电器自动化毕业论文

1、15.3 怎样使用电器正常工作图 1531一 额定电压、额定功率和实际电压、实际功率定义 说明额定电压 用电器_时的电压是唯一的，一般标注在用电器的铭牌上，常用 U 额 表示额定电流 用电器_时的电流是唯一的，有时标注在用电器的铭牌上，常用 I 额 表示额定功率用电器在_下工作时的电功率是唯一的，一般标注在用电器的铭牌上，常用 P 额 表示实际电压 用电器实际工作时的电压可能与额定电压相等，也可能不相等，常用 U 实 表示实际功率用电器在实际电压下工作时的功率可能与额定功率相等，也可能不相等，常用 P 实 表示明确(1)用电器的实际功。

2、13.1初识家用电器和电路提优点：1. 知道不同家用电器电能的转化 2. 知道电路的基本组成及三种状态 3. 认识电路符号，会画简单的电路图)1. 观察如图所示家用手电筒的截面图，回答下列问题.手电筒的电源是 ，用电器是 ，导线是 ，开关是 .（第1题）（第2题）2. （2018张家界永定区期中）如图所示，是一个生活中常用的充电宝.当充电宝正在给手机电池充电时，该手机电池相当于电路中的 ，充电宝相当于电路中的 .3. 如图所示，用来观察墙壁上文字所使用的光学仪器是 ；图中的文字“关灯”表示将开关处于 状态.,（第3题）) ,（第4题）)4. 在如图。

3、一、初识家用电器和电路（总分：28分 时间：40分钟）一、选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分。每小题只有1个选项符合题意）1.如图所示是电扇中的一个自动保护装置：当电扇不慎被碰发生倾斜或倾倒时，小球就会向一侧使电路断开，起到保护电扇的作用，由此判断，这个保护装置在电扇电路中的作用相当于（ ）A开关 B导线 C电源 D用电器2.如图所示，闭合开关S，发现灯泡L1亮，L2不亮调节变阻器滑片P，L1变亮，L2始终不 亮，出现这一现象的原因可能是（ ）A.滑动变阻器断路 B.滑动变阻器短路C.灯泡L2短路 D.灯泡L2断路3.如图所示，与实物。

4、“家用电器型”电学压轴题专题突破考点分析此专题主要是对家庭中常用的各种用电器进行考查，主要考查的是各种家电的实际工作功率或实际电压，放热情况，及效率问题，解答此种题型应注意用电器的串，并联情况，并根据公式正确判定各种工作状态，能正确运用公式，求解相关的物理量。考点突破（1）有电路图的家电型计算题应注意观察电路，注意电路中电阻或电热丝的短路情况。且注意选择合适的公式代入计算。对于电热类家电如：电饭煲，电热水壶，饮水机等发热家电应注意电阻丝或发热电阻的串、并联情况的变化对电热器的功率的影响，即应注意。

5、1、算一算。240+600=770-400=460+300=990-500=2、在括号里填上合适的数。400+()=1000()-100=440 ()+500=750()-70=90 ()+80=780 ()+()=19003、1台冰箱950元,1台洗衣机比1台冰箱贵100元。李阿姨拿1900元买这两件商品,够吗?参考答案1、8403707604902、600540 250160 700 9001000（答案不唯一）3、950+100=1050（元）1050+950=2000（元）20001900 不够。答：李阿姨拿1900元买这两件商品,不够。。

6、,会计 电算化应用,click here to enter text descriptions such as content introduction, data statistics, event analysis, summary and overview related to this subtitle or graph.,毕业论文,DISSERTATION,学生姓名：XXX 导师：张老师,目录,CONTENTS,01,研究方法与思路,02,电算化现状分析,03,发展与影响因素,04,建议与结论总结,ENTER THE TITLE TEXT YOU NEED HERE,ENTER THE TITLE TEXT YOU NEED HERE,ENTER THE TITLE TEXT YOU NEED HERE,ENTER THE TITLE TEXT YOU NEED HERE,第一 研究方法与思路,click here to enter text descri。

7、,LOGO,毕业答辩,大学生毕业论文答辩开题报告PPT模板,开题报告I毕业答辩I毕业设计I论文答辩,LOREM,答辩人：陈某某,时间：x月x日,1.话题背景及意义,2.研究方法与思路,3.研究成果与应用,4.相关建议与总结,LOGO,话题背景及意义,第一部分,1.话题背景及意义,1.话题背景及意义,单击此处添加您的文本，并根据需要修改文字的颜色及大小。单击此处添加您的文本，并根据需要修改文字的颜色及大小。单击此处添加您的文本，并根据需要修改文字的颜色及大小。,1.话题背景及意义,单击此处添加您的文本，并根据需要修改文字的颜色及大小。单击此处添加您的。

