第21课 马致远散曲二首 学案含答案

1、第第 24 课课 讥时咏史散曲二首讥时咏史散曲二首 学习目标 1.了解周德清的生平及其思想。2.理解作者的爱国情怀和对恶俗的批判。 3.了解借古讽今和嬉笑怒骂、直言不讳的风格。 折桂令 问秦淮 孔尚任 问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。当年粉黛，何处笙箫？ 罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无 个人瞧。 诗意解读 曾经的秦淮两岸画船窗寮，窗户上，破纸迎风瑟瑟作响，朽门外，潮水拍打 空城阵阵传来，这风声、潮声反衬了人声寂寂，一片萧条冷落。过去，这里游人如织，佳丽 云集，。

2、第第 22 课课 张可久散曲二首张可久散曲二首 学习目标 1.了解张可久的生平及其思想意识。 2.理解张可久对现实人生的深刻思考和 愤世嫉俗的思想感情。3.学习作者以景寄情及以通俗之笔状深刻含义的写法。 双调 水仙子 秋思 张可久 天边白雁写寒云，镜里青鸾瘦玉人。秋风昨夜愁成阵。思君不见君，缓歌独自开樽。灯 挑尽，酒半醺，如此黄昏。 诗意解读 这是一支怀念远人的闺怨小令。 作者的感受是独特的。写法上也是别开生面的。起句以客观之景致笼盖全曲，突出了秋 天之苍凉寂寥。白雁秋风，又值黄昏时节，“愁”字不点自出。“写寒云”的“。

3、第第 23 课课 山水风光散曲二首山水风光散曲二首 学习目标 1.了解乔吉、白朴的生平及其思想。2.欣赏作者描绘的景物的自然美。 3.把握想象手法和抓住景物特征写景的手法。 杂诗(其一) 陶渊明 人生无根蒂，飘如陌上尘 。 分散逐风转，此已非常身 。 落地为兄弟 ，何必骨肉亲！ 得欢当作乐，斗酒聚比邻 。 盛年 不重来，一日难再晨。 及时当勉励 ，岁月不待人。 注 蒂：瓜、果、花与枝茎相连处都叫蒂。陌：东西方向的路，这里泛指路。这两 句是说人生在世没有根蒂，漂泊如路上的尘土。此：此身。非常身：不是经久不变的身， 即不再是盛年壮年。

4、第第 21 课课 马致远散曲二首马致远散曲二首 一、基础巩固 1.填空题 (1)花村外，草店西，晚霞明雨收天霁。 (2)布衣中，问英雄，王图霸业成何用？ (3)禾黍高低六代宫，楸梧远近千官冢。 2.解释下列句子中加点的字词。 (1)山市 晴岚。 山市：山中小镇 (2)布衣 中。 布衣：没有官职的人 (3)王图 霸业成何用。 图：版图，疆域 解析 此题考查对散曲的意义的理解。具体的词，要结合整个句子的意思去理解，这样才能 避免片面。 二、拓展提升 阅读下面这首元曲，完成 34 题。 双调折桂令 叹世 马致远 东篱半世蹉跎，竹里游亭，小宇婆娑 。有个池塘。

5、第21课 马致远散曲二首,第四单元 聆听元散曲,学习目标,1.了解马致远的生平及其思想意识。 2.了解或理解马致远愤世嫉俗的叹世情怀和写景时的深远意境。 3.初步体会马致远曲中有画、咏史讽今的写法。 4.体会散曲写景与议论紧密结合的手法，学习散曲的表现手法。,自主预习区,互动探究区,内容索引,自主预习区,双调寿阳曲潇湘夜雨 马致远 渔灯暗，客梦回。一声声、滴人心碎。孤舟五更家万里，是离人几行清泪。 注 寿阳曲：曲牌名。潇湘夜雨：潇湘八景之一。宋代画家朱迪曾画八幅平远山水，描绘潇湘景色，时称“潇湘八景”，包括：山市晴岚、远。

6、第第 21 课课 马致远散曲二首马致远散曲二首 学习目标 1.了解马致远的生平及其思想意识。 2.了解或理解马致远愤世嫉俗的叹世情 怀和写景时的深远意境。3.初步体会马致远曲中有画、咏史讽今的写法。4.体会散曲写景与 议论紧密结合的手法，学习散曲的表现手法。 双调 寿阳曲 潇湘夜雨 马致远 渔灯暗，客梦回 。一声声、滴人心碎。孤舟五更家万里，是离人几行清泪。 注 寿阳曲：曲牌名。潇湘夜雨：潇湘八景之一。宋代画家朱迪曾画八幅平远山 水， 描绘潇湘景色， 时称“潇湘八景”， 包括： 山市晴岚、 远浦归帆、 平沙落雁、 潇湘夜雨、 烟。