工业革命

1、第5课 工业革命与工厂制度 学习目标 1、通过合作探究，概括、运用历史材料，认识工厂制度 的特点和作用。（史料实证、历史解释） 2、能够从经济基础不上层建筑的辩证关系来理解工业革命生产方式 变革不社会生活变化, 经济不教育的关系。 （唯物史观） 3、从人不社会、人不人、人不自然的角度分枂社会生活变化，全面、 客观地认识工业化。树立家国命运共同体、人类命运共同体。（时空 观念 家国情怀） 课堂导。

2、第第 5 5 课课 工业革命与工厂制度工业革命与工厂制度 1.认识大机器生产、工厂制度等对人类劳作方式及生活方式的影响。 2.理解劳动人民对历史的推动作用以及生产方式的变革对人类社会发展所具有的 革命性意义。 机器大生产与工厂制度 手工工场和工厂都是资本主义生产组织形式 1.机器大生产 (1)出现 工业革命前，英国分散的手工工场已经向集中的手工工场发展，在一定程度上 实现了生产专业化。 18。

3、第七单元 工业革命和国际共产主义运动的兴起 第 20 课 第一次工业革命 知识点归纳 1、背景：17 世纪末，英国君主立宪制建立后，政局稳定，资本主义经济迅速发展，国内外市场不断扩大。 2、开始行业：棉纺织业。 3、代表发明【常考点】 4、扩展：从 18 世纪后期起，法国、美国、德国等国先后进行工业革命。 5、意义：极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。19 世纪中期，英国已成为世界上。

4、2020 年中考真题历史分项汇编 专题 24 工业革命 考点考点 106 第一次工业革命第一次工业革命 1(2020 年四川南充年四川南充)17 世纪末，英国资本主义经济迅速发展，随着国内外市场的不断扩大，对棉纺织品的 需求迅速增长，刺激了棉纺织生产方式的改进和新技术的发明。这表明工业革命时期的技术革新 A来源于人们生活中的无意发现 B受到了市场需求扩大的推动 C体现了科学与技术的密切结合 D推动。

5、2020 年中考真题历史分项汇编 专题 24 工业革命 考点考点 106 第一次工业革命第一次工业革命 1(2020 年黑龙江齐齐哈尔年黑龙江齐齐哈尔)“机器生产”“工厂”“铁路”等流行语最早集中出现在 19 世纪上半期的国家是 A西班牙 B葡萄牙 C英国 D日本 【答案】C 【解析】 考查点：第一次工业革命。解题思路：题干的“机器生产”“工厂”“铁路”“19 世纪上半期”是解题的关键信息。 结合。

6、2020 年中考真题历史分项汇编 专题 24 工业革命 考点考点 106 第一次工业革命第一次工业革命 1(2020 年四川甘孜年四川甘孜)1785 年，英国工场主詹姆士把他的纺织工场从乡村搬迁到了交通便利的内陆城市，很 快发展成为规模巨大的工厂。詹姆士搬迁成功的客观条件是 A珍妮机的发明 B蒸汽机的推广 C发电机的发明 D铁路时代到来 【答案】B 【解析】 考查点：蒸汽机，解题思路：根据 178。

7、2020 年中考真题历史分项汇编 专题 24 工业革命 考点考点 106 第一次工业革命第一次工业革命 1(2020 年湖北襄阳年湖北襄阳)第一次工业革命使人类进入 A“信息时代” B“电气时代” C“蒸汽时代” D“垄断时代 【答案】C 【解析】 第一次工业革命中出现了蒸汽机， 将人类带入了“蒸汽时代”， 故选 C； 第三次科技革命将人类带入信息时代， 排除 A；第二次工业革命将人类带入“电气时。

8、 一、一、世界近代史概述世界近代史概述 一条主线一条主线:资本主义的产生、发展及巩固。 两大问题两大问题:殖民侵略与反殖民斗争(民族解放运动);资产阶级压迫与无产阶级革命(国际工人运动)。 三大时期三大时期:早期资产阶级革命时期、自由资本主义时期、垄断资本主义时期。 格局趋势格局趋势:逐步形成西方先进、东方落后,东方从属于西方的格局。 政治趋势政治趋势:人治走向法治,专制走向民主。 经济趋势经济。

