第2课 燕子

1、第2课时数与代数（2）,一、回顾整理,一、分数的意义和性质,分数的意义和性质”这部分内容主要学习了哪些知识？你能把相关知识整理成一幅图吗？,一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体。把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。,一个整体可以用自然数1来表示，我们通常把它叫做单位“1”。,把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。,在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用什么数来表示？,常用分数来表示。,如果用字母a表示被除数，b表示除数。,ab,（。

2、,懂得要从小学习本领、学会自立的道理。（难点）,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,这只小狮子一天到晚懒洋洋地晒太阳，吃饱了就在大树下玩耍、睡觉，什么也不干。,小狮子懒洋洋地晒太阳，吃饱了就在大树下玩耍、睡觉，什么也不干。从这里可以看出小狮子不懂事、不勤劳，很懒惰。,小狮子过着怎样的生活？从中可以看出小狮子的什么特点？,积累： 懒洋洋(ABB式)_、_,白茫茫 绿油油,相信你还能说出更多这样的词语，。

3、第2课时 小数乘小数（2）,5.60.4,竖式计算,5.6 0.4,2 2 4,.,2.24,说一说：小数乘小数，我们是怎样计算的？,一位小数,一位小数,两位小数,先按照整数乘法计算，再根据两个因数小数位数的总和，确定积的小数点位置。,复习导入,0.560.04,竖式计算,0.5 6 0.0 4,2 2 4,两位小数,两位小数,（ ）位小数,四,0,.,0,0.0224,乘得的积的小数位数不够，怎样点小数点？,要在前面用0补足，再点小数点。,探索新知,0,0,.,试一试：,0.560.05,0.5 6 0.0 5,2 8 0,两位小数,两位小数,四位小数,0.028,乘积末尾有0的情况下，应该注意什么？,要先在前面补0占位，点。

4、第第 2 2 课课 原始农耕生活原始农耕生活 【基础认知】 一、半坡原始居民 1、时间：距今约 6000 年 2、地点：黄河流域陕西西安的半坡村 3、生产生活情况： 普遍使用磨制石器（新石器时代） 。 种植粟，饲养猪狗；进行渔猎。 居住半地穴式圆形房屋，屋内有灶坑。 生活用具：陶器，能制造彩陶（人面鱼纹彩陶盆） 。 已会纺织、制衣。 二 、河姆渡原始居民 4、时间：距今约 7000 年 5、地点。

5、丁香结,情景导入：,2,作者又赋予丁香结什么样的情感呢？,3,走进作者：,宗璞，1928年出生，女，原名冯钟璞，著名哲学家冯友兰之女。曾就职于中国社会科学院外国文学研究所。当代作家，从事小说与散文创作。代表性作品有短篇小说红豆弦上的梦，系列长篇野葫芦引和散文紫藤萝瀑布等，中篇小说三生石。弦上的梦和三生石分别获全国优秀短篇小说奖和全国优秀长篇小说奖。,4,自学提示：,（1）自由读课文，借助拼音读准字音，并画出生字词，注意把课文读通顺。（2）用查字典或联系上下文的方法理解词语。,5,字词讲解,缀 窥 幽雅 浑浊 笨拙 单薄 遮。

6、2 西风颂西风颂 暴风雨大自然的启示 闷热的夜，令人窒息，我辗转不寐。窗外，一道道闪电划破漆黑的夜幕，沉 闷的雷声如同大炮轰鸣，使人悸恐。 一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起了瓢泼大雨，宛如天神听到信号， 撕开天幕，把天河之水倾注到人间。 狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上，烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜 中哽咽。 大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。 不一会，铿。

7、2 刘刘 彻彻 最不幸的人 一个婴儿刚出生就夭折了，一个老人寿终正寝了，一个中年人暴亡了。他们 的灵魂在去天国的途中相遇，彼此诉说起了自己的不幸。 婴儿对老人说： “上帝太不公平，你活了这么久，而我却等于没活过。我 失去了整整一辈子。” 老人回答： “你几乎不算得到了生命，所以也就谈不上失去。谁受生命的 赐予最多，死时失去的也最多。长寿非福也。 ” 中年人叫了起来： “有谁比我惨！你们。

