第一单元光同步练习

1、1.3练习一1细心判断。（对的打“”，错的打“”）（1）从折线统计图里不能看出数量的多少。（ ）（2）在一副条形统计图里，直条越宽，表示数量越多。（ ）（3）统计图比统计表更直观、清楚。（ ）（4）如果要表示女生人数占总人数的48%，可以绘制成条形统计图。（ ）2. 看图解决问题。某食品公司2009年上半年生产情况统计图 2009年7月（1）（）月份的产量最高，（）月份的产量最低。（2）上半年平均月产量是多少吨？3. 下面是某旅游景点去年接待游客情况统计图。（1）根据图中的数据，把统计表填写完整。季 度合 计第一季度第二季度第三季。

2、探索生命的器具同步训练一、单选题1、用显微镜进行观察时，所用的材料应该是( )A.薄而透明 B.厚实的 C.干燥的 D.完整的答案：A解析：【解答】：本题考查临时装片制作的要求。光学显微镜原理是利用光线透过所要观察的物体，经过放大后时人体能看到起微细结构，因此观察所用的材料必须是薄而透明的。【分析】：解答本题的关键在于掌握临时装片材料的制作要求。2、制作临时装片的步骤可以简化为( )A.擦滴撕展盖染 B.滴撕展擦盖染C.擦滴展撕盖染 D.擦滴撕展染盖 答案：A解析：【解答】：本题考查临时装片的制作过程。第一步是用吸水纸拭擦载玻。

3、20212022 学年度第一学期五年级科第一单元检测试题学年度第一学期五年级科第一单元检测试题 一填空：一填空： 1.利用光可以照明取暖发电等，光具有。 2.一般物体都能光。 3.物体的光或的光进入我们的眼睛，使我们能看到物体。 4.太阳光。

4、苏教版小学科学五年级上册 第一单元 光与色彩 1 20212021 新苏教版新苏教版五五年级科学上册第一单元年级科学上册第一单元光与色彩光与色彩全部教案全部教案 1.1.光源光源教案教案 课标落实课标落实 1本单元通过一系列观察比较实验测量。

5、第第一一单元单元 光光 1 1.1.1.有关光的思考有关光的思考 1.伽利略15641642,意大利物理学家天文学家,近代物理学之父。 2.伽利略巧妙地让铜球从斜面上滚下,这样运动时间就比竖直下落长得多,最终发现了运动距 离与时间的关系。伽。

6、第一单元第一单元 光光 一一单元概述单元概述 从教师的角度而言，本单元首先要弄清楚的问题应该是光是什历史上，对光的研究曾经 推动了科学和技术的长足发展， 改变了人们对物质世界的认识， 打通了宏观世界和微观世界的 通道。今天我们对光的认识，看。

7、2020-2021 学年度四年级下第一单元检测试学年度四年级下第一单元检测试题题 一、填空：一、填空： 1.利用光可以照明、取暖、发电等，光具有_。 2.一般物体都能_光。 3.物体_的光或_的光进入我们的眼睛，使我们能看到物体。 4.太阳光中包含不同颜色的光，_能把阳光分散成_、橙、_、绿、_、靛、 紫。

8、第一单元第一单元 光与色彩光与色彩 一填空题每空一填空题每空 2 2 分，共分，共 2 20 0 分分 1自己能发光的物体称为。 2光在空气中沿传播。 3光线照射到物体表面后会折返，这种现象叫作光的。 4是由多种色光组成的。 5潜望镜就是利。

9、2021-2022 学年新教科版五年级上册科学学年新教科版五年级上册科学第一单元测试卷第一单元测试卷 一、填空题。一、填空题。(每个词只能用一次，选错或者使用别的词不能得分，每空 2 分，共 20 分) 1太阳是我们地球最重要的_。 2在同种均匀介质中，光是沿_传播的。 3将激光笔射出的光透过空气斜射入水中，光会发生_现象。。

