化学物质

1、第第 51 讲讲 生命中的基础有机化学物质生命中的基础有机化学物质 合成有机高分子合成有机高分子 复习目标 1.了解糖类、脱氧核糖核酸、核糖核酸、氨基酸和蛋白质的组成、结构特点、主 要化学性质及应用。2.了解糖类、氨基酸和蛋白质在生命过程中的作用，了解脱氧核糖核酸、 核糖核酸的生物功能。3.了解合成高分子的组成与结构特点，能依据简单合成高分子的结构 分析其链节和单体。 4.了解加聚反应和缩聚反应的。

2、2020 中考化学总复习中考化学总复习必刷题必刷题 特训特训 03 身边的化学物质身边的化学物质 空气成分及污染空气成分及污染 1.通常情况下,空气中体积分数约占 21%的气体是 A氮气 B氧气 C二氧化碳 D稀有气体 2.某些袋装食品需要充气防腐，下列最宜作充入气体的是 A氮气 B氧气 C甲烷 D一氧化碳 3.中国对大深度载人潜水器“蛟龙号”的研制取得了世界嘱目的成绩， 实现了我国挺进深蓝的宏伟。

3、2020 中考化学总复习重难点必刷题中考化学总复习重难点必刷题 特训特训 03 身边的化学物质身边的化学物质 空气成分及污染空气成分及污染 1.通常情况下,空气中体积分数约占 21%的气体是 A氮气 B氧气 C二氧化碳 D稀有气体 【答案】B 【解析】A、氮气大约占空气体积的 78%，故选项错误；B、氧气大约占空气体积的 21%，故选项正 确；C、二氧化碳大约占空气体积的 0.03%，故选项错误；。

4、四、身边的化学物质 (一)空气、氧气 1空气的主要成分及体积分数：氮气(78%)、氧气(21%)。 2物质在空气或氧气中的燃烧现象 物质 反应现象 木炭 在空气中：红热、无烟、无焰 在氧气中：剧烈燃烧，发出白光 硫 在空气中：发出微弱的淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体 在氧气中：发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体 铁丝 在空气中：持续红热，不能燃烧 在氧气中：剧烈燃烧，火星。

5、2019-2020 学年江苏省九年级上册化学（苏教版）期末考试学年江苏省九年级上册化学（苏教版）期末考试我们身边的我们身边的 化学物质试题精选化学物质试题精选 一选择题（共一选择题（共 40 小题）小题） 1 （2019 秋滨海县期末）下列对实验现象的描述不符合客观事实的是（ ） A二氧化碳通入紫色石蕊试液，溶液变红 B红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 C氢气在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰 D。

6、1 第二章身边的化学物质能力提升卷 （考试时间：60 分钟 试卷满分：100 分） 可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Ca：40 一、单选题（共一、单选题（共 12 题；共题；共 24 分）分） 1.在氯酸钾分解的实验研究中， 某同学进行了系列实验并记录如下， 相关分析正确的是 （ ） 实验 现象 加热固体 M（如图所示） 少量气泡溢出后，不再有气泡产生 加热氯酸钾至其熔化 。

7、 身边的化学物质检测题身边的化学物质检测题 一、单选题一、单选题 1下列关于实验现象的描述及化学方程式的书写都正确的是（ ） A硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰 22 SOSO 点燃 B铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁 234 3Fe2OO Fe 点燃 C红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 225 4P5O2P O 点燃 D二氧化碳通入紫色石蕊试液中，紫色石蕊试液变红 2223 COH O=。

8、第第 2 章章 身边的化学物质身边的化学物质 单元测试题单元测试题 一、选择题一、选择题 1.空气中能供人呼吸的气体是（ ） A. N2 B. O2 C. CO2 D. Ne 2.物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是 （ ） A. 木炭 B. 硫 C. 红磷 D. 铁丝 3.空气中含量较多且性。

9、第第 2 2 章身边的化学物质测试题章身边的化学物质测试题 一、单选题一、单选题（每小题只有一个正确答案）（每小题只有一个正确答案） 1下列说法正确的是( ) A化合反应一定是氧化反应。 B有氧气参加的反应一定是化合反应。 C氧化反应肯定只有一种生成物。 D缓慢氧化肯定是氧化反应。 2海水中离子的分布情况如下图所示，由此得到的结论正确的是( ) A海水中离子带的正电荷多负电荷少 B海水是溶液，。

10、课时训练(五)我们周围的空气(限时:30分钟)1.请答题的同学深呼吸,平静一下情绪。刚才吸入的空气中含量最多的气体是() A.氧气B.稀有气体C.氮气D.二氧化碳2.2018西城一模下列气体中,能供给动植物呼吸的是() A.H2B.O2C.N2D.CO23.2018门头沟一模下列物质的用途中,利用其化学性质的是() A.稀有气体可制成电光源B.干冰用于人工降雨C.氧气用于气焊D.浓硫酸用作干燥剂4.2017西宁下列实验现象的描述错误的是() A.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟B.氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰C.碳在氧气中燃烧发出白光,生成黑色固体D.硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色。

