1、 1 专题专题 19 第二次工业革命和近代科学文化第二次工业革命和近代科学文化 一选择题 1.第一次工业革命中机器的发明者大都是有实践经验的工匠,第二次工业革命中新技术和新机器的发明者几 乎都是科学家,这种现象说明了( ) A.自然科学开始同工业生产紧密结合,科学发展促进技术革新 B.第二次工业革命中新技术和新机器的发明需要掌握高深的理论 C.有实践经验的工匠都进步成了科学家 D.科学家开始对新技术新机器的发明产生浓厚的兴趣 【答案】A 【解析】第一次工业革命时期,科学技术特别是自然科学同工业生产没有真正结合,这一时期的发明一般是技 术上的发明,是实践经验的结果。 第二次工业革命中科学技术,尤
2、其是自然科学同工业生产开始结合起来,成为 生产力发展的直接推动力。因此 A 项说法正确。 2.19 世纪英国政府颁布了部分法律,如 1843 年颁布了控制蒸汽机和炉灶排烟法,1855 年颁布了有害物 质去除法,1876 年颁布了河流防污法。其主要背景是( ) A.工业革命造成严重的环境污染 B.工厂发展规模需要限制 C.多种疾病的发生和流行 D.英国社会普遍重视立法 【答案】A 【解析】 英国工业革命中,蒸汽机广泛应用于各个生产部门,导致煤的大量开采和利用,其消极影响是带来了严 重的环境污染。 3.伦敦威斯敏斯特教堂墓地的一块墓碑上,写着启蒙运动时期英国诗人亚历山大 蒲伯的名句:“自然界和自然
3、 规律隐藏在黑暗中让牛顿出生吧。于是,一切都成为光明。”牛顿的主要成就是( ) A.发明造纸术 B.提出进化论观点 C.发明活字印刷术 D.发现万有引力定律 【答案】D 2 【解析】造纸术和活字印刷术是中国古代的发明成就,达尔文提出进化论观点,万有引力定律、光学分析和微 积分学是牛顿的三大成就。故选 D 项。 4.右图所反映出的科学观点的创立者是( ) A.牛顿 B.毕昇 C.达尔文 D.爱迪生 【答案】C 【解析】图片展示了长颈鹿的进化过程,符合英国科学家达尔文提出的进化论思想。故选 C 项。 5.马克思曾预言:“自然科学正在准备一次新的革命。 蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界,现在它的统
4、治已 到末日,另外一种更大得无比的革命力量将取而代之。”文中“另外一种更大得无比的革命力量”应指 ( ) A.珍妮机的发明 B.蒸汽机车的发明 C.电力的广泛应用 D.飞机的发明 【答案】C 【解析】 “蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界”的意思是:在第一次工业革命中,蒸汽机得到广泛应用,给人 类的生产生活带来了极大的便利。但是第二次工业革命中电力代替了蒸汽动力,电力在生产生活中发挥的作 用逐渐超过了蒸汽的力量。据此分析,马克思预言的“另外一种更大得无比的革命力量”指的是电力的广泛应 用。 6.右图所示杂志名称的由来与 19 世纪中后期的一次“革命”密切相关,这次“革命”是指( ) 3 A.第
5、一次工业革命 B.第二次工业革命 C.第三次科技革命 D.信息技术革命 【答案】B 【解析】 第二次工业革命期间,电力成为新的能源进入生产生活领域,人类社会进入了“电气时代”。 7.许多职业的出现与工业革命密切相关。19 世纪 50 年代不可能出现的新职业是( ) A.火车司机 B.汽车司机 C.铁路工人 D.煤炭工人 【答案】B 【解析】汽车是第二次工业革命的产物,19 世纪 50 年代第二次工业革命还没有开始,所以当时不可能出现的 新职业是汽车司机。 8.美国内战后的几十年对美国来说,是勇于创新的时代,也是开始腾飞的时代。以下体现美国在第二次工业革 命中“勇于创新”的是( ) A.蒸汽机车