9、 一、一、世界近代史概述世界近代史概述 一条主线一条主线:资本主义的产生、发展及巩固。 两大问题两大问题:殖民侵略与反殖民斗争(民族解放运动);资产阶级压迫与无产阶级革命(国际工人运动)。 三大时期三大时期:早期资产阶级革命时期、自由资本主义时期、垄断资本主义时期。 格局趋势格局趋势:逐步形成西方先进、东方落后,东方从属于西方的格局。 政治趋势政治趋势:人治走向法治,专制走向民主。 经济趋势经济。

10、第五单元第五单元 工业革命与工业革命与 马克思主义的诞生马克思主义的诞生 单元主线单元主线 1工业革命工业革命 (1)18世世纪中叶到纪中叶到19世纪后期世纪后期，欧美等地相继发生两次工业革命欧美等地相继发生两次工业革命。 (2)工业革命极大地提高了生产力工业革命极大地提高了生产力，改变了人们的生活方式和社会面貌改变了人们的生活方式和社会面貌，深刻影响深刻影响 了世界历史的发展进程了世界。

11、开始时间开始时间 主要标志主要标志 兴起国家兴起国家 进入的时代进入的时代 动力能源动力能源 主要发明主要发明 第一次（工业革命）第一次（工业革命） 1818世纪世纪6060年代年代 蒸汽机蒸汽机 英国英国 蒸汽时代蒸汽时代 珍妮机、汽船、火车珍妮机、汽船、火车 蒸汽机（蒸汽机（煤炭煤炭） 一根藤儿连万家，家家开出幸福花 ，花儿夜夜放光芒，工作学习需要 它。 电灯 电 话 与电有关 没嘴会说话，。

12、第第 16 课课 欧美的工业革命欧美的工业革命 目标导航 课程标准 学习目标 了解两次工业革 命的基本史实， 探讨其对资本主 义世界市场发展 的影响。 1.掌握工业革命发生的背景，掌握工业革命的成果，理解第一 次工业革命的影响。 2.掌握第二次工业革命的条件和成就，认识电气时代的到来对 人类生产生活产生的巨大影响。 3.掌握两次工业革命的史实，探讨工业革命对资本主义世界市 场发展的影响。 一、。

13、第第 1 课课 工业革命时代的浪漫情怀工业革命时代的浪漫情怀 题组 1 心灵的激荡 1 罗素指出“浪漫主义者注意到了工业主义在一向优美的地方正产生的丑恶， 注意到了那些 在生意里发了财的人(在他们认为)的庸俗，憎恨这种丑恶和庸俗”。可见，浪漫主义兴 盛的主要原因是( ) A抒发个人情感追寻理想世界的驱动 B商业经济发展导致拜金主义盛行 C工业革命使“理性的胜利”成为谎言 D浪漫主义者对社会现实的。

14、一一 工业革命工业革命时代的浪漫情怀时代的浪漫情怀 本课课标本课课标 通过学习本课，了解 19 世纪初的文学、美术、音乐的主要成就，认识其产生的时代背 景及影响，了解 19 世纪初期主要文学艺术作品及其重要的艺术价值。通过讲述这一时期主 要的文学艺术作品，提高学生的审美能力；通过对时代背景的分析，锻炼学生运用历史材料 分析问题的能力。在教学过程中，要注意根据教科书和课外补充材料，学生可以发挥自己的。

15、一 工业革命时代的浪漫情怀,专题八 19世纪以来的文学艺术,一、浪漫主义文艺出现的背景,（一）概念阐释,18世纪末19世纪初，普遍流行于欧洲的一种文艺思潮，对社会现状强烈不满，强调抒发个人情感，积极追寻理想世界的文艺思潮。 浪漫主义之父卢梭,城市的一边是平静有序、衣食富足、趣味高雅、灯红酒绿，另一边肮脏混乱、贫困饥饿、粗俗鄙陋、疾病四伏。这种城市的分裂，鲜明地反映出近代工业社会两大阶级的对抗和冲突。

16、第七单元 工业革命和工人运动的兴起,第20课 第一次工业革命,恩格斯说：“当革命风暴横扫法国时，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。”,这场“变革”指的是什么？,工业革命,情境导入生成问题,工业革命也叫产业革命，是资本主义时期由工场手工业向大机器生产的一次飞跃。主要是以机器取代人力，它既是生产领域里的一场大变革，又是社会关系方面的一场革命,是资本主义发展史上的重要阶段。,市场总是在扩大，需求总是在增加。工场手工业也不再能满足这种需求了。于是蒸汽和机器就引起了工业中的革命。 马克思、恩格斯共。

