23 孟子二则鱼我所欲也,第一课时,一、新课引入,在人的一生中，要做出许多各种各样的选择，尤其是在对待像生和死这样重大的问题上，当我们必须做出非此即彼的选择的时候，这对任何人来说都是一个严肃的人生课题。我们今天学习的鱼我所欲也这篇课文告诉了我们应怎样做出选择。,二、新课讲解,作者简介,孟子，名轲，字
第9课鱼我所欲也教案Tag内容描述：
1、23 孟子二则鱼我所欲也,第一课时,一、新课引入,在人的一生中，要做出许多各种各样的选择，尤其是在对待像生和死这样重大的问题上，当我们必须做出非此即彼的选择的时候，这对任何人来说都是一个严肃的人生课题。我们今天学习的鱼我所欲也这篇课文告诉了我们应怎样做出选择。,二、新课讲解,作者简介,孟子，名轲，字子舆，战国时邹人。是儒家继孔子之后又一位重要的代表人物，后称为“亚圣”。孟子生于战国诸侯混战最激烈的时期，他继承和发扬了孔子的思想，他提出“民贵君轻”、反对掠夺性战争等主张。为此，他到各国去游说诸侯，反对“霸。
2、9 鱼我所欲也,孟子,人教版九年级下册,2006年全国大学生年度人物李春华，在当年7月21日因勇救两名落水少年献出了年轻的生命。他的英勇事迹传诵开后，感动了很多人，团中央全国学联号召：向李春华学习做青年先锋。可是有人却在网上发表文章说，这样做不值。到底值不值呢？今天通过学习两千多年前孟子的鱼我所欲也一文，可能会找到答案。,孟子（约前372前289），名轲，字子舆，邹（今山东邹县）人，战国时期著名的思想家、教育家，是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，后人称之“亚圣”，并常以“孔孟”并称。他生活在兼并战争激烈的战国。
3、,鱼我所欲也,1.疏通文意，了解作者的观点。 2.辨析本文的比喻、举例、对比论证的方法。 3.了解孟子的道德主张，领会文章的思想内涵。,当你面对选择时，你会如何做出抉择？,【孟子】（约前372-前289），名轲，字子舆，邹（现在山东邹城市）人，战国时期的思想家、教育家，是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，后世人称他为“亚圣”,他提出了著名的“民为贵，社稷次之，君为轻”的观点。其言论和行为的记载，保留在孟子一书中。,为宫室之美为之 所恶莫甚于死者 得我与 一箪食 蹴尔而与之,wi wi,y,dn,c,w,疏通文意,鱼，我所欲也；熊掌，亦。
4、,鱼我所欲也,1.疏通文意，了解作者的观点。 2.辨析本文的比喻、举例、对比论证的方法。 3.了解孟子的道德主张，领会文章的思想内涵。,学习目标,新课导入,当你面对选择时，你会如何做出抉择？,走近作者,孟子（约前372-前289），名轲，字子舆，邹（现在山东邹城市）人，战国时期的思想家、教育家，是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，后世人称他为“亚圣”,他提出了著名的“民为贵，社稷次之，君为轻”的观点。其言论和行为的记载，保留在孟子一书中。,字词积累,为宫室之美为之 所恶莫甚于死者 得我与 一箪食 蹴尔而与之,wi wi,y,dn,c,w。
5、这篇小说借鉴了中国传统小说和评书艺术的表现手法，具有浓郁的民族风格。课外阅读水浒西游记以及评书三侠五义说岳全传等， 体会本文与它们之间的联系。,随堂练习,9 鱼我所欲也,1.疏通文意，了解作者的观点。 2.辨析本文的比喻、举例、对比论证的方法。 3.了解孟子的道德主张，领会文章的思想内涵。,学习目标,新课导入,当你面对选择时，你会如何做出抉择？,走近作者,孟子（约前372-前289），名轲，字子舆，邹（现在山东邹城市）人，战国时期的思想家、教育家，是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，后世人称他为“亚圣”,他提出了著名的。
6、9 鱼我所欲也 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 学习目标 1.积累常见的文言实词、虚词，识记作家作品，理 解文章内容。（重点） 2.学习运用对比论证、比喻论证的论证方法及层层 深入的论证方式。（难点） 3.正确评价孟子所阐述的“舍生取义”的观点，并 能用历史的眼光审视作品的当代。
7、9 鱼我所欲也,孟子,2006年全国大学生年度人物李春华，在当年7月21日因勇救两名落水少年献出了年轻的生命。他的英勇事迹传诵开后，感动了很多人，团中央全国学联号召：向李春华学习做青年先锋。可是有人却在网上发表文章说，这样做不值。到底值不值呢？今天通过学习两千多年前孟子的鱼我所欲也一文，可能会找到答案。,孟子（约前372前289），名轲，字子舆，邹（今山东邹县）人，战国时期著名的思想家、教育家，是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，后人称之“亚圣”，并常以“孔孟”并称。他生活在兼并战争激烈的战国中期，政治上主张“。
8、下册第三单元 家国之思9 鱼我所欲也1反复诵读，疏通文义。2探究本文的论证思路，学习本文的论证方法。3品味孟子散文的语言艺术。4了解孟子“舍生取义”的道德主张。学会正确抉择，树立正确的价值观和人生观。一、导入新课同学们，假如你遇见了这样的情况：你看上了一本书，是你十分渴望买下来的；然而这个月又是母亲的生日，你很想给她买个生日蛋糕让她开心。这时，你发现零花钱只够做其中的一件事，你应该怎么选择呢？说说你的选择并谈谈你的理由。(学生回答)正如这件事一般，世间有很多事，都会面临着不同选择的时候，然而，二者只能择。
