组数据的中位数。( ) 5、某产品的销量占某城市同类产品销量的40%,由此可判断该产品在国内同类产品的销量占40%。 ( )二、填空题(每空2分,共32分)1、根据有关媒体报道,去年5月27日至6月1日,全国。

14、第20章 数据的初步分析单元测试一、精挑细选 一锤定音(本大题共10小题,每小题3分,共30分)1、一组数据:-3、-1、2、6、6、8、16、99,这组数据的中位数和众数分别是( )A.6和6 B.8和6 C.6和8 D.8和162、一组数据:2、7、10、8、6、0、5的平均数是6,那么的值应为( )A.12 B.10 C.8 D.63、在某次歌手大奖赛中,8位评委给某歌手的评分如下:9.8、9.5、9.7、9.8、9.8、9.7、9.5、9.8;按规定去掉一个最高分,去掉一个最低分,其余分数的平均数作为该选手的最后得分,该选手的最后得分(精确到0.01)是( )A.9.70 B.9.71 C.9.72 D.9.734。

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