11、阶段测试(三)身边的化学物质时间:60分钟满分:100分一、选择题(每小题3分,共36分)1.空气成分中,体积分数约占78%的是()A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体2.下列物质在氧气中燃烧,发出白光,生成使澄清石灰水变浑浊的气体的是()A.木炭B.镁条C.红磷D.铁丝3.下列物质放入水中,能形成溶液的是()A.碳酸钙B.面粉C.食盐D.植物油4.铜是人类广泛使用的金属。下列铜制品中利用其导热性的是()图ZJ3-15. 下列物质的用途中,主要利用其物理性质的是()A.用生石灰做干燥剂B.用氢气制造燃料电池C.用铜丝制作导线D.用稀盐酸除去水垢6.下列不是NaOH俗称的是()A.。

12、课时训练(六)碳的氧化物(限时:60分钟) A组:基础练习 1.实验室长期盛放石灰水的试剂瓶内壁附有一层白膜,说明空气中含有()A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.水蒸气2.鉴别CO和CO2两种气体,最简便的方法是()A.分别通入水中B.测量密度C.检验它们是否有毒D.分别通入到澄清石灰水中3.2018丰台一模下列关于CO2的说法不正确的是()A.检验CO2可用澄清石灰水B.在标准状况下CO2密度比空气小C.CO2可以用来灭火D.实验室用大理石和稀盐酸制取CO24.2018朝阳期末下列二氧化碳的用途不正确的是()A.供给呼吸B.作气体肥料C.用于灭火D.生产碳酸饮料5.下列关于CO2与CO的比。

13、课时训练(九)常见的酸和碱(限时:60分钟) A组:基础练习 1.2018西城二模下列物质必须密封保存的是()A.氢氧化钠B.氯化钠C.石灰石D.金刚石2.下列物质溶于水时,能发生化合反应并产生大量热的是()A.烧碱B.浓硫酸C.生石灰D.食盐3.2018房山一模下列物质的用途中,说法错误的是()A.干冰用于人工降雨B.碳酸钙可做补钙剂C.铁粉用作食品保鲜剂D.氢氧化钠用于改良酸性土壤4.2018自贡肉类的新鲜度可以通过测试pH来判断。有资料显示,pH与肉类新鲜度的关系如下表,则新鲜肉在变质过程中酸性如何变化()名称新鲜肉次鲜肉变质肉pH5.86.26.36.66.6A.不变B.变强C.。

14、课时训练(十)生活中常见的盐(限时:60分钟) A组:基础练习 1.粗盐提纯不需要的仪器是()A.长颈漏斗B.烧杯C.蒸发皿D.玻璃棒2.下列物质的主要成分与化学式相符的是()A.干冰CO2B.苏打NaHCO3C.熟石灰CaOD.纯碱NaOH3.下列物质的用途正确的是()A.食盐可作发酵粉B.石灰石可作建筑材料C.碳酸氢钠可制玻璃D.氢氧化钠可改良酸性土壤4.下列各组物质中,能相互反应且反应类型属于复分解反应的是()A.锌和稀盐酸B.二氧化碳和水C.氯化钠溶液和硝酸钾溶液D.氢氧化钙溶液和碳酸钠溶液5.在下列各组物质中,每组的三种物质两两之间都能发生化学反应的是()Cu、稀硫。

15、课时训练(七)水和溶液(限时:30分钟)1.2018海淀二模下列饮品中,属于溶液的是()A.果粒橙B.牛奶C.豆浆D.蔗糖水2.2018苏州下列过程吸收热量的是()A.氢氧化钠固体溶于水B.硝酸铵固体溶于水C.把水加入生石灰中D.氢氧化钠溶液与稀硫酸反应3.2018海淀期末下列有关电解水实验的说法不正确的是()A.与电源正极相连的玻璃管中收集到的气体是氢气B.与电源负极相连的玻璃管中收集到的气体可以燃烧C.水不是由一种元素组成的D.水在通电条件下可以分解成氢气和氧气4.2018西城一模某物质X完全溶于水,溶液中X与水的质量关系如图Z7-1所示。下列说法正确的是()。

16、课时训练(八)金属与金属矿物(限时:30分钟)1.2018海淀期末下列属于金属材料的是()A.玻璃B.钢铁C.木材D.陶瓷2.2018海淀期末下列实验中,研究金属物理性质的是()图Z8-1铜片和铝片相互刻画,观察何种金属表面有划痕加热铜片,观察铜片表面是否变黑加热铜片一端,观察另一端的蜡烛是否熔化,如图Z8-1所示A.B.C.D.3.2018成都科学家发现一种新金属。根据右表信息推测其用途错误的是()A.用于焊接金属B.制造航天飞机C.制外科手术刀D.用于通讯设备4.能与无色硝酸银溶液反应,使溶液变为蓝色的金属是()A.铝B.铁C.铜D.银5.2017朝阳一模图Z8-2中文化衫:你的“。