8、,logo,Xxx大学毕业论文,浅析企业,高效培训管理,主讲：xxx 时间：xx年x月x日,/ Xxx院管理系xxx班级,目录,亲爱的各位老师同学：,我来自xxxxx班，我叫xxx，我的论文题目是xxxxxxxxxxxxxxxx，本篇论文是在xxx老师的指导下完成的，范文之开题报告：我的论文答辩开场白。 在此，我十分感谢她长期以来对我的精心指导和大力帮助，同时也感谢各位评审老师从百忙之中抽出宝贵时间来参与对我这篇论文的审阅并出席本次答辩。,培训存在的问题,点击这里输入您的文本文字，更改文字颜色或者大小。插入数据文本图标，更改图片，祝你使用开心。,培训认识的。

9、清新,淡,雅,Exquisite Office PowerPoint,目,录,When a cigarette falls in love with a match.,01,季度工作概述 点击此处更换文本点击此处更换文本,02,工作完成情况 点击此处更换文本点击此处更换文本,03,成功项目展示 点击此处更换文本点击此处更换文本,04,未来工作计划 点击此处更换文本点击此处更换文本,PART.01,季度工作概述,For our ever-lasting friendship, send sincere blessings and warm greetings to my friends whom I miss so much.,PART.02,工作完成情况,For our ever-lasting friendship, send sincere blessings and wa。

10、体育教育专业课程设置与改革的研究： 以华中师范大学体育教育专业 课程改革为例,指导老师： 答辩人：,研究背景和选题意义,研究综述,博古我国高校体教专业课程设置的历史沿革 （一）建国后受苏联“劳卫制”举国教育体制的影响“学科中心论” 1.以运动技术为中心，以增强体质为目标 。 2.培养专业对口的专门人才，学生个性得不到充分发展 （二） 90年代素质教育 高校人才培养模式提出新要求 提升人才培养层次和规格是当务之急,研究综述,通洋西方国家体育教育专业课程改革,1.课程小型化，层次化， 2.课程专业化强，几乎没有与专业无关的课程 。

11、1买电器项目内容1.直接写得数。3+2=5+3=7-3=8-1=30+20= 50+30= 70-30= 80-10=2.买1台洗衣机和1台电视机一共花多少元?分析与解答:一共花的钱=1台洗衣机的价钱+1台电视机的价钱,也就是求()+()的和。(1)可以在500的基础上一百一百地数,数8个一百,结果为()。(2)可以看成()个百加()个百,结果为()个百,即()。(3)因为都是整百数,可以先把百位数字相加,再在计算结果后面添上两个0。计算过程为()。3.口算整百数的加减法时,可以先把两个数分别看成几个百,再相加减。4.直接写得数。340+90=670-600=730+500=1800+200= 340-90= 670-60=温馨提示知识准备。

12、五 加与减,5.1 买电器,探索并掌握整百、整十数的加减的口算方法，并能正确地计算。,结合具体的情境，发展学生提问题和解决问题的意识和能力。,让学生在不断地尝试中体会成功的喜悦，感受到数学与生活的密切联系。,知识目标,难点：整百、整十数的加减的计算方法。,重点：正确计算整百、整十数的加减法。,重难点,说一说，你们家都有哪些电器呢？,情境导入,绿色圃中小学教育网,看一看，想一想。,你能提出什么数学问题?,探索新知,500800=1300（元）,问题一：买1台洗衣机和1台电视机一共花多少元？,1台洗衣机500元 1台电视机800元,答：一共花13。

13、,买电器,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,加与减,课堂练习,5,1,买1台洗衣机和1台电视机一共花多少元?,500元,960元,200元,800元,情境导入,返回,买1台洗衣机和1台电视机一共花多少元?,500+800,500元,800元,=,探究新知,返回,买1台洗衣机和1台电视机一共花多少元?,1200,500+800,=,500,+100,600,+100,700,+100,800,+100,900,+100,1000,+100,1100,+100,+100,1300,数了8个100，数到1300。,返回,买1台洗衣机和1台电视机一共花多少元?,并在百位拨去10个珠子。,百位满10个珠子要在千位拨下一个珠子。,500+800,=,先拨5个珠子，再拔8个珠子。,千。

