电磁波的发射和接收ppt课件 人教版高三物理选修3-4

1、人教版高中物理选修3-4 第4节 波的衍射和干涉 第十二章 机械波 人教版高中物理选修3-4 在水塘里，微风激起的水波遇到突出水面的 小石子、芦苇，会绕过它们继续传播，好象 它们并不存在。 隔墙有耳 声音的在传播过程中很容易绕过障碍物的 一叶障目不见泰山 课堂引入 在水槽里放两块挡板，中间留一个狭缝，观察水波通过狭缝后的传播情况。 保持水波的波长不变，改变狭缝的宽度，观察水波的传播情况有什么变化。。

2、人教版高中物理选修3-4 第1节 波的形成和传播 第十二章 机械波 人教版高中物理选修3-4 波在彩带上传播 课堂引入 波在旗面上传播 课堂引入 波在水面上传播 课堂引入 课堂引入 波动这种运动形式与质点的运动有什么不同? 思考讨论 1.波是怎样形成的？ 2.波传播的到底是什么？ 思考讨论 （）波的形成：机械振动在介质中的传播就形成机械波 （）机械波的产生条件：振源和介质 注：有振动不一定有波，有。

3、课时分层作业(十八)(限时40分钟)基础达标练1当代人类的生活和电磁波紧密相关，关于电磁波，下列说法正确的是()A只要把带电体和永磁体放在一起，就会在周围空间产生电磁波B电磁波在传播过程中，随介质的变化其波速是变化的C电视机、收音机和手机所接收的信号都属于电磁波D微波炉内所产生的微波不是电磁波，而是波长很短的机械波E电磁波在传播过程中其频率是不变的BCE变化的磁场、电场才能产生电磁波，A错误；电磁波的传播速度与介质有关，而频率与介质无关，B、E正确；电磁波能够携带信号，用于通讯、广播等，C正确；微波炉内的微波是波长。

4、讲解人：XXX 时间：2020.5.25 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第一节 电磁波的发现 第二节 电磁振荡 第14章 电磁波 人 教 版 高 中 物 理 选 修 3 - 4 课堂导入 麦克斯韦是继法拉第之后，集电磁学大成的伟大科学家。他依 据库仑、高斯、欧姆、安培、毕奥、萨伐尔、法拉第等前人的 一系列发现和实验成果，建立了第一个完整的电磁理论体系， 不仅科学地预言了。

5、3 电磁波的发射和接收学 习 目 标 知 识 脉 络1.能说出电磁波的发射、传播和接收的过程知道无线电通信的基本原理(重点)2能正确区分调制、调幅、调频、调谐、解调等概念(难点)3能结合生活实际，说出无线电通信在生活中的应用.电磁波的发射先 填 空 1发射电磁波的振荡电路的特点(1)要有足够高的振荡频率：频率越高，发射电磁波的本领越大(2)振荡电路的电场和磁场必须分散到尽可能大的空间，因此采用开放电路2电磁波的调制调制 在电磁波发射技术中，使电磁波随各种信号而改变的技术调幅 (AM) 使高频电磁波的振幅随信号的强弱而变的调制技术分。

6、3 电磁波的发射和接收,第十四章 电磁波,声音和影像是怎样传送的呢？,学习目标,1. 了解无线电波的波长范围； 2. 了解无线电波的发射过程和调制的简单概念； 3. 了解调谐、检波及无线电波接收的基本原理。,1.有效发射电磁波的条件 若要有效地向外发射电磁波，振荡电路必须具有如下特点： (1)要有足够高的频率，频率越高，越容易向外界辐射能量； (2)要有开放电路.振荡电路的电场和磁场必须分散到尽可。

7、讲解人：XX 时间：2020.5.25 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第三节 电磁波的发射、传播和接收 第14章 电磁波 人 教 版 高 中 物 理 选 修 3 - 4 一、无线电波的发射 在信息技术高速发展的今天，电磁波对我们来说越来越重要，例如，广播、 电视要利用电磁波，无线电通信要利用电磁波，航空、航天中的自动控制和通 信联系都要利用电磁波那么，学习了前面几节的。