17、考点考点 21 21 工业革命和工人运动的兴起、殖民地人民的反抗工业革命和工人运动的兴起、殖民地人民的反抗 一、工业革命和工人运动的兴起 （一）第一次工业革命 1纺织技术的革新 （1）背景：17 世纪末，英国君主立宪制建立后，政局稳定，资本主义经济迅速发展。 （2）原因：随着国内外市场的不断扩大，对棉纺织品的需求迅速增长，刺激了棉纺织生产 方式的改进和新技术的发明。 （3）成就： 1733 年，凯伊发明了飞梭，提高了织布速度。 1765 年，哈格里夫斯发明了纺纱机，将它命名为“珍妮机” 。 （4）影响：后来，其他生产部门也纷纷发明。

18、第二次工业革命和近代科学文化第二次工业革命和近代科学文化 一、第二次工业革命 （一）电的应用 1第二次工业革命兴起： （1）背景：19 世纪，随着工业革命的展开，欧美主要资本主义国家经济迅速发展，自然科 学研究也取得了重大进步。 （2） 开始： 19 世纪六七十年代， 各种新技术、 新发明层出不穷， 并被迅速应用于工业生产， 促进了工业的蓬勃发展，这就是第二次工业革命。 （3）特点：科学研究同工业生产紧密结合。 （4）最显著的成就：电力成为新的能源进入生产生活领域。 2电的应用： 表现 1831 年，英国科学家法拉第发现了电磁感。

19、 1 一、第二次工业革命 （一）电的应用 1第二次工业革命兴起： （1）背景：19 世纪，随着工业革命的展开，欧美主要资本主义国家经济迅速发展，自然科学研究也取得了 重大进步。 （2）开始：19 世纪六七十年代，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，促进了工业的 蓬勃发展，这就是第二次工业革命。 （3）特点：科学研究同工业生产紧密结合。 （4）最显著的成就：电力成为新的能源进入生产生活领域。 2电的应用： 表现 1831 年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象。后来，人们根据这一现象发明了早 期的电动机和发电机。。

20、 1 一、工业革命和工人运动的兴起 （一）第一次工业革命 1纺织技术的革新 （1）背景：17 世纪末，英国君主立宪制建立后，政局稳定，资本主义经济迅速发展。 （2）原因：随着国内外市场的不断扩大，对棉纺织品的需求迅速增长，刺激了棉纺织生产方式的改进和新 技术的发明。 （3）成就： 1733 年，凯伊发明了飞梭，提高了织布速度。 1765 年，哈格里夫斯发明了纺纱机，将它命名为“珍妮机” 。 （4）影响：后来，其他生产部门也纷纷发明、制造机器，促进了生产的发展。人们把生产领域的这种革命 性变化称为“工业革命”。 2蒸汽机和工厂制度。

21、 1 专题专题 17 工业革命和工人运动的兴起工业革命和工人运动的兴起 一选择题 1.1851 年 5 月 1 日，万国博览会在伦敦开幕，英国女王维多利亚怀着从未有过的骄傲和自信前往水晶宫为 万国博览会剪彩，女王当时反复使用一个词语来表达自己的兴奋之情：荣光、荣光、无尽的荣光。女王的 自信和骄傲主要来自 （ ） A. “光荣革命”成功 B. 君主立宪制的确立 C. 日不落帝国建立 D. 工业革命的巨大成就 【答案】D 【解析】本题考察学生对英国工业革命成就的认识，根据所学知识，英国完成工业革命后，很快成为世界 工厂，是世界上最富有的国家，18。

22、 1 专题专题 17 工业革命和工人运动的兴起工业革命和工人运动的兴起 一选择题 1.1851 年 5 月 1 日，万国博览会在伦敦开幕，英国女王维多利亚怀着从未有过的骄傲和自信前往水晶宫为 万国博览会剪彩，女王当时反复使用一个词语来表达自己的兴奋之情：荣光、荣光、无尽的荣光。女王的 自信和骄傲主要来自 （ ） A. “光荣革命”成功 B. 君主立宪制的确立 C. 日不落帝国建立 D. 工业革命的巨大成就 2. 下 图 为 国 际 社 会 主 义 运 动 整 体 发 展 趋 势 示 意 图 ， 其 中 处 对 应 的 历 史 事 件 是 （ ） A. 英国宪章运动 B. 共产党宣。