6、的发明 B.蒸汽轮船的制造 C.飞机的成功试飞 D.内燃机的发明 【答案】C 【解析】 1903 年,美国莱特兄弟发明了飞机,体现了美国在第二次工业革命中的“勇于创新”。 9.1908 年前后,欧美流行着一首诗:“富人成双而至,他们坐的是罗尔斯罗伊斯(汽车),穷人乘坐福特(汽车)而 至,他们笑个不停。”推动诗句中现象出现的主要因素是( ) A.蒸汽机的改良 B.第一次工业革命 C.启蒙运动的发展 D.第二次工业革命 【答案】D 4 【解析】根据所学知识,可知在第二次工业革命时期,美国人福特使用流水线生产汽车,提高了生产效率,汽车 的价格大幅下降,汽车开始成为中等收入家庭的交通工具。D 项符合题
7、意。 10.一个人曾叱咤欧洲政坛风云几十年，另一个人是欧洲最伟大的音乐家。一部英雄交响曲把两个伟大 的人物紧紧的连在一起。请问这两个欧洲同时代的人物是（ ） A. 马克思和恩格斯 B. 罗伯斯庇尔和梵高 C. 克伦威尔和贝多芬 D. 拿破仑和贝多芬 【答案】D 【解析】本题考察学生对拿破仑对外战争认识，根据所学知识，贝多芬之所以敬仰拿破仑，创作了英雄 交响曲，是因为拿破仑颁布了法典，把法国大革命的成果带到了欧洲各地，后来又勃然大怒是因为后来 拿破仑称帝，实行独裁，本题选 D。 11.在第二次科技革命中，出现的新工业包括下列（ ） 交通运输业 机器制造业 汽车工业 电力工业 A. B. C. D
8、. 【答案】C 【解析】依据所学可知，在第二次科技革命中，出现的新工业包括汽车工业和电力工业；由于工业革命中 轮船和火车的发明，交通运输业出现；工业革命使大机器生产代替了手工劳动。仔细审查符合题意。 故答案为 C。 12.学习了第二次工业革命的相关内容后,某同学在学习笔记中对这次工业革命做了如下总结,其中不正确 的 是( ) A.重要发明:蒸汽机车、汽车、飞机 B.显著成就:电的发明和应用 C.主要特点:科学研究同工业生产紧密结合 D.重大影响:资本主义国家广泛运用这次工业革命的成果,使生产力获得迅猛发展 【答案】A 5 【解析】A 项中的蒸汽机车是第一次工业革命中的重要发明,所以 A 项符合
9、题意。 13如图为中国、美国、英国、德国（德意志）四国在 1750 年到 1900 年世界制造产业中的份额曲线图。 下列对应正确的是（ ） A曲线 A 代表英国 B曲线 B 代表德国 C曲线 C 代表美国 D曲线 D 代表中国 【答案】C 【解析】由曲线图“1750 年1900 年”可知，这一时期欧美国家进行了两次工业革命。第一次工业革命首先 在英国进行，使英国成为“世界工厂”；第二次工业革命主要以美、德为中心，美德两国成为第二次工业革命 中的新兴国家，英国则有所下降。B 先升后降，符合英国工业发展情况。AB 选项错误；曲线 A 代表中国， 因为在工业革命完成前，中国的制造业在世界上是第一位的
10、，D 项错误；曲线 C 代表美国，经过第二次工 业革命，美国制造业超过了英国。故选：C。 14.下图所示是两次工业革命的主要成果。它们的核心动力分别是( ) 蒸汽 煤炭 石油 电力 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 蒸汽机车使用的是蒸汽动力,电车使用的是电力。据此分析,正确答案为。 15牛顿说：“企图仅以祷告祈求上帝的祝福，取代自己所该付出的努力是一种不诚实的行为，是出于人性 的懦弱。”材料反映了牛顿（ ） A强调对上帝要诚实 6 B思考人生的价值 C质疑上帝的作用 D具有人文主义思想 【答案】D 【解析】牛顿说：“企图仅以祷告祈求上帝的祝福，取代自己所该付出的努力是一种不诚实的行
