第12课时求亿以上数的近似数教案

1、第 1 单元 大数的认识第 10 课时 亿以上数的写法及改写【教学内容】: 教材第 20 页例 2、例 3。【教学目标】:1.会正确地写及改写亿以上的数。2.培养学生迁移类推的能力。【重点难点】：掌握亿以上数的写法及改写。【教学过程】：一、创设情境1.回顾学过的数位顺序表，它有几级，每级有哪些数位，计数单位各是多少？教师根据学生的汇报板书：千 百 十 亿 千 百 十 万 千 百 十 个亿 亿 亿 亿 万 万 万 万位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 2.怎样写亿以内的数？组织学生在小组中相互说一说，再指名汇报。3.在日常生活中，有比亿更大的数。

2、第 1 单元 大数的认识第 9 课时 亿以上数的读法【教学内容】: 教材第 19 页例 1。【教学目标】:1.会正确地读亿以上的数。2.培养学生迁移类推的能力。【重点难点】：掌握亿以上数的读法。【教学过程】：一、创设情境1.回顾学过的数位顺序表，它有几级，每级有哪些数位，计数单位各是多少？教师根据学生的汇报板书：千 百 十 亿 千 百 十 万 千 百 十 个亿 亿 亿 亿 万 万 万 万位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 2.怎样读亿以内的数？组织学生在小组中相互说一说，再指名汇报。3.在日常生活中，有比亿更大的数，这节课我们来认识亿以上。

3、讲解人： 时间：2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 1.3.3 求亿以上数的近似数 第一单元 大数的认识 人 教 版 小 学 数 学 四 年 级 上 册 省略下面各数万位后面的尾数，求出他们的近似数。 30786500 55607000 4750800 84709052 3079万475万 5561万8471万 复习引入 1034500000 我们学过用“。

4、第 7 课 时 求亿以内近似数,复习导入,说说你是怎样求的。（小结求万以内近似数的求法）,3千,5千,7千,7千,4千,省略千位后面的尾数，求近似数。 3250 4608 74326501 3849 5733,6千,新知探究,7,12756千米,1389000千米,地球的直径大约是多少万千米？太阳呢？,“大约”表明求的是地球和太阳直径的近似数。 要用“四舍五入”法把地球和太阳的直径改写成用“万”作单位的近似数，即省略万位后面的数。,新知探究,7,12756,1389000,小于5，把它和右面的数全舍去，改写成0。,大于5，向前一位进1，再把它和右面的数全舍去，改写成0。,10000,1390000,=1。

5、第 1 单元 大数的认识第 7 课时 求亿以内数的近似数【教学内容】：教材第 13 页例 7。【教学目标】：1.使学生理解准确数、近似数的含义，知道它们与日常生活的联系。2.学会用“四舍五入”法把一个亿以内数的万位后面的尾数省略，求出它的近似数。【重点难点】：重点：掌握用“四舍五入”法求近似数的方法。难点：省略尾数时怎样进行“舍”和“入” 。【教学过程】：一、创设情境1.我们班有 48 名同学，有多少人去过万里长城？你们对万里长城有哪些了解？教师根据学生回答的情况出示：长城距今大约有 2500 年的历史，长城大约有 1 万里长。。

6、第 11 课 时 求亿以上数的近似数,复习导入,省略下面各数万位后面的尾数，写出近似数。 （1）46070300( )万 （2）3315070( )万 （3）5398661( )万,4607,332,540,在末尾加上2个0该怎么求？,新知探究,4,省略下面各数亿位后面的尾数，求出它们的近似数。 1034500000（ ）亿 9876540000（ ）亿,我们学过用“四舍五入”法求一个亿以内数的近似数。如72938073万。比亿大的数，也可以用同样的方法求出它们的近似数。,新知探究,4,省略下面各数亿位后面的尾数，求出它们的近似数。 1034500000（ ）亿9876540000（ ）亿,10,99,千万位上的数小于5，把。

7、第 1 单元 大数的认识第 12 课时 求亿以上数的近似数【教学内容】：教材第 21 页例 4。【教学目标】：1.能用“四舍五入”法正确地求出亿以上数的近似数。【重点难点】：掌握亿以上数近似数的方法。【教学过程】：一、创设情境我们已经学会了亿以内数用“四舍五入”法求近似数的方法。那么亿以上的数又该怎样求近似数呢？（板书课题：求亿以上数的近似数）二、学习新知1.教学例 4。（1）整亿的数我们都会直接改写成用“亿”作单位的数了，如果不是整亿的数怎样才能知道它接近多少亿呢？也可以用“四舍五入”法来求出亿以上数的近似数。（2。