23、 1 专题专题 19 第二次工业革命和近代科学文化第二次工业革命和近代科学文化 一选择题 1.第一次工业革命中机器的发明者大都是有实践经验的工匠,第二次工业革命中新技术和新机器的发明者几 乎都是科学家,这种现象说明了( ) A.自然科学开始同工业生产紧密结合,科学发展促进技术革新 B.第二次工业革命中新技术和新机器的发明需要掌握高深的理论 C.有实践经验的工匠都进步成了科学家 D.科学家开始对新技术新机器的发明产生浓厚的兴趣 2.19 世纪英国政府颁布了部分法律,如 1843 年颁布了控制蒸汽机和炉灶排烟法,1855 年颁布了有害物 质去除法,1。

24、 1 专题专题 19 第二次工业革命和近代科学文化第二次工业革命和近代科学文化 一选择题 1.第一次工业革命中机器的发明者大都是有实践经验的工匠,第二次工业革命中新技术和新机器的发明者几 乎都是科学家,这种现象说明了( ) A.自然科学开始同工业生产紧密结合,科学发展促进技术革新 B.第二次工业革命中新技术和新机器的发明需要掌握高深的理论 C.有实践经验的工匠都进步成了科学家 D.科学家开始对新技术新机器的发明产生浓厚的兴趣 【答案】A 【解析】第一次工业革命时期,科学技术特别是自然科学同工业生产没有真正结合,这一时期的发明一般。

25、118世纪，英国等欧洲列强已经在海外获取了大量的土地和商业利益。英国城市中的市民都分沾了国家发展的利益，当时的手工业生产，都不足以应付他们的生活需求。于是，第一拨工业化生产出现。据材料，这一生产方式出现的直接原因是()A广阔的海外市场B市民生活需求C原手工作坊的技术积累D优越的政治制度【答案】B2剑桥欧洲经济史中写道：“机器都在执行着一种新的纪律。纺工不再能够像过去那样在家里无拘无束地摇车纺纱，织工也不再能够像过去那样在家里自由自在地投梭织布了。现在，他们必须在工厂中按照没有生命不知疲倦的机器设备所确定的。

26、第9课 改变世界的工业革命,第二单元 工业文明的崛起和对中国的冲击,学习目标,内容索引,基础认知 学习思考,深化探究 核心突破,巩固练习 随堂反馈,基础认知 学习思考,一、蒸汽时代的到来 1.背景：英国社会稳定，人口、资本流动自由，经济稳步发展，_十分兴旺。随着 的不断扩张，许多行业开始用机器生产替代手工生产。 2.重大成就 (1)棉纺织业：首先出现了技术革新的连锁反应。约翰凯伊发明飞梭，手摇纺纱机、水力织布机等先后出现。棉纺织业的各个生产部门实现了机械化。 (2)冶金业和采矿业：出现了一系列重大技术发明，大大提高了 和采煤技。

27、第二单元 资本主义世界市场的形成和发展 第7课 第一次工业革命,目标导航,内容索引,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,史料实证 深化探究 理解重要史料史论,反馈训练 随堂巩固 会做题才是硬道理,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,1.工业革命的前提与条件 (1)政治前提：18世纪时，随着 的进一步发展，英国社会稳定，经济迅速发展。 (2)市场条件：殖民地为英国带来了巨额的财富，提供了广阔的海外市场。 (3)劳动力条件：地主们热衷 ，很多农民被迫离开土地，去工场做工。 (4)技术条件： 日益兴旺，生产技术进一步发展。,一、从珍妮机到。

28、第二单元 资本主义世界市场的形成和发展 第8课 第二次工业革命,目标导航,内容索引,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,史料实证 深化探究 理解重要史料史论,反馈训练 随堂巩固 会做题才是硬道理,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,1.条件 (1)欧美各国科学家取得了丰硕成果，19世纪中后期，许多_ 应用于生产。 (2)经济的发展和技术的进步。 2.成就 (1)电的广泛使用 1866年，德国人西门子成功研制出 。,一、人类迈入“电气时代”,科学研究成果,发电机,19世纪70年代，实际可用的发电机问世。与此同时， 也制造出来。 电灯、电车、电话和电。

