高中物理选修1-1人教版第二章

1、1.欧姆定律基础巩固1.(多选)下列关于电流的说法正确的是()A.电路中的电流越大,表示通过导体横截面的电荷量越多B.在相同时间内,通过导体横截面的电荷量越多,导体中的电流就越大C.通电时间越长,电流越大D.导体中通过一定的电荷量所用时间越短,电流越大解析:由电流定义式I=qt可知,当t一定时,通过导体横截面的电荷量q越多,电流I越大;当q一定时,通电时间越短,电流越大.答案:BD2.(多选)根据欧姆定律,下列判断正确的是()A.导体两端的电压越大,导体的电阻越大B.加在气体两端的电压与通过的电流的比值是一个常数C.电流经过电阻时,沿电流方向电势要。

2、,高中物理选修1-1人教版,第四章 电磁波及其应用 章末整合,网络构建,一、麦克斯韦电磁场理论 1变化的磁场产生电场 (1)均匀变化的磁场产生稳定的电场 (2)振荡磁场产生振荡电场 2. 变化的电场产生磁场 (1)均匀变化的电场产生稳定的磁场 (2)振荡电场产生振荡磁场,分类突破,【例1】 关于麦克斯韦电磁场理论，下列说法正确的是( ) A稳定的电场产生稳定的磁场 B均匀变化的电场产生均匀变化的磁场，均匀变化的磁场产生均匀变化的电场 C变化的电场产生的磁场一定是变化的 D振荡电场周围空间产生的磁场也是振荡的 答案 D,分类突破,解析 麦克斯韦电磁。

3、,高中物理选修1-1人教版,第三章 电磁感应 章末整合,网络构建,电磁感应,一、电磁感应现象及其应用 1判断有无感应电流的方法 分析是否产生感应电流，关键就是要分析穿过闭合线圈的磁通量是否变化，而分析磁通量是否有变化，关键要知道磁感线是如何分布的所以在做这类题时应注意： (1)熟记条形磁铁、蹄形磁铁、直线电流、环形电流和通电螺线管内外磁感线分布情况是解决问题的基础 (2)学会找特殊位置并分析其变化,分类突破,分类突破,【例1】 (2013北京市学业水平考试模拟)如图31所示，在垂直于纸面的匀强磁场中范围足够大，有一个矩形线圈abcd。

4、章末复习课网络构建核心归纳1.能够熟练使用直接法、待定系数法、定义法求椭圆方程；能够利用“坐标法”研究椭圆的基本性质；能够利用数形结合思想、分类讨论思想、参数法解决椭圆中的有关问题.2.能够根据所给的几何条件熟练地求出双曲线方程，并能灵活运用双曲线定义、参数间的关系解决相关问题；准确理解参数 a，b，c，e 的关系、渐近线及其几何意义，并灵活运用.3.会根据方程形式或焦点位置判断抛物线的标准方程的类型；会根据抛物线的标准方程确定其几何性质以及会由几何性质确定抛物线的方程.了解抛物线的一些实际应用.要点一 数形结。

5、章末检测(二)一、单项选择题1判断一段导线中是否有直流电流通过，手边若有几组器材，其中最为可用的是()A被磁化的缝衣针及细棉线B带电的小纸球及细棉线C小灯泡及导线D蹄形磁铁及细棉线答案A2下图是通电直导线周围磁感线分布情况示意图，各图的中央表示垂直于纸面的通电直导线及其中电流的方向，其他的均为磁感线，其方向由箭头指向表示，这四个图中正确的是()答案C解析A、C、D图均表示电流方向垂直纸面向里，B图电流方向向外，由安培定则知磁感线方向A、C、D正确；离导线越近，磁场越强，磁感线越密，故C对3.如图25所示，环中电流方向由左。

6、章末整合一、对磁场的描述1磁场：磁场是存在于磁极周围的一种特殊物质，磁体之间、磁体与电流之间以及电流与电流之间的作用都是通过这种特殊的物质而发生的2磁场的强弱用磁感应强度来表示磁感应强度B的大小只取决于磁场本身的性质，与F、I、L无关3磁感线的疏密程度反映磁场的强弱，线上某点的切线方向都跟该点的磁场方向相同磁感线是闭合的曲线，在磁体内部磁感线从S极指向N极，在磁体外部磁感线从N极指向S极例1关于磁场和磁感线，下列说法正确的是()A磁场并不是真实存在的，而是人们假想出来的B磁铁周围磁感线的形状，与铁屑在它周围排列。

7、,第二章 磁 场 章末整合,高中物理选修1-1人教版,网络构建,磁场,网络构建,磁场,一、对磁场的描述 1磁场：磁场是存在于磁极周围的一种特殊物质，磁体之间、磁体与电流之间以及电流与电流之间的作用都是通过这种特殊的物质而发生的 2磁场的强弱用磁感应强度来表示磁感应强度B的大小只取决于磁场本身的性质，与F、I、L无关 3磁感线的疏密程度反映磁场的强弱，线上某点的切线方向都跟该点的磁场方向相同磁感线是闭合的曲线，在磁体内部磁感线从S极指向N极，在磁体外部磁感线从N极指向S极,分类突破,【例1】 关于磁场和磁感线，下列说法正确的是 。