各种形式的能量

1、教科版六年级上教科版六年级上 4 4.1.1各种形式的能量各种形式的能量教学设计教学设计 课题 各种形式的能量 单元 4 学科 科学 年级 6 学习 目标 1.科学概念目标 自然界存在声光电热磁等各种能量的表现形式。
机械能可以使物体运动起。

2、4 4.1.1各种形式的能量作业单各种形式的能量作业单 一填空题一填空题 1能量的表现形式虽然各不相同，但最终都可以转化为能。
2能可以使物体运动起来。
3能量的形式也各不相同，声电磁都是能量表现形式。
4能量是对物体的一种描述。
二判断题。

3、4.1 各种形式的能量 基础训练 一选择题。
把正确答案的序号填在括号里 1.在野外，可以让树枝摇动的能量是 。
A.风能 B.电能 C.太阳能 2.LED 手电筒使用时输出的能量形式是 。
A.电能 B.光能 C.机械能 3.音箱的喇叭发声。

4、第四单元第四单元 能量能量 1.1.各种形式的能量各种形式的能量 在我们的身边，能量有哪些表现形式这些能量让身边的物体发生了哪些变化 一聚焦 光能光能 声能声能 电能电能 热能热能 磁能磁能 化学能化学能 机械能机械能 热能可以把水烧开。
。

5、1. 1.各种形式的能量各种形式的能量 教材简析教材简析 本课是六年级上册能量单元的第 1 课。
我们身边发生的每一件事情，都和能量有着密 切的关系。
能量是物质各种不同运动形式的共有属性，也是其本质属性。
生活中各种物体的运 动或变形都是能量在。

6、20212021 20222022新教科版六年级科学上册新教科版六年级科学上册 让汽车运动的方法让汽车运动的方法 太阳能 磁能 充电 加油 在我们周围，还有哪些能量形式 光能 水能 电能 机械能 我们身边的能量形式我们身边的能量形式 观察到。

7、4 能量能量 世间万物的运动都是能量在驱动，如我们必须从食物中获取能量才能维持生命和进行 活动，大自然中的绿色植物必须通过光合作用从阳光中获取能量，动物靠吃植物或其他动 物来取得能量维持生命，一切生物都依赖能量才能生存。
本单元一共 7 课， 通过引导学生回顾身边的能量形式， 从而展开对能量的认识和探讨。
第 1 课“各种形式的能量”，从学生熟悉的驱动汽车的能量引入，引导学生了解身边 的能量表现。