第20课古代诗歌五首课时练习含答案

饮酒(其五)【文学常识】陶渊明(约 365 年427 年) ,字元亮,号五柳先生,又名潜(入刘宋后改名潜) ,世称靖节先生,自称五柳先生。东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。东晋浔阳柴桑(今江西省九江市)人。【中心思想】 饮酒 (其五) ,描述他在农村里悠然自得的隐居生活。通过对眼前景物

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1、饮酒(其五)【文学常识】陶渊明(约 365 年427 年) ,字元亮,号五柳先生,又名潜(入刘宋后改名潜) ,世称靖节先生,自称五柳先生。东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。东晋浔阳柴桑(今江西省九江市)人。【中心思想】 饮酒 (其五) ,描述他在农村里悠然自得的隐居生活。通过对眼前景物的叙写,说明“心远地自偏”的哲理,表达了作者从自然景物中寻找到乐趣的恬适心情和丰富的精神生活。【原诗】饮酒(其五)东晋陶渊明结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相。

2、教学案4 古代诗歌四首学习目标1、反复诵读并熟练背诵 。2、积累诗歌常识。3、了解诗歌情景交融的特点,培养学生朗读古代诗歌的节奏感。4、品味语言,感受诗歌的意象美与意境美,提高文化品位和审美情趣。学习重难点重点:积累诗歌常识,品味语言,体味诗词所蕴含的审美意象与思想情感。难点:以审美的态度欣赏诗歌,品味语言诗歌语言,提高文化品位和审美情趣。知识链接:作者简介曹操(155 年220 年),字孟德,小字阿瞒,沛国亳州人。东汉末年著名的军事家、政治家和诗人,三国时代魏国的奠基人。曹操精兵法,善诗歌,抒发自己的政治抱。

3、4 古代诗歌四首课时训练第二课时1从诗的体裁看,次北固山下是一首 诗;从表达方式看,它是一首 诗。2.次北固山下描绘的是哪个季节的景色?从哪些地方可以看出?3.次北固山下表达了作者怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?4.天净沙秋思的作者用了哪些词语来写深秋晚景,在写法上运用了什么手法?5.“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象,联系全诗,谈谈作者为什么这样写。6. 天净沙秋思中的“断肠”两字,抒发了作者怎样的思想情感?第二课时课时训练答案1五言律 抒情 2描绘的是初春。从青山、绿水、潮平、风正、江春等词语中。

4、4 古代诗歌四首课时训练第一课时1观沧海的作者是 ,字 , 末年 家、 家、 诗人 。他的诗以 见称。2. 根据提示写出诗句。(1)点出诗人登临碣石山的目的的诗句是 。(2)实写诗人所见之景的句子是 , 。 ,。 , 。3.观沧海中,诗人观赏沧海的立足点在哪里?诗中哪一个字能够统领下文?4.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄的作者是 , 代诗人。5.请从修辞、情感等角度说说“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”这两句诗的妙处。6.诗人在“杨花落尽子规啼”句里写了哪些景物?渲染了怎样的气氛?7.从“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”两句诗中,你解读。

5、 4 古代诗歌四首(第古代诗歌四首(第 1 课时)课时) 知识知识 1作者简介。 曹操(155220),字孟德,沛国谯(qi o)县(今安徽亳州)人。东汉末政治家、军事家、诗人。 他的诗歌受乐府民歌的影响很深,但富有创造性。往往以旧调旧题来表现新的内容,有的反映当时社会的 动乱,有的抒写个人宏大的抱负,气势雄伟,格调慷慨悲壮。代表作有诗歌龟虽寿观沧海蒿里 行短歌行等。 李白(701762),字太白。

6、 4 古代诗歌四首(第古代诗歌四首(第 2 课时)课时) 知识知识 1古今异义词。 (1)次 北固山下: (2)东临 碣石: 2一词多义。 以 观沧海: 以 歌以 咏志: 3文言句式。 (1)倒装句。 歌以咏志:宾语前置,即“以歌咏志”。 (2)省略句。 若出其中:省略介词“于”。 若出其里:省略介词“于”。 参考答案参考答案 重点重点 1观沧海中哪些语句最能体现作者博大的胸怀?诗人是怀着怎样的。

7、4 古代诗歌四首01 积累运用1给下列加点字注音或根据拼音写汉字。sng zh(竦峙) ji(碣)石 澹澹(dn)萧瑟(xio)(s) 枯 tng(藤) 天 y(涯)2下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是(D)A我寄愁心/与明月 B江春/入旧年C杨花落尽/子规啼 D断肠/人在天涯(解析:断肠人/在天涯)3解释下列诗句中加点字词的意思。(1)东临碣石(登上、到达)(2)潮平两岸阔(开阔)(3)海日生残夜(升起)(4)乡书何处达(信)(5)断肠人在天涯(形容悲伤到极点)4填空。(1)观沧海中展现海岛生机勃勃的诗句是:树木丛生,百草丰茂;诗中最能反映诗人的博大胸襟的诗句是:日月之行,若出其中。

8、120 古代诗歌五首陈子昂(661702) ,字伯玉,梓州射洪(今属四川)人,唐代文学家。官至右拾遗,后世称为“陈拾遗” 。后辞官还乡,受诬陷下狱,忧愤而亡。有陈伯玉集传世。杜甫(712770) ,字子美,自称少陵野老,世称杜工部、杜少陵等,唐代伟大的现实主义诗人。他的诗记录了唐代由盛转衰的历史巨变,表达了强烈的忧患意识,因而被誉为“诗史” 。在艺术上,善于运用各种诗歌形式,尤长于律诗,风格多样,而以沉郁为主。继承和发展诗经以来注重反映社会现实的文学传统,成为我国古代诗歌艺术发展的又一高峰。与李白齐名,世称“李杜”。

9、古代诗歌五首基础巩固一、古诗文阅读与积累(20 分)(一)阅读下面古诗,完成第 12 题。 (4 分)采桑子欧阳修群芳过后西湖 好,狼籍 残红。飞絮濛濛,垂柳阑干尽日风。笙歌散尽游人去,始觉春空。垂下帘栊 ,双燕归来细雨中。【注释】西湖:指颍州西湖,在今安徽阜阳县西北。狼籍:狼籍,同“狼藉” ,散乱的样子。帘栊:窗帘。栊,窗棂。1.这首词描写景色营造的意境氛围是( ) (2 分)A.萧瑟凄凉 B.清幽空阔 C.雄浑壮阔 D.明丽欢快2.下列对这首词的赏析错误的一项是( ) (2 分)A.“狼籍” “飞絮” “垂柳”三句写落红零乱满地、。

10、第20课古代诗歌五首课时练习第1课1.给下面加点字注音,根据拼音写汉字。(1)独chung( )然而涕( )下(2)决z( )入归鸟 (3)会当凌( )绝顶(4)xio( )鼓追随春社近(5)衣冠( )简朴古风存2.下面诗句节奏划分不正确的一项是( )A.前/不见/古人,后/不见/来者。B.造化/钟/神秀,阴阳/割/昏晓。C.飞来/峰上/千寻塔,闻说/鸡鸣/见日升。D.莫笑/农家/腊酒浑,丰年/留客/足鸡豚。3.下列句中加点的词属于词类活用的一项是( )A. 独怆然而涕下B.一览众山小C. 造化钟神秀D.会当凌绝顶课内精读4.阅读登幽州台歌,回答问题。(1)这是。

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