29、第4课 第二次工业革命,导入,19世纪末，科学技术突飞猛进，新技术、新发明、新理论层出不穷。电力广泛应用，电灯亮起来了，电话响起来了；内燃机取代蒸汽机，汽车跑起来了，飞机飞起来了。工业革命跃上了一个新的台阶，人类从蒸汽时代进入到电气时代。,爱迪生发明的电灯灯炮,早期法国 凡尔赛宫的电话,1901年进行的 试飞实验,初识第二次工业革命,何为第二次工业革命？,19世纪六七十年代，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，大大促进了工业的发展，这就是第二次工业革命。,开始的时间,具体表现,一、第二次工业革命 1. 背。

30、第4课 第二次工业革命,电力的开发和应用,一、第二次工业革命发生的原因：,1、资产阶级统治的巩固和扩大,2、资本主义经济的进一步完善,3、新的科学理论的出现,二、时间：,19世纪六七十年代到20世纪初,三、主要标志：,电力的开发和应用,迈克尔法拉第 1791.9.221867.8.25 英国萨里郡纽因顿,“电气时代奠基人”,研究电磁感应现象的实验,二、电磁感应原理的发现,1831年，英国科学家法拉第（Faraday,17911867)发现电磁感应原理，证明导体在磁场中运动时可以产生电流，为电力的开发和应用奠定了基础。,维尔纳冯西门子 Ernst Werner von Siemens 1。

31、第4课 第二次工业革命,课程标准：了解两次工业革命的基本史实；探讨其对资本主义世界市场发展的影响。,什么是“第二次工业革命”？,1870年以后，科学技术的发展突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，大大促进了经济的发展，这就是第二次工业革命。,联系第一次工业革命的背景和条件,思考:第二次工业革命的出现应具备哪些条件?,( 政治前提 + 市场 + 资本 + 技术 + 资源),提示：工业革命背景、资本主义经济发展的方式：,一、第二次工业革命兴起的背景(条件),政治前提,市场条件,资本条件,技术条件,资本主义制度在世。

32、第二单元 第二次工业革命和近代科学文化第5课 第二次工业革命,历史九年级下册（ RJ ）教学课件,导入新课,空军一号,美国总统特朗普乘坐“空军一号”飞赴新加坡，于6月12日，朝鲜最高领导人金正恩与美国总统特朗普在新加坡签署联合声明。2018年习近平同俄罗斯总统普京同乘中国高铁赴天津，出席中俄友好交流活动。2018年俄罗斯世界杯于2018年6月14日至7月15日在俄罗斯举行，俄罗斯世界杯开幕式科技为先，“外星人”出场引动热潮。,学习目标,1.了解握第二次工业革命的重大成就：电力方面的重大发明、内燃机和交通工具的发展、化学工业和新材料。

33、第14课 第一次工业革命,自学归纳,1、找出第一次工业革命的发展脉络。 2、第一次工业革命产生了哪些影响？,第一次工业革命发展脉络,开始于18世纪60年代的英国，结束于19世纪40年代。 首先从棉纺织业发明和使用机器开始，然后推动了蒸汽机的改进， 进而又推动了交通运输革新。,第一次工业革命的影响,1、生产力：大大提高了社会生产力，人类进入“蒸汽时代”。 2、生产方式：机器生产取代了手工劳动，现代大工厂制度建立起来。 3、社会关系：产生资产阶级和无产阶级两大对立阶级。 4、经济体制：工业与城市为主体的经济体制取代了以农业与乡。

34、第二次工业革命,1870年以后，科学技术 的发展突飞猛进，各种新技 术、新发明层出不穷，并被 迅速应用于工业生产，大大 促进了经济的发展，这就是 第二次工业革命,第二次工业革命的成就，以电力的广泛应用最为显著。从19世纪六七年代开始，出现了一系列电气发明。电力开始用于带动机器，成为补充和取代蒸汽动力的新能源。电灯、电车、电影放映机等相继问世。人类进入电气时代。,1、电力的广泛应用,2、内燃机和新交通工具的创制,3、新通讯手段的发明,4、化学工业的建立,80年代从煤炭中提取氨、苯等化学产品,1867年诺贝尔发明炸药,80年代改良。