8、2 秋秋 歌歌 生命的段落 一阵稍大的风扫过， “啪！”清脆的跌落声传进耳膜，那是果实告别枝头的 信号。秋到了。在漫漫的混沌飘游中，蓦然听到节律的时钟敲响了第三季，逝者 如斯，我心肃然。惊回首，由夏而秋，山热烈而沉稳，在平滑无缝的转换前后迥 乎不同的特色中，那一记瓜熟蒂落的清脆，又分明是自然生命进程中的句读。它 在昭示光阴飞逝的同时，也让我突发出了“生命段落”的悟想。 春的萌动，夏的奋发，秋的。

9、第2课时 因数和倍数（2）,口算下面各题，说说谁是谁的倍数？谁是谁的因数？,342,24,186,17,0.5,3,还有1，2，9，18。,2的倍数有：2，4，6，8，10，,212,224,236,212,224,236,6,8,10,12,2，4， ，,找因数。 1、3的因数有哪些？3 的因数有1，3。 2、6的因数有哪些？6的因数有1，2，3，6。 3、20的因数有哪些？20的因数有1，2，4，5，10，20。,你有什么发现？,我发现：,一个数的最小因数是1，最大因数是它本身，一个数的因数的个数是有限的。,找倍数。 1、3的倍数有哪些？3 的倍数有3，6，9，12，15， 2、5的倍数有哪些？5的倍数有5，10，15，。

10、第第 1 1 课课 中国早期人类的代表中国早期人类的代表北京人北京人 【教学目标】 知识与能力：识记我国主要的远古居民元谋人、北京人、山顶洞人生产生活情况、距今 年代基本史实等。 过程与方法： 通过探究山顶洞人生活比北京人有哪些进步等问题， 体验独立思考和归纳 比较的过程。 情感态度与价值观： 认识中国是人类的起源地之一， 周口店古人类遗址是著名的世界文 化遗产，激发学生爱国主义情感。 【教学重。

11、2 石石 榴榴 书人书语 美好的人生，其中有一种是书味人生。而所谓书味人生，即书香人生，而且 书香即心香，心香即幽香，幽香即远香。 在书香中，谁不曾醉；在书境中，谁没有梦；在书海里，各有各的彼岸。 在爱书人的心灵境界中， 书籍不仅是一种物质财富， 更是一种精神富有 精神家园、精神世界和精神支柱。 阅读经典， 既是心灵的愉悦， 也是思想的充实， 更是精神的富有； 欣赏美文， 既是播种，也是耕耘，。

12、2 寂寂 寞寞 蝴 蝶 五岁那年，秋收时节，我还是一个懵懂孩童，大人忙碌，我在收割过的麦茬 里走来走去。就是早上十点多明亮的阳光下， 我突然看到一只五彩斑斓的大蝴蝶 翩翩然飞过，然后落在我前方两米的地方。那是我见过的最大最美的蝴蝶，直到 今天都是。 那天，五岁的我从看到它的那一刻起，就本能地停下了脚步，我怕脚步惊了 它。 我把那只我生平见过的最美的蝴蝶看到了心底里， 我本能地知道它不属于我。

13、13 燕子妈妈笑了,猜 谜 语,同学们，你们喜欢猜谜语吗?今天老师带来了两条谜语，看谁猜得又对又快。1、紫色树，开紫花，紫色果里有芝麻。(猜一蔬菜名)2、身穿绿衣裳，身胖地里躺，生的籽儿多，个个白脸膛。(猜一蔬菜名),返回,学习目标：,1知识目标：学会本课11个生字，会写4个生字。 2技能目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。 3情感目标：理解课文的意思，教育学生乐观地对待困难，并积极想办法战胜困难。,1、用自己喜欢的方式自由朗读课文，读书姿势要正确，并做到“眼到、手到、心到”； 2、圈出生字，把生字读准确，把句子读通顺；。