17、课时训练(十二)化学物质与健康(限时:15分钟)1.2018东城一模缺乏下列元素,容易导致青少年得佝偻病的是()A.FeB.ZnC.NaD.Ca2.膳食中营养搭配有利于人体健康。下列食品含维生素相对较多的是()A.奶油蛋糕B.碱面馒头C.凉拌黄瓜D.清蒸鲈鱼3.2018重庆某品牌的小食品贴有如图Z12-1所示的标签,从营养均衡的角度分析,该食品还缺少的营养素是()主材和辅料精制面粉牛肉碳酸氢钠氯化钠白砂糖食用油图Z12-1A.维生素B.蛋白质C.油脂D.糖类4.图Z12-2是某种“加碘食盐”包装袋上的部分说明,下列说法错误的是()碘盐配料:氯化钠、碘酸钾(KIO3)含碘量:(2030) mg/。

18、大题精做二 化学物质制备实验设计1.（2018天津卷）下图中反应是制备SiH4的一种方法，其副产物MgCl26NH3是优质的镁资源。回答下列问题：（1）MgCl26NH3是所含元素的简单离子半径由小到大的顺序（H+除外）：_，Mg在元素周期表中的位置：_，Mg(OH)2的电子式：_。（2）A2B的化学式为_。反应的必备条件是_。上图中可以循环使用的物质有_。（3）在一定条件下，由SiH4和CH4反应生成H2和一种固体耐磨材料_（写化学式）。（4）为实现燃煤脱硫，向煤中加入浆状Mg(OH)2，使燃烧产生的SO2转化为稳定的Mg化合物，写出该反应的化学方程式：_。（5）用Mg。

19、丰富多彩的化学物质考试说明知识内容考试要求(1)物质的分类方法b(2)单质、氧化物、酸、碱、盐等物质之间的相互转化关系c(3)根据化合价的变化判断氧化还原反应b(4)四种基本化学反应类型与氧化还原反应之间的关系b(5)固、液、气态物质的一些特性a(6)胶体的本质特征和鉴别方法a物质的组成与分类胶体学生用书P11物质的组成元素、微粒及物质间的关系图2物质的分类(1)交叉分类法从不同角度对物质进行分类(如图为氧化物的分类)(2)树状分类法按不同层次对物质进行逐级分类，各层之间属于包含关系。3分散系及分类(1)分类：按照分散质粒子直径大小分。

20、丰富多彩的化学物质一、选择题1下列试剂中，标签上应标注 的是()AC2H5OHBHNO3CNaOH DHCl解析：选B。这两个标签说明该药品具有氧化性和腐蚀性。A.C2H5OH无氧化性和腐蚀性，A错误。B.HNO3是一种强氧化性酸，也具有强腐蚀性，B正确。C.NaOH具有强腐蚀性，但无氧化性，C错误。D.HCl不具有强氧化性，D错误。2下列属于电解质的是()A酒精 B蔗糖C硝酸钾 D铜丝解析：选C。电解质指在水溶液或熔融状态下能导电的化合物。A、B是非电解质，D既不是电解质也不是非电解质，C是电解质。3(2019浙江4月选考，T4)下列属于置换反应的是()A4NH35O24NO6H2OB2Na2。

21、第2课时 氧化剂和还原剂,自主学习新知全解,得到电子(或电子对,偏向,失去电子(或电子对,偏离,氧化,还原,得电子,失电子,Cl2,KMnO4,金属,非金属,低,合作探究课堂讲练,答案： D,答案： C,答案： (1)Fe3、H Fe Fe2 (2) HNO3 NO 1,解析： Ag氧化性最强，最先置换出Ag，Al没有Mg活泼，故不能置换出Mg。 答案： C,点击进入课时作业,谢谢观看！,。

22、第2课时 离子反应及其发生的条件,自主学习新知全解,Ba2,白色沉淀,离子符号,解析： B选项生成Fe(OH)2沉淀；C选项生成CO2气体；D选项生成H2O。 答案： A,合作探究课堂讲练,答案： D,答案： D,答案： C,点击进入课时作业,谢谢观看！,。

23、第2课时 分散系及其分类,自主学习新知全解,一种(或多种)物质分散在另一种(或多种)物质,分散质,分散剂,9,答案： D,答案： B,FeCl3的饱和溶液,红褐色,无,有,能,不能,溶液和浊液,布朗运动,定向移动,阴极,阴极,电解质,相反电荷的胶粒,加热,合作探究课堂讲练,答案： C,答案： C,答案： D,答案： C,点击进入课时作业,谢谢观看！,。