35、1、人类何时进入蒸汽时代？,1785年瓦特制成改良的蒸汽机并应用于许多生产部门，标志人类进入“蒸汽时代”。,2、第一次工业革命有哪些主要发明、发明者分别是谁？,珍 妮机哈格里夫斯 蒸汽机瓦特（核心发明） 火车机车斯蒂芬孙 轮船富尔顿,3、第一次工业革命有哪些影响？,积极：工业革命创造了巨大的生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。消极：工业的发展，造成交通、住房、环境污染等问题。欧洲国家对亚非拉国家和地区进行残酷的剥削和 掠夺,造成这些国家和地区的长期落后和贫困。社会日益分裂成两大阶级:资产阶级和无产阶级。资产阶。

36、第20课 第二次工业革命,电力时代的到来,第一次工业革命,第二次工业革命,“蒸汽时代”,电能,“电气时代”,电力是如何被发明的？它又是怎样进入到实际生产领域的？,法拉第、西门子,法拉第,西门子,电力进入生产领域,电力进入生活领域,电力取代蒸汽动力，是社会生产力显著提高的表现。从此，人类进入“电气时代”， 资本主义生产也跨入了一个新阶段。,早期的电话,电器的发明与使用,电力,生活领域,“电器”,“发明大王”,爱迪生,碳丝灯泡,“发明大王”爱迪生,他一生中有近两千项发明，光正式注册的就达到一千三百种之多。,1879年10月22日，爱迪。

37、摩登时代是卓别林早期电影作品。该片围绕美国当年工业起步时期劳苦人民的生活悲剧展开。查理这个普通的工人在节奏异常紧张的流水线上疯狂工作。毫无间歇的劳作终于让他发了疯，一见到圆形的东西，就忍不住要用扳子上紧。查理发疯的一幕确引人发笑，但实质上却暴露出发人深思的社会现象。,？,马车,蒸汽火车,莱特兄弟早期的飞机,马力（水力）,内燃机 电力,steam-engine蒸 汽 机,三 、“蒸汽”的力量,一、“大工业”的狂飙时代（英国的工业革命）工业革命英国首发条件、进程、扩展、影响二、打造“世界工厂”工业革命后英国成为世界工厂（措。

38、知识准备,请仔细观察图片,手工工场,工厂,手工生产,机器大生产,工业革命是促使工场手工 业发展到大机器生产的一次革命，是资本主义发展史上的重要阶段。,特点：,第7课 第一次工业革命,为什么“工业革命”会首先从英国开始？,开动脑筋,假如你是一位18世纪英国的商人，现在你想投资工场，你会首先考虑哪些因素？,雄厚的资本,充足的劳动力,丰富的资源和原料,技术知识,海外贸易的发展和市场的扩大,思考：英国是否具备这些条件呢？,制度保障,发达的工场手工业时期的技术积累,16世纪,英国的毛纺织等手工业部门出现了手工工厂.手工工场把工人集中。

39、恩格斯说：“当革命风暴横扫法国时，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。”,这场“变革”指的是什么？,工业革命,导入新课,导入,蒸汽时代的英国矿山,18世纪60年代以后，伴随着科技革命的发展，蒸汽机的汽笛发出了第一声鸣响。世界展现出一派崭新的景象：工厂里机器在轰鸣，江河中轮船在航行，铁路上火车在奔驰。本课将会告诉你，新的发明创造怎样改变了人类社会的面貌，怎样改变了人们的生活方式，人类怎样进入了工业文明的新时代。,工业革命也叫产业革命，是资本主义时期由工场手工业向大机器生产的一次飞跃。 主要是。

40、第七单元 工业革命和工人运动的兴起第20课 第一次工业革命,历史九年级上册（ RJ ）教学课件,恩格斯说：“当革命风暴横扫法国时，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。”,这场“变革”指的是什么？,工业革命,导入新课,工业革命也叫产业革命，是资本主义时期由工场手工业向大机器生产的一次飞跃。 主要是以机器取代人力，它既是生产领域里的一场大变革，又是社会关系方面的一场革命,是资本主义发展史上的重要阶段。,学习目标,1.了解或掌握英国工业革命的条件和重要发明及进程，掌握工业革命的影响； 2.分析工业革命首先。