11、为，是出于 人性的懦弱。”材料反映了牛顿具有人文主义思想。人文主义主张以人为中心而不是以神为中心，主张人要 通过自己的努力获得幸福。这与牛顿的说法内涵一致，所以选项 D 正确。故选：D。 16人类一直在利用科技向“距离”挑战。如图人类挑战“距离”的示意图中，“乙”处所处时代是（ ） A手工工场时代 B蒸汽时代 C电气时代 D信息时代 【答案】C 【解析】19 世纪 70 年代，电力作为新能源进入生产领域，由于发电机和电动机的广泛使用，电力的应用日 益广泛。 电力逐步取代蒸汽， 成为工厂机器的主要动力， 人类历史进入了“电气时代”。 第二次工业革命时期， 1885 年德国人卡尔本茨利用内燃机试制
12、汽车成功，1903 年美国莱特兄弟利用内燃机制成飞机并试飞成功， 开始把人类的飞行梦想变成现实。人类挑战“距离”的示意图中，“乙”处所处时代是电气时代。 故选：C。 17“1870 年以后的三十年问，世界贸易额增长了三倍左右。亚洲、非洲和拉丁美洲等地区的非工业国家的 粮食和原料源源不断地运往工业化国家，工业化国家生产的工业品则销往全世界，国际分工日益明显。“上 述情况的出现是在哪一事件发生后（ ） A新航路开辟 B工业革命 C第二次工业革命 7 D三角贸易 【答案】C 【解析】材料中的关键信息是“1870 年以后的三十年间”，这一时期正处于第二次工业革命时期，所以材料 中所述情况的出现是在第二
13、次工业革命发生后。故选：C。 18如表是 20 世纪初欧美主要帝国主义国家的实力对比，它主要反映了帝国主义国家（ ） 国家 英 法 德 美 1910 年工业产量 位次 3 4 2 1 1913 年殖民地面 积位次 1 2 4 5 A经济的迅速发展 B政治经济发展的不平衡 C经济实力与殖民地面积成正比 D帝国主义的本性是向外扩张 【答案】B 【解析】分析表格材料中英、法、德、美四国实力的对比，可知 19 世纪末，美德科技领先，工业总产值增 长迅速，居世界前两位，而英国和法国工业产量则处于比较低的位次；就殖民地而言，英法的殖民地最多， 而美德相对较少。这反映出 19 世纪末 20 世纪初，主要帝国
14、主义国家之间的政治经济发展不平衡；由于主 要帝国主义国家之间的政治经济发展不平衡，后起的国家要重新瓜分世界和争夺殖民地，帝国主义列强争 夺世界霸权的斗争愈演愈烈，形成了德奥意三国同盟和英法俄三国协约两大军事侵略集团，最终导致了第 一次世界大战的爆发。20 世纪初欧美主要帝国主义国家的实力对比一览表，表格反映的主要问题是帝 国主义政治经济发展不平衡。故选：B。 19 我们习惯上把第一、 二次工业革命时期分别称为“蒸汽时代”和“电气时代”， 这样划分的主要依据是 （ ） A发明机器所用材料不同 B发明者的身份不同 C交通工具不同 D能源动力不同 【答案】D 【解析】本题主要考查学生准确解读材料信息
15、的能力，材料中“蒸汽时代”和“电气时代”能过说明划分第一、 8 二次工业革命主要依据是蒸汽机和电力的不同，即能源动力不同。故选：D。 20“物体运动时，质量会随着物体运动速度的增大而增加，同时，空间和时间也会随着物体运动速度的变 化而变化即还会发生尺缩效应和钟慢效应。”这一理论诞生的重要意义在于（ ） A创立了完整力学理论体系 B为工业革命奠定理论基础 C标志着新科技革命的到来 D推动了物理学理论的革命 【答案】D 【解析】据“物体运动时，质量会随着物体运动速度的增大而增加，同时，空间和时间也会随着物体运动速 度的变化而变化即还会发生尺缩效应和钟慢效应。”及所学知识可知，这一理论是指运动三大定