24、第二节 离子反应 第1课时 酸、碱、盐在水溶液中的电离,自主学习新知全解,2非电解质,微点拨 电解质和非电解质研究的对象都是化合物，单质、混合物既不是电解质也不是非电解质，如铜、盐酸等。,水溶液,熔融状态,自由移动离子,全部是H,全部是OH,金属阳离子(或铵根离子),酸根阴离子,答案： B,答案： C,合作探究课堂讲练,答案： (1) (2) (3) (4),解析： 水是电解质，A不正确；除酸、碱、盐是电解质外，部分氧化物也属于电解质，如Na2O、CaO，C不正确；HCl是电解质，但在熔融状态下不能导电，D不正确。 答案： B,变式训练2 物质M的水溶液能导电。

25、第三节 氧化还原反应 第1课时 氧化还原反应,自主学习新知全解,有元素化合价升降,有电子转移(得失或偏移),答案： D,(2)实质：电子的转移(即电子的得失或偏移)。 (3)特征：元素化合价发生变化。,降低,氧化,还原,还原,升高,升高,还原,氧化,答案： Fe CuSO4 Fe CuSO4 还原 氧化,合作探究课堂讲练,答案： C,2氧化还原反应与四种基本反应类型的关系,答案： D,答案： (1),答案： C,答案： (1)氧化 还原 (2)氧化 还原 (3)Fe2HCl=FeCl2H2,点击进入课时作业,谢谢观看！,。

26、,第二章,化学物质及其变化,第一节 物质的分类 第1课时 简单分类方法及其应用,自主学习新知全解,2CaO2=2CaO， CaOH2O=Ca(OH)2， Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O，,CO2H2O=H2CO3， Ca(OH)2H2CO3=CaCO32H2O。,微点拨 CO2是酸性氧化物，CO不是酸性氧化物，二者都属于非金属氧化物。,合作探究课堂讲练,答案： C,2根据物质的组成和性质对物质进行分类,解析： 题干中三种物质均是纯净物且是化合物，而B项中O2为单质；C项为CO和H2的混合物；D项为混合物。 答案： A,答案： C,答案： B,答案： (1)化合物 (2)能 易分解,点击进入课时作业,谢谢观看！,。

27、阶段复习课 第四章,一、油脂,二、几种重要的糖 1.单糖。,单糖,CH2OH(CHOH)4CHO,易,新,制氢氧化铜,乙醇,单糖,2.二糖。,无,葡萄糖,有,银氨溶液,葡萄糖,3.多糖。,不,葡,萄糖,变蓝,3,葡,萄糖,酯化,三、蛋白质和核酸 1.蛋白质。,可逆,物理,分离、提,纯,碱,氨基酸,化学,苯基,烧焦羽毛,3.核酸。,脱氧核糖核酸,核糖核酸,考点 一 糖类的组成、结构和性质 【例题】(2013临沂高二检测)如下图所示, 淀粉水解可产生某有机物A,A在不同氧化剂作用下,可以生成B(C6H12O7)或C(C6H10O8),B、C都不能发生银镜反应。A、B、C都可以被强还原剂还原为D(C6H14O6)。B。

28、生命中的基础有机物 单元复习课,讲师:赵建宏,考点透视,1了解糖类的组成、分类。,知识梳理,检验与鉴别有机物常用的方法,1根据有机物的溶解性进行检验 通常是加水检查，观察其是否能溶于水。例如，用此法可以鉴定乙酸与乙酸乙酯、乙醇与氯乙烷、甘油与油脂等。 2根据液体有机物的密度进行检验 观察不溶于水的有机物在水中的浮沉情况，可知其密度比水的密度是小还是大。例如，用此法可以鉴别硝基苯与苯。,常见的有机物分离方法,根据有机物的水溶性、互溶性以及酸碱性等，可选择出不同的分离方法，达到分离和提纯的目的。在进行分离操作时，通。

29、章末重难点专题突破,第四章 生命中的基础有机化学物质,目标定位 1.认识糖类的还原性，学会糖的还原性检验方法。 2.熟知氨基酸和蛋白质的性质及应用。 3.会检验和鉴别常见的有机物。,一 糖类的还原性及还原性糖的检验,二 氨基酸和蛋白质,内容索引,三 有机物的检验和鉴别方法,一 糖类的还原性及还原性糖的检验,1.糖类的还原性 糖类的还原性是指糖类具有醛基，能发生银镜反应或与新制Cu(OH)2悬浊液反应。若某糖不能发生银镜反应或不与新制Cu(OH)2悬浊液反应，则该糖不具有还原性，为非还原性糖。 2.水解产物中葡萄糖的检验 (1)水解条件 蔗糖。