广东专版2018秋人教部编版八年级语文上册第一单元

1、8* 美丽的颜色知识与能力1了解相关的背景和文学常识，理解课文内容。2了解居里夫妇的科学贡献，理解“美丽的颜色”的真正内涵。过程与方法1学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力。2学习从不同层面梳理、把握主要内容，掌握处理信息的方法。3抓取精辟、关键的语句，概括故事情节，了解居里夫人发现“镭”的过程，探究居里夫妇的人格和心理。情感态度与价值观通过文中的细节刻画，感受居里夫人对科学的热爱之情和孜孜不倦的探索精神，及其积极乐观的人格魅力，培养积极向上的人生态度，树立坚定的人生信念。教。

2、24 诗词五首知识与能力1了解诗人的相关文学常识和诗歌的写作背景；朗读、背诵这五首诗。2把握诗的内容和语言特点，理解诗歌意境；提高分析鉴赏古诗的能力。3理解作者的思想感情，领会诗的主旨。过程与方法1诵读中品味诗歌的意境美和语言美。2通过设疑、点拨、讨论、写作等方式理解诗意，体会诗人情感。情感态度与价值观培养热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。教学重点1朗读、背诵这五首诗；2理解作者的思想感情。教学难点理解诗歌的意境。2 课时第一课时一、新课导入中国是诗的国度， “诗词”是古代文学长廊中一颗璀。

3、写作 表达要得体知识与能力1理解语言表达得体的全面含义和重要意义。2揣摩在运用书面语言时，应该怎样根据不同的语境条件和语体特征，选用恰当的语句来表情达意。3能分清不同的对象、场合、目的等要素，使语言表达发挥最佳效果，努力提高自己的综合素养。过程与方法1通过例文引路使学生明白如何做到表达得体。2了解倡议书的一般结构，学习写作倡议书。做到表达得体。情感态度与价值观锻炼学生在写作中语言表达得体的能力，提高综合素养。教学重点了解倡议书、感谢信的一般结构，学习写作倡议书，做到表达得体。教学难点锻炼学生在写作中语。

4、20* 梦回繁华知识与能力1理清课文思路，把握说明顺序，概括课文内容。2弄清课文使用的说明方法及其作用。3品味语言，感受课文典雅而富有韵味的语言。4学会欣赏画作，提高鉴赏、审美能力。过程与方法1通过默读、品味、批注等方式，掌握说明文的阅读方法。2在速读、跳读、精读的过程中整体感知文章各段的内容。情感态度与价值观感受我国古代人民的艺术创造力和杰出才华，增强民族自豪感。教学重点学会概括、筛选信息，明确清明上河图的特点。教学难点品味语言，感受课文典雅而富有韵味的语言。1 课时一、新课导入在我国灿烂的艺术瑰宝中， 。

5、3 “飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记知识与能力1了解新闻特写的相关知识，明确新闻特写的文体特点。2把握吕伟完成“5136”的全过程，体会她跳水动作的“飞天”之美。3品味本文生动形象的语言，学习正面描写和侧面烘托相结合的写作方法。过程与方法1认真阅读文章，了解主要内容，抓住新闻报道的重点，把握本文的主题。2细读课文，结合课文批注，品味作品中的场面描写，体会作者的情感。情感态度与价值观学习运动健儿奋勇拼搏为国争光的精神，激发爱国主义情感，增强民族自豪感和民族自信心。教学重点把握内容，体会写法。结合文本了解新闻特。

6、13 背 影知识与能力1了解并积累“交卸、狼藉、簌簌、踌躇、蹒跚、颓唐”等词语。2赏析重点语句，体会文章表达的思想感情。3学习作者写作的独特视角以及叙述的详略得当。过程与方法1介绍作者及本文的创作背景，解答为何作者会以“背影”为题。2通过小组合作交流，来体悟作者和父亲之间的深厚情谊。情感态度与价值观感受中华民族传统美德，体察父母关爱之情，常怀感恩父母之心。教学重点1紧紧抓住四次“背影” 、四次流泪、父亲的四句话深入探究、自主体悟，把握课文内容，体会人物情感。2分析写法，领悟文章特点。教学难点1学习课文详略得。

7、19 蝉知识与能力1了解作者，理清说明思路，概括课文内容。2品味语言，学习作者用文学笔法来加强说明生动性的写作方法。过程与方法通过默读、品味、批注等方式，弄清蝉的习性和成长规律，感受作者孜孜以求的科学精神和细致严谨的科学方法。情感态度与价值观学习作者锲而不舍的工作精神，以及全面、细致、深入的观察方法。教学重点了解作者，理清说明思路，概括课文内容。教学难点品味语言，学习作者用拟人化的手法来加强说明生动性的写作方法。2 课时第一课时一、新课导入同学们，在新学期开学之前，我们刚刚度过了一个炎热烦闷的夏天。每。