16、律，其诞生 的重要意义在于推动了物理学理论的革命。牛顿是近代自然科学的奠基人，在天文学上发现万有引力定律， 在数学上创建微积分，在力学上创立了完整的力学理论体系，其中，牛顿三定律，对近代自然科学的发展 影响最大。牛顿的著作自然哲学的数学原理，系统阐述了运动三大定律和万有引力定律，创造性地建 立起经典力学的完整体系牛顿力选项 D 符合题意。 二材料题 21阅读下列材料： 材料一：19 世纪最后 30 年和 20 世纪初，科学技术的进步和工业生产的高涨，被称为近代历史上的第二次 工业革命。世界由“蒸汽时代”进入“电气时代”。在这一时期里，由于发电机、电动机相继发明，远距离输电 技术的出现，电气工业
17、迅速发展起来，电力在生产和生活中得到广泛的应用。内燃机的出现及 19 世纪 70 年代以后的广泛应用，为汽车和飞机工业的发晨提供了可能，也推动了石油工业的发展。 材料二： 请回答： （1）由材料一，归纳第二次工业革命的内容和特征分别是什么？ （2）材料二中图一的标志是为了纪念谁？图二纪念人物被尊称为什么？我们青少年应该从小学习他们的哪 9 些优秀品质？ （3）当今世界，现代化的交通工具越来越多，同时也带来了一些负面影响，请你举例说明有哪些负面影响。 我们应该如何看待这些负面影响？ 【答案】 （1）内容：新能源的发现和应用；新机器和产品的创新；新交通运输工具的出现。（答对任意两点即可） 特征：以
18、电力、电动机和内燃机的广泛应用为标志。 （2）卡尔本茨（或本茨）；发明大王；学习他们敢于探索、勇于创新、不懈追求的科学精神。 （3）交通事故带来的安全问题、尾气排放带来的环境污染问题、汽车增多带来的交通拥堵问题等。尽量减 少和消除科技成果带来的消极后果，合理利用科技成果，趋利避害等。 【解析】（1）据材料“由于发电机、电动机相继发明，远距离输电技术的出现，电气工业迅速发展起来，电 力在生产和生活中得到广泛的应用。内燃机的出现及 19 世纪 70 年代以后的广泛应用，为汽车和飞机工业 的发展提供了可能，也推动了石油工业的发展”并结合所学知识可知，第二次工业革命的内容是新能源的发 现和应用；新机器
19、和产品的创新；新交通运输工具的出现。（答对任意两点即可）第二次工业革命的特征， 以电力、电动机和内燃机的广泛应用为标志。 （2）仔细观察材料二中图一的标志“奔驰车标”可知，这是为了纪念卡尔本茨。图二纪念的人物是爱迪生， 爱迪生被尊称为“发明大王”；我们青少年应该学习他们敢于探索、勇于创新、不懈追求的科学精神。 （3）当今世界，现代化的交通工具越来越多，同时也带来了一些负面影响，如交通事故带来的安全问题、 尾气排放带来的环境污染问题、汽车增多带来的交通拥堵问题等。我们应该尽量减少和消除科技成果带来 的消极后果，合理利用科技成果，趋利避害等。 22观察下列图片，回答问题 （1）在上述图片资料反映的
20、发明创造中，哪些出现在第二次工业革命时期？ （2）图四的发明者是谁？ （3）上述图片中的发明创造分别把人类带进了什么新时代? 【答案】 （1）图二和图四 10 （2）爱迪生 （3）“蒸汽时代”和“电气时代” 【解答】 （1）据所学知，图一改良蒸汽机是第一次工业革命的成果，图二早期汽车是第二次工业革命的成果，图三 蒸汽轮船是第一次工业革命的成果，图四最早的钨丝灯泡是第二次工业革命的成果，所以图二和图四出现 在第二次工业革命时期 （2）据所学知，图四最早的钨丝灯泡的发明者是美国著名发明家爱迪生，他一生有一千多项发明获得专利， 被誉为“发明大王” （3）据所学知，第一次工业革命时期的发明改良蒸汽机和
