巩乃斯的马

1、第第 10 课课 巩乃斯的马巩乃斯的马 学习目标 1.理清课文的结构层次，整体感知课文内容。2.理解作者的写作思路，学习本文 取材谋篇的方法。3.学习体会自由、勇敢进取的精神和崇高友爱的情怀以及对不受羁绊、充 满活力的生命境界的追求。 一、音正形准 1给下列加点的字注音 (1)单音字 畸 形( ) 龇 牙( ) 怜悯 ( ) 牝 马( ) 悲怆 ( ) 懦 弱( ) 毡 房( ) 蓦 然( ) 喑 哑( ) 倏 忽( ) 咆哮 ( ) 铸 成( ) 骐骥 ( ) 叱咤 风云( ) 答案 j z mn p n chu n nu zhn m yn sh p o xi o zh q j zh (2)多音字 劲 苍劲 干劲 畜 畜 牲 畜 牧 。

2、第第 10 课课 巩乃斯的马巩乃斯的马 一、语言文字运用 1下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( ) 这次辩论会开得很成功， 我们班的四位辩手一开始便压倒了其他辩手， 他们说得天花乱坠 ， 博得了听众一次又一次的掌声。 迪拜，一座在沙漠里规划出来的城市，是够梦幻、够浮华、够美丽的了，但这座海市蜃楼 却潜伏着重重危机。 政府严格限制房地产开发商内部认购以及预售房私下转让，但是，个别开发商仍然我行我 素 ，违规操作。 榕树就在生命难以生存的山岩石壁上，把自己生长成其他生命望尘莫及 的参天巨树，让自 己发展成伟大的。

3、第3课巩乃斯的马学习目标1.理解作者笔下马的形象，把握文章主旨。2.通过作者对马的形象的分析，感受巩乃斯的马所体现出来的进取精神，体会作者追求自由的情感。3.学习抓住典型场面进行描写以突出主题的写作手法。一、音正形准1给下列加点的字注音(1)单音字畸形()龇牙()唿哨()歉疚() 鬃毛() 牝马()悲怆()答案jzhjiznpnchun(2)多音字塞稽脉 颈簸答案si/si/sj/qmi/mjn/nb/b2给下列形似字组词(1) (2)(3) (4)答案(1)嘶鸣/厮打(2)蓦然/夜幕(3)云霄/宵夜(4)喧闹/寒暄二、词语积累1理解运用(1)安贫知命：_。

4、巩乃斯的马一、语言建构与运用1下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()寒假结束，新学期开始，突然从悠闲的假期生活，转入紧张的学习作息，孩子们难免会有不适应，有不少同学对学习心有余悸。有五千年厚重积淀的中华经典诗文可谓字字珠玑，滋养着一代又一代的中国人，影响着中华民族的思维方式、价值取向和情感认同。某市的路边摆放密集的垃圾桶，据称这是“为了倡导市民养成不要乱扔垃圾的好习惯”，但很多市民认为，此举有缘木求鱼之嫌。高速磁浮作为一种新型尖端轨道交通技术，其优势昭然若揭，已被越来越多的国家关注，德国。