14、大家知道吗，在自然界中有一种动物总是早早地向人们报告春天的讯息，它和春天有密切的关系，你们知道它是谁吗？（燕子）今天，我们就一起走进课文，走近燕子。,1 燕子,苏教版 语文 三年级 下册,第一课时,第二课时,郑振铎（18981958年），出生于浙江温州，原籍福建长乐。中国现代杰出的爱国主义者和社会活动家、作家、诗人、学者、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家，也是著名的收藏家、训诂家。,第一课时,唧唧,有趣,吹拂,两翼,掠过,偶尔,f,q,j,y,u,jun,l,疲倦,p,曲谱,f,音符,朗读课文 扫清障碍,晕,我突然感到一阵头晕（ ）。,剪尾或。

15、【课堂作业新设计】1.看拼音，写汉字。cu chn chu f xn chn j j l u （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.作者先观察燕子的 ，接着观察 ，然后观察 ，最后观察 。3在括号内填上恰当的词。（ ）的羽毛 （ ）地吹拂（ ）的翅膀 （ ）地掠过（ ）的柳丝 （ ）地荡漾（ ）的春天 （ ）的燕子 参考答案1.凑 成 吹 拂 形 成 聚 集 掠 过 2.外形、赶来、飞行、停歇 3.（乌黑）的羽毛（微微）地吹拂（轻快有力）的翅膀 （如毛）的细雨（千条万条）的柳丝（一圈一圈）地荡漾（烂漫无比）的春天（烂漫无比）的燕子【课堂作业新设计】1.将上下两排的字，。

16、2.燕子第一课时【课时目标】 1.会认本课“伶、俐”等 10 个字，其中两个多音字“散、杆”，会写“拂、聚”等 12 个字，理解相应的词语。2.正确、流利地朗读课文，初步认识燕子，了解春天的特征。【教具准备】教学课件【教学过程】 一、创设情境，导入新课。1（课件出示 2）出示放大的燕子彩图。提问：谁能介绍一下有关燕子的情况？（燕子是候鸟，春天从南方飞到我们这【设计意图：创设情境，调教学目标 知识与技能：1.会认本课“伶、俐”等 10 个字，其中两个多音字“散、杆”，会写“拂、聚”等 12 个字，理解相应的词语。2.正确、流利、。

17、燕 子,郑振铎，现代著名作家、学者、社会活动家。1921 年，同茅盾、叶圣陶等人共同发起成立 “文学 研究会”。毕生从事文学创作、文学研究和考古研究。,学习词语,俊俏 聚拢 增添 五线谱 音符 翅膀 吹拂 掠过 偶尔 沾水 荡漾,俊,俏,拂,增,掠,偶,沾,漾,谱,晕倒 晕头转向 月晕 小圆晕,晕车、晕船,晕倒、晕头转向,yn,yn,旗杆 一杆枪 枪杆,旗杆、栏杆,枪杆、一杆枪,gn,gn,PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： w。

18、新 课 导 入 新 课 导 入 欣赏儿歌欣赏儿歌小燕子小燕子 2 2 燕燕 子子 郑振铎郑振铎（1898189819581958），福建），福建 长乐人，中国著名作家、文学史家，长乐人，中国著名作家、文学史家， 新文化运动的积极倡导者之一。新文化运动的积极倡导者之一。 主要作品：主要作品：插图本中国文学史插图本中国文学史中国中国 俗文学史俗文学史等。等。 听课文朗读，疏通生字。

19、燕子说课稿 【说教材】 1.教材简析 本文是部编版小学语文三年级下册第一单元的第二篇课文。是一篇写景状物的文章，描绘了春天里燕子活泼机灵的外形体态，特别是春光中飞掠和憩息的优美画面在文中，作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色，赞美了伶俐可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。文章的篇幅短小、条理性强、语句优美，作者的观察细致入微，表现了燕子 的可爱，春天的美丽，既是对学生进行朗读背诵训练的好文章，也是本单元培养学生观察和表达的好材料，又是对学生进行审美教育的好素材。 2.教学目标 （1。