8、第一单元检测卷时间：120 分钟 满分：120 分1下列加点字的注音完全正确的一项是( )(2 分)A凛冽(lng) 要塞(si) 轻盈(yn) 锐不可当(dng)B颁发(bn) 仲裁(zhng) 履行(l) 屏息敛声(lin)C悄然(qio) 翘首(qio) 湛蓝(zhn) 摧枯拉朽(xi)D凌波(ln) 镌刻(jun) 督战(d) 一丝不苟(gu)2下列各组词语中汉字书写完全正确的一项是( )(2 分)A潇洒 凌空 凛冽 眼花潦乱B监视 操纵 桅杆 阵耳欲聋C馈退 坠毁 紧绷 惮精竭虑D浩瀚 遗嘱 吞食 白手起家3下列加点的词语使用有误的一项是( )(2 分)A军乐团奏响检阅进行曲 ，万众瞩目的阅兵分列式开始了。B舆论的力量就。

9、2 首届诺贝尔奖颁发知识与能力1巩固上一课所学的消息的知识，继续培养学生阅读消息的能力。2学习理清本课这则消息的层次，品味文章的语言特色。过程与方法1让学生在阅读中培养快速阅读能力，运用所学的消息知识阅读本课文章。2引导学生结合课文旁批，了解这则消息的结构和内容。情感态度与价值观1体会诺贝尔奖在促进世界科学发展中的巨大作用，培养科学精神。2感受人类精英对人类历史发展所做出的巨大贡献，激发民族自信心和对民族文化的热爱之情。教学重点分析这则消息的结构，理解其内容，提高学生阅读消息的能力。教学难点品味消息准确。

10、1第一单元测试卷题 号 一 二 三 四 总分得 分一、 语言知识及其运用。 （10 分）1. 下列字形和加粗字的注音全部正确的一项是（ ） （2 分）A酝酿 （ling） 抖擞 （su） 祷告 候咙 B攲斜 （j） 分歧 （zh） 一刹那 静谧C. 粗犷 （kung） 吝啬 （lng） 拙拙逼人 发髻 D贮蓄 （zh） 澄清(chng) 莅临 憔悴2. 下列句中加点词语使用正确的一项是（ ） （2 分）A狂风席来，电线杆子立马被拦腰截断，乌云卷来，大雨像瀑布一样淅淅沥沥下起来了。B 临近春节的时候，我们县里的麻将馆、赌博厅如雨后春笋一般出现在大街小巷。C此刻，他咄咄逼人的话语。

11、1 消息二则知识与能力1理解并积累“溃退、摧枯拉朽、锐不可当”等词语。2了解新闻的“六要素” ，把握消息的结构形式。分析两则消息的特点，学会迅速抓取文中的主要信息。3梳理两则消息的内容、层次，学习文章详略得当、叙议结合等写作手法，体会文中语言准确、简洁、情感鲜明的特点。过程与方法1展示课件，通过观看表现渡江战役的影像资料，了解新闻事件发生的历史背景。2结合课文旁批，引导学生掌握消息的特点和结构形式。3通过朗读、默读等方式来把握作品内容及作者情感，并在交流互动中深化理解。情感态度与价值观1感受人民解放军排山。

12、新闻写作上节课，我们学习了新闻采访。通过完成活动任务，同学们感受到了新闻采编的一般方法和步骤。但是，只有采访而没有报道，新闻活动就没有意义。所以，我们要学会写作新闻。随着社会生活、信息技术的快速发展和受众需求的日趋多元，新闻的写法也在发生相应的变化，但万变不离其宗。今天，我们就运用之前学习的新闻知识，写一则消息。1在掌握新闻知识的基础上，学习消息的写作手法，提高写作新闻的能力。2培养学生热爱新闻及新闻工作的感情，激励学生善于发现社会中有意义的人和事，学会发现美、传扬美。教学重点引导学生回顾消息这种。

13、期末综合测试卷时间：120 分钟 满分：120 分一、基础(24 分)1根据课文默写古诗文。(10 分)(1) ，云生结海楼。(李白渡荆门送别)(1 分)月 下 飞 天 镜(2)少壮理应努力，暮年仍可奋发，曹操在龟虽寿中以比喻手法写道： ，老 骥 伏 枥 志。(2 分)在 千 里(3)晓雾将歇，猿鸟乱鸣； ， 。(陶弘景答谢中书书)(2 分)夕 日 欲 颓 沉 鳞 竞 跃(4) ，悠然见南山。(陶渊明饮酒)(1 分)采 菊 东 篱 下(5)请将李贺的雁门太守行默写完整。(4 分)黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 ， 。 ，角 声 满 天 秋 色 里 塞 上 燕 脂 凝 夜 紫 半 卷 红 旗 临 易 水。

14、期中综合测试卷时间：120 分钟 满分：120 分一、基础(24 分)1根据课文默写古诗文。(10 分)(1) ，终岁常端正。刘桢赠从弟(其二)(1 分)冰 霜 正 惨 凄(2)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 ， ，自非亭午夜分，不见重 岩 叠 嶂 隐 天 蔽 日曦月。(郦道元三峡)(2 分)(3)使至塞上写诗人进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，被近代学者王国维称之为“千古壮观”的名句是： ， 。(2 分)大 漠 孤 烟 直 长 河 落 日 圆(4)几处早莺争暖树， 。(白居易钱塘湖春行)(1 分)谁 家 新 燕 啄 春 泥(5)请把李白的渡荆门送别默写完整。(4 分)渡远荆。

