第二节 资源综合利用环境保护 第三节 第1课时煤、石油和天然气的综合利用 煤、石油、天然气的综合利用 1煤的综合利用 (1)煤的组成 煤是由_和少量_组成的复杂混合物。 煤的元素组成主要是_，还含有少量的_、_、N、S等元素。 (2)煤的综合利用 煤的综合利用主要是通过煤的_、煤的_和_，获得洁净的
高中化学人教版必修1课件第四章Tag内容描述：
1、第二节 资源综合利用环境保护 第三节 第1课时煤、石油和天然气的综合利用煤、石油、天然气的综合利用1煤的综合利用(1)煤的组成煤是由_和少量_组成的复杂混合物。煤的元素组成主要是_，还含有少量的_、_、N、S等元素。(2)煤的综合利用煤的综合利用主要是通过煤的_、煤的_和_，获得洁净的_和多种化工原料。煤的干馏煤的干馏是将煤_加强热使其_的过程，也叫煤的焦化。煤的气化a意义：将煤转化为_的过程。b主要反应方程式：_。煤的液化a直接液化：使煤与_作用生成液体燃料。b间接液化：使煤先气化为_和_，再催化合成_。
2、第1课时金属矿物的开发利用一、金属在自然界中的存在形式1金、铂等极少数金属以_形式存在。2绝大多数金属以_形式存在。在金属化合物中，金属元素都显_。二、金属的冶炼方法1热分解法适用于_金属的冶炼。(1)加热分解HgO：_。(2)加热分解Ag2O：_。2电解法适用于_金属的冶炼。(1)冶炼金属钠：_。(2)冶炼金属镁：_。
3、章末重难点专题突破,第四章 生命中的基础有机化学物质,目标定位 1.认识糖类的还原性，学会糖的还原性检验方法。 2.熟知氨基酸和蛋白质的性质及应用。 3.会检验和鉴别常见的有机物。,一 糖类的还原性及还原性糖的检验,二 氨基酸和蛋白质,内容索引,三 有机物的检验和鉴别方法,一 糖类的还原性及还原性糖的检验,1.糖类的还原性 糖类的还原性是指糖类具有醛基，能发生银镜反应或与新制Cu(OH)2悬浊液反应。若某糖不能发生银镜反应或不与新制Cu(OH)2悬浊液反应，则该糖不具有还原性，为非还原性糖。 2.水解产物中葡萄糖的检验 (1)水解条件 蔗糖。
4、章末总结,第四章 电化学基础,学习目标定位 1.会判断原电池的正、负极。 2.会正确书写原电池的电极反应式。 3.会正确区分判断原电池和电解池。 4.熟知电解的规律及其应用。,一 图解原电池正、负极的判断方法,二 原电池电极反应式的书写规律和方法,内容索引,三 原电池和电解池的比较与判断,四 电解规律及其应用,一 图解原电池正、负极的判断方法,原电池中电极的判断角度如下所示：,判断一个原电池中的正、负极，最根本的方法是失电子(发生氧化反应)的一极是负极，得电子(发生还原反应)的一极是正极。如果给出一个化学方程式判断正、负极，可。
5、第四节 氨 硝酸 硫酸 第1课时 氨,自主学习新知全解,无色气体,刺激性气味,比空气小,极易溶于水,2.化学性质,3氨水的性质,喷泉,红,极易,碱,液化,答案： B,易溶,白,NH4NO3NaOH=NaNO3NH3H2O,3氨的实验室制法,答案： A,游离态,化合态,游离态,氮的化合物,(2)类别。,3氮的循环,答案： C,合作探究课堂讲练,点击进入课时作业,谢谢观看！,。
6、,第四章,非金属及其化合物,第一节 无机非金属材料的主角硅,自主学习新知全解,氧化物,硅酸盐,化合态,4,4,高,大,半导体,5硅单质的重要用途 (1)半导体材料，如硅芯片等。 (2)新型能源，如光电池等。,石英,硅藻土,SiO2,12,立体网状,4,2,高,难溶,光导纤维,石英,红,无,白色胶状沉淀,碱,Na2SiO32HCl=2NaClH2SiO3,难溶,Na2SiO3CO2H2O=Na2CO3H2SiO3,H2SiO32NaOH=Na2SiO32H2O,答案： B,氧元素,金属元素,Na2OSiO2,K2OAl2O36SiO2,水玻璃,石灰石、黏土,水泥回转窑,纯碱、石灰石和石英,玻璃窑,黏土,金刚砂,导磁性,吸附剂,答案： B,合作探究课堂讲练,答案。
7、第2课时 二氧化氮和一氧化氮 二氧化硫和二氧化氮对大气的污染,自主学习新知全解,无色气体,无色气体,红棕色气体,无味,有刺激性气味,难溶,不溶,易溶,有毒,有毒,2NOO2=2NO2,3NO2H2O=2HNO3NO,煤、石油,汽车尾气,酸雨,pH5.6,SO2与NO2,3NO2H2O=2HNO3NO,自我诊断 空气质量日报报道的大气污染物中有CO2吗？,合作探究课堂讲练,答案： C,答案： A,点击进入课时作业,谢谢观看！,。
8、第2课时 硫酸和硝酸的氧化性,自主学习新知全解,干燥剂,氢、氧,气泡,无色,红色,钝化,答案： (1)D (2)C (3)B (4)A (5)B (6)D,Cu4HNO3(浓)=Cu(NO3)22NO22H2O,3Cu8HNO3(稀)=3Cu(NO3)22NO4H2O,钝化,浓硝酸,浓盐酸,13,答案： C,合作探究课堂讲练,答案： D,答案： B,答案： C,点击进入课时作业,谢谢观看！,。
9、第二节 富集在海水中的元素氯,自主学习新知全解,易得,非金属,化合,4.氯气的化学性质,弱,不褪色,无,褪色,HClO,答案： A,合作探究课堂讲练,答案： D,解析： 新制氯水中主要成分是Cl2、H、Cl、HClO，而久置氯水由于HClO的分解，变成稀盐酸(主要成分为H、Cl)，都存在Cl。 答案： C,A只有和处 B只有处 C只有和处 D只有处 解析： 实验设计的目的是制备纯净、干燥的Cl2，并检验它的性质；中的NaOH溶液能与Cl2反应而使Cl2被吸收掉；不能使Cl2流通应左长右短；试管封闭，不能使Cl2进入，还缺少加热装置(或答缺酒精灯)。 答案： D,点击进入课时作业,。
10、第三节 硫和氮的氧化物 第1课时 二氧化硫和三氧化硫,自主学习新知全解,火山喷口,硫化物,硫酸盐,FeS2,蛋白质,不,硫黄,易,答案： B,刺激性,大,易溶于水,(2)化学性质。,SO3Ca(OH)2=CaSO4H2O,微点拨 实验室中用Na2SO3与较浓的H2SO4反应制取SO2，反应方程式为Na2SO3H2SO4=Na2SO4SO2H2O,合作探究课堂讲练,答案： A,2.SO2和Cl2的漂白性比较,答案： B,点击进入课时作业,谢谢观看！,。