10、1 第一单元第一单元 光光 1 1. .有关光的思考有关光的思考 【教材简析】 本课是五年级上册光单元第一课，既是本单元的起始课，也是本册书的起始课。教材用 一幅阳光照射树林的图片作为单元的标题页，配以简单的文字，对光进行介绍，同时提出本单元 研究的问题：光有什么特性？光是怎样传播的？光在现代科技中有哪些应用？ 作为单元起始课，本课有两个主要任务，一是帮助学生梳理对光的原有认知，为本单元的学 习。

11、第第一一单元单元 光与色彩光与色彩 一一单元设计意图单元设计意图 1.1.本单元主题的提出本单元主题的提出 光对于地球上的生命体来说至关重要。如果没有光，整个世界便会陷入无边的黑暗中，人 类将无法生存与生活。人类通过眼睛接收了 80以上的外。

12、第第一一单元单元 光与色彩光与色彩 1.1.光源光源 教学目标教学目标 1.了解什么是光源，知道光源能够自己发光。 2.知道太阳开启的电灯点燃的蜡烛等等都是光源，学会辨别哪些，是光源哪些不是光源。 3.了解光源的分类，知道光源有自然光源和人。

13、20212022 学年度第一学期学年度第一学期五年级科第一单元检测试题五年级科第一单元检测试题 一填空：一填空： 1.有些物体自身发光，如太阳正在发光的台灯等。发光的物体叫作。 2.光在空气中是沿传播的。 3.光从空气射向镜面时，会发生光的。

14、我们周围的生物同步训练一、选择题1、下列物体不属于生物的是( )A.蘑菇 B.机器人 C.猴子 D.石生花答案：B解析：【解答】：本题考查学生区分生物与非生物的能力。生物的共同特征是：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内的废物；生物能对外界的刺激作出反应；生物能生长和繁殖，生物有遗传和变异的特性。【分析】：题目中，蘑菇、猴子、石生花都是符合生物的共同特征，所以属于生物。而机器人虽然能对外界刺激作出反应，但不符合生物的其他共同特征，因此不属于生物。2、生物体功能和结构的基本单位是( )A.细胞 B.组织 C.。

15、 第一单元第一单元光光 一一. .选择题选择题 共共 5 5 题，共题，共 1010 分分 1.潜望镜主要是利用了光的 原理制作的。 A.反射 B.折射 C.反射和折射 2.下面成语，说明光是沿直线传播的是 。 A.杯弓蛇影 B.凿壁偷光 。

16、第一单元第一单元 光光 一单项一单项选择选择题每小题中题每小题中只有一个选项是正确的，请将正确答案的字母填在相应的只有一个选项是正确的，请将正确答案的字母填在相应的括号里 括号里 每每小题小题 2 2 分，共分，共 4040 分分 1.下列。

17、第第一一单元单元 光光 1.1.1 1. .有关光的思考有关光的思考 教学目标教学目标 1.知道光是从哪里来的，我们周围有哪些光，我们对光有哪些了解。 2.了解什么是光源，懂得自身能发光的物体被称为光源，知道太阳是最重要的光源。 3.通过红。

18、光光 目录 1. 有关光的思考 2. 光是怎样传播的 3. 光的传播会遇到阻碍吗 4. 光的传播方向会发生改变吗 5. 认识棱镜 6. 光的反射现象 7. 制作一个潜望镜 回顾：回顾： 本单元我们学了什么本单元我们学了什么 目录 1. 1.。

19、第 1 页 第一课什么叫机械 一、填空题： 1、数千年前，我们的祖先利用石斧、石锯、石镰、弓箭等作为生产和狩猎的工具，这些工具 的使用含有（ ）原理。 2、像钳子、扳手这样能够帮助人们（ ）或（ ）的工具装置，都可以称之为机械。 3.机械可以分为（ ）和（ ） 。 二、判断题 1、所有简单机械，在使用过程中，一定是省力的。 （ ） 2、简单机械可以让人们的工作更省力或更方便。 （ 。

20、教科版五年级上册教科版五年级上册最新最新 精品课件 单元复习单元复习 光光 目录 1. 有关光的思考 2. 光是怎样传播的 3. 光的传播会遇到阻碍吗 4. 光的传播方向会发生改变吗 5. 认识棱镜 6. 光的反射现象 7. 制作一个潜望镜。