15、第五单元达标测试卷时间：120 分钟 满分：120 分一、基础(24 分)1根据课文默写古诗文。(10 分)(1) ？心远地自偏。陶渊明饮酒(其五)(1 分)问 君 何 能 尔(2)黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 ， 。(李贺雁角 声 满 天 秋 色 里 塞 上 燕 脂 凝 夜 紫门太守行)(2 分)(3)朱敦儒相见欢中描写登楼所见，渲染萧条悲凉气氛的句子是： 万 里 夕 阳 垂 地 大。(1 分)江 流(4) ， ，威武不能屈。此之谓大丈夫。(富贵不能淫)(2 分)富 贵 不 能 淫 贫 贱 不 能 移(5)请把晏殊的浣溪沙默写完整。(4 分)， 。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，一 曲 新 。

16、第二单元达标测试卷时间：120 分钟 满分：120 分一、基础(24 分)1根据课文默写古诗文。(10 分)(1) ，路远莫致之。(庭中有奇树)(1 分)馨 香 盈 怀 袖(2)曹植梁甫行中描写家园荒芜的句子是： ， 。(2 分)柴 门 何 萧 条 狐 兔 翔 我 宇(3)神龟虽寿，犹有竟时； ， 。(曹操龟虽寿)(2 分)腾 蛇 乘 雾 终 为 土 灰(4) ，寄身于草野。(曹植梁甫行)(1 分)剧 哉 边 海 民(5)把刘桢的赠从弟(其二)默写完整。(4 分)亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！， 。 ？ 。冰 霜 正 惨 凄 终 岁 常 端 正 岂 不 罹 凝 寒 松 柏 有 本 性2根据拼。

17、第四单元达标测试卷时间：120 分钟 满分：120 分一、基础(24 分)1根据课文默写古诗文。(10 分)(1)芳草长堤， 。(欧阳修采桑子)(1 分)隐 隐 笙 歌 处 处 随(2)中原乱， ，几时收？ 。(朱敦儒相见欢)(2 分)簪 缨 散 试 倩 悲 风 吹 泪 过 扬 州(3)晏殊在浣溪沙中表达对春光逝去的怅惋之情的句子是： ，无 可 奈 何 花 落 去 似 曾。(2 分)相 识 燕 归 来(4) ，不以疾也。(郦道元三峡)(1 分)虽 乘 奔 御 风(5)请把李清照的如梦令默写完整。(4 分)， 。 ， 。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。常 记 溪 亭 日 暮 沉 醉 不 知 归 路 兴 尽 晚 回 舟 。

18、第三单元达标测试卷时间：120 分钟 满分：120 分一、基础(24 分)1根据课文默写古诗文。(10 分)(1)牧人驱犊返， 。(王绩野望)(1 分)猎 马 带 禽 归(2)白居易钱塘湖春行中描写驻足赏花，骑马踏青的诗句是： ，乱 花 渐 欲 迷 人 眼 浅。(2 分)草 才 能 没 马 蹄(3) ， 、 ，盖竹柏影也。(苏轼记承天寺夜游)(2 分)庭 下 如 积 水 空 明 水 中 藻 荇 交 横(4)山随平野尽， 。(李白渡荆门送别)(1 分)江 入 大 荒 流(5)请把崔颢的黄鹤楼默写完整。(4 分)昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴 川 历 历 汉 阳， 。

19、第六单元达标测试卷时间：120 分钟 满分：120 分一、基础(24 分)1根据课文默写古诗文。(10 分)(1)我报路长嗟日暮， 。(李清照渔家傲)(1 分)学 诗 谩 有 惊 人 句(2)家书是亲人间情感交流的一种方式，杜甫春望中曾用“ ，烽 火 连 三 月 家 书 抵 万”形容家书的珍贵。(2 分)金(3)以君之力，曾不能损魁父之丘， 、 ？ ？(愚公移山)(2如 太 行 王 屋 何 且 焉 置 土 石分)(4) ，提携玉龙为君死。(李贺雁门太守行)(1 分)报 君 黄 金 台 上 意(5)请把陶渊明的饮酒(其五)默写完整。(4 分)， 。 ？ 。采菊东篱下，悠然见南山。山气结 庐 在 人 。

20、第一单元达标测试卷时间：120 分钟 满分：120 分一、基础(24 分)1根据课文默写古诗文。(10 分)(1)庭中有奇树， 。(庭中有奇树)(1 分)绿 叶 发 华 滋(2) ， ；烈士暮年，壮心不已。(曹操龟虽寿)(2 分)老 骥 伏 枥 志 在 千 里(3)赠从弟(其二)中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的语句是 ？ 。(2 分)岂 不 罹 凝 寒 松 柏 有 本 性(4)亭亭山上松， 。刘桢赠从弟(其二)(1 分)瑟 瑟 谷 中 风(5)请把曹植的梁甫行默写完整。(4 分)， 。 ， 。八 方 各 异 气 千 里 殊 风 雨 剧 哉 边 海 民 寄 身 于 草 野妻子象禽。