14、沪粤版九年级上册物理 15.3 怎样使用电器正常工作同步测试一、单选题1.标有“12V 12W”、“12V 6W”的灯 L1 和 L2（假设灯丝电阻不变），若将它们串联在某电源上，两灯都发光，下列说法正确的是（ ）A. 通过灯 L1 和 L2 的电流之比为 2：1 B. 灯 L1 和 L2 的电阻之比为 2：1C. 灯 L2 比灯 L1 亮 D. 灯 L1 和 L2 的实际功率之比为 2：12.有几位同学将两只灯泡接入电路中，让它们同时工作下面几种说法中正确的是（ ）A. 较亮的灯泡中通过的电流一定大 B. 较亮的灯泡两端的电压一定大C. 较亮的灯泡额定功率一定大 D. 较亮的灯泡消耗的电能一。

15、1.家用电器教学目标知识要点 课标要求1.认识家用电器 了解常见的 电器的分类，认识电热类电器2.家用电器与电源的连接 认识家用电器与电源的连接，能区分相线、中性线、接地线3.家用电工工具 掌握验电笔的结构和使用办法教 学 过 程情 景导入你能想象没有电的生活吗？电对我们来说已经越来越重要，你只要留意一下现在的家庭中都有哪些家用电器就会明白。电的应用促进了人类文明的快速发展，现代家 庭生 活离不开电。以下是几种常用的家用电器：合作探究探究点一 认识家用电器活动 1：你家都有哪些家用电器？课本 P3 表 9-1-1 中列出的是小。

16、 家里用电器有时候正常，有时候不正常。比如电灯，有时候亮点，有时候暗点，这是什么原因呢？在什么情况下它才可以正常工作？1.额定电压： 把用电器正常工作时所需要的电压，叫额定电压。2.额定功率： 在额定电压下工作时所消耗的功率，叫额定功率。研究额定电压和额定功率 活动： 观察灯泡的工作情况（ 1）设计一个能 “ 改变小灯泡的亮度 ” 的电路 ，需要哪些器材？（ 2）画出你设计的电路图 :灯泡、电源、开关、导线、滑动变阻器，电压表（ 3）进行实验、收集证据：改变电路中滑动变阻器的电阻，在观察电压表示数变化的同时，观察灯泡。

17、1.家用电器,第九章 家庭用电,教科版九年级物理,导入新课,家庭中的常用电器,电的应用促进了人类文明的快速发展，现代家庭生活的自动化、智能化更离不开电。,导入新课,学习目标,1.了解常见的电器的分类，认识电热类电器。 2.认识家用电器与电源的连接，能区分相线、中性线、接地线。（重点） 3.掌握验电笔的结构和使用办法。,导入新课,1.活动：你家都有哪些家用电器,表9-1-1中列出的是小明家的家用电器及其额定功率。请你仿照表9-1-1，将你家的家用电器和额定功率填入自制的表中。,讲授新课,2.家用电器的用途和分类,家用电器的 用途：,将电。

18、第九章 家庭用电 四、家庭生活自动 化、智能化 一、住宅楼道灯的自动控制 a、 用声光共同控制开关，并配有延时装置 光控传感元件：光敏电阻或光电二极管 声控传感元件：驻极体 声光控开关灯座声光控开关电路 b、手动触摸控制开关 触摸延时开关 如果采用的是触摸开关，当用手触摸按 钮后触发电路，灯亮，35 min后灯熄灭。 c、红外感应控制开关 红外感应式开关 红外感应式开关则是通过感应人体发出。

19、4.家庭生活自动化、智能化教学目标知识要点 课标要求1.住宅楼道灯的自动控制了解住宅楼阁灯的自动控制电路，培养学生应用物理知识解决实际问题的能力2.家庭生活智能化了解家庭生活自动化智能化的有关知识，通过学习使学生体会物理与生活的密切相关教 学 过 程情景导入随着经济的迅速发展，人民生活水平日益提高，各种家用电器已走进千家万户，给我们生活带来了极大的方便和乐趣。与此同 时，计算机的应用和网络的发展还将使我们的家居生活逐步走向自动化和智能化。合作探究探究点一 住宅楼道灯的自动控制活动：阅读课本 P16-17，做 P17 的。

20、4.家庭生活自动化、智能化,第九章 家庭用电,教科版九年级物理,各种家用电器已走进千家万户，给我们生活带来了极大的方便和乐趣。,导入新课,各种家用电器给我们生活带来了极大的方便和乐趣。,导入新课,各种家用电器给我们生活带来了极大的方便和乐趣。,导入新课,各种家用电器给我们生活带来了极大的方便和乐趣。,导入新课,了解家庭生活自动化、智能化。,学习目标,导入新课,讲授新课,声控开关,讲授新课,讲授新课,用声光控制，并配有延时装置。白天声控开关不起作用，灯不会亮；天黑以后声控起作用，当有人走动发出声响时灯亮，35min后熄灭。。