21、蒸汽轮船把人类带入了“蒸汽时代”，第二次工业 革命时期的发明汽车和钨丝灯泡把人类带入了“电气时代” 23.根据以下思维导图，联系所回答相关问题。 （1）“？”处表示该思维导图的主题尚未拟定，请你拟定一个恰当的主题。 （2）哈格里夫斯的发明引发了英国哪个生产领域的一系列发明？ （3）请给上面思维导图中的数字代号写上相应内容。 _； _； _； _；_；_ （4）思维导图中能够改变人们出行方式的发明是哪些（写出交通工具的名称）？ （5）科技发明是一柄双刃剑，在提高人们生活质量的同时，也给人类带来了一些负面的影响。下面的图片 反映了人类在利用科技成果的过程中，产生了哪些不利的因素？解决这些不利因素的
22、办法是什么？ 11 英国工业革命时期的烟囱 深圳的汽车排成长龙 【答案】 （1）主题：工业革命（或：第一、二次工业革命；改变世界的工业革命等合理答案） （2）棉纺织业。 （3）史蒂芬孙；人力(手摇)；蒸汽；卡尔本茨；石油（液体燃料）；电气 （4）交通工具：火车。汽车。 （5）因素：环境污染；交通堵塞； 办法：使用清洁无污染能源；传输方便成本低，降低能源消耗；节约能源、合理利用好目前能源；节能减 排、可持续发展；开发新能源；保护好环境等。 【解析】 （1）本题考查学生的归纳概括能力。根据思维导图中的“蒸汽”“哈格里夫斯”“爱迪生”“电力”等信息，可知 这些都是工业革命的成果，主题围绕“工业革命”
23、确定即可。故答案为：主题：工业革命（或：第一、二次工 业革命；改变世界的工业革命等）。 （2）本题考查珍妮机的相关知识。18 世纪 60 年代，织布工人哈格里夫斯发明一种称为“珍妮机”的手摇纺 纱机，可以一次纺出多根纱线、极大提高生产效率。由此引发了棉纺织生产领域的一系列发明，出现更多 更先进的纺织机器。故答案为：棉纺织业。 （3）本题考查两次工业革命的相关知识。1814 年，英国人史蒂芬孙发明“旅行者号”火车机车；1765 年，织 布工人哈格里夫斯发明一种称为“珍妮机”的手摇纺纱机，可以一次纺出多根纱线；瓦特改进蒸汽机，改变了 人类生产和生活面貌，把人类带入“蒸汽时代”； 德国人卡尔 本茨等
24、设计出汽油内燃机，以内燃机为动力， 本茨在 1885 年试制汽车成功；19 世纪 70 年代，电力的广泛应用，使人类进入“电气时代“。故答案为：史 蒂芬孙|人力(手摇)|蒸汽|卡尔本茨|石油（液体燃料）|电气。 （4）本题考查两次工业革命中出现的交通工具。火车和汽车的发明，缩短了人们之间的距离，迅速扩大人 们活动范围，改变了人类的出行方式。故答案为：交通工具：火车、汽车。 （5） 本题考查工业革命带来的影响及解决办法。根据图片中的“英国工业革命时期的烟囱”和“深圳的汽车排 12 成长龙”可以知道造成了污染问题或给交通带来堵塞。为了建设更加美好的新区，我们减少科技给我们带来 的负面影响，即如何做到解决环境污染和交通拥堵等现象和问题的方法，让考生献计献策。如使用清洁无 污染能源；传输方便成本低，降低能源消耗；节约能源、合理利用好目前能源；节能减排、可持续发展； 开发新能源；保护好环境等。言之有理即可得分。故答案为：因素：环境污染；交通堵塞；办法：使用清 洁无污染能源；传输方便成本低，降低能源消耗；节约能源、合理利用好目前能源；节能减排、可持续发 展；开发新能源；保护好环境等。
