第10课 项链ppt课件粤教版高中语文必修3

1、第12课 长亭送别,王实甫,核心素养目标,思维与审美目标：1.梳理情节，分析人物形象，理解课文主旨。2.了解景物描写的作用，体会课文中情景交融的艺术境界。,激趣导入,有一部戏曲演了几百年仍长盛不衰，剧中的故事流传了几百年，至今读来仍让后人柔肠百转，难以释怀，这就是王实甫的西厢记。剧中的女主人公崔莺莺是前相国家的千金，一次偶然的机会，她遇见了白衣秀才张珙，千金小姐与布衣书生一见钟情，他们以清风明月为证，私订终身。这却让崔莺莺的母亲恼怒不已，这种门不当户不对的婚姻是她万万不能接受的，她拿出家长的权威，以崔家三代。

2、第10课 菱角的喜剧,第三单元 散文(2),预读先学 读文本内容，学基础知常识,精读研析 读课文题点，析思路明答案,内容索引,多读厚积 读素材美文，积素养提技能,预读先学 读文本内容，学基础知常识,一、音正形准,语言知识积累,1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字 菱角( ) 打捞( ) 酣然大睡( ),ln lohn,(2)多音字,什,劳什子( ) 什么( ),翘,菱壳( ) 甲壳( ),壳,翘起( ) 翘首( ),弄,弄坏( ) 里弄( ),sh shn,k qio,qio qio,nn ln,禁,不禁( ) 禁止( ),jn jn,2.给下列形似字组词,(1),享( ) 亨( ),(2),缀( ) 辍( ),(3),嘻( ) 嬉( ),(4),籍( ) 藉( ),享。

3、第11课 微型小说两篇,第三单元 小说(1),【学习目标】,1.分析小说中的人物形象，体会小说蕴含的社会意义。 2.学习小说的构思技巧和通过对比描写刻画人物的手法。,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学,一、音正形准 1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字, 语言知识强化,芭蕾舞( ) 倏地( ) 诡异( ),痴迷( ) 摩挲( ),b li sh u,ch su,(2)多音字,场,散场( ) 场院( ),臂,双臂( ) 胳臂( ),弄,摆弄( ) 弄堂( ),俩,咱俩( ) 伎俩( ),chn chn,b bei,nn ln,li lin,2.给下列形似字组词,(1),诺( ) 偌( ),(3),候( ) 侯( ),诺言 偌大,守候 王侯,(2)。

4、第2课 瓦尔登湖(节选),第一单元 感悟自然,【学习目标】,1.品味文中含意丰富的句子，体会作者所表达的情感。 2.体会和学习文中写景的技巧。 3.理解作者在文中表达的理念和朴素的思想，学习作者热爱大自然、热爱生命的态度。,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学,一、音正形准 1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字, 语言知识强化,深邃( ) 俯瞰( ) 干涸( ),糅进( ) 熠熠( ) 璀璨( ),su kn h,ru y cu cn,(2)多音字,涨,上涨( ) 头昏脑涨( ),模,模样( ) 模型( ),澄,澄碧( ) 澄沙( ),泊,湖泊( ) 漂泊( ),zhn zhn,m m,chn dn,p b,2.给下列。

5、第8课 足不出户知天下,第二单元 科学小品,【学习目标】,1.了解作者对信息高速公路的描述及理解，体会信息技术在当今社会的作用和价值。 2.掌握科技文的阅读方法，培养筛选、整合信息的能力。,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学,一、音正形准 1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字, 语言知识强化,抽屉( ) 尴尬( ) 奢侈( ),点缀( ) 木屑( ) 嗜好( ),ti n sh ch,zhu xi sh,(2)多音字,勒,勒紧( ) 勒令( ),幢,灯影幢幢( ) 一幢房子( ),角,角度( ) 主角( ),肖,肖像( ) 姓肖( ),li l,chun zhun,jio ju,xio Xio,2.给下列形似字组词,(1),。

6、第一单元 走近经济,钱 金钱，它不是天使，也不是魔鬼。它是一种物质，是生活的条件，却不是生活的唯一。在文明制度下，它来自机遇、创新、变革和勤奋。人活着需要钱，但人却不能只为钱而活着。生活中，有很多比钱更重要的东西，比如青春，比如亲情今天，我们一定要树立正确的金钱观，做金钱的主人，而不是做金钱的奴隶。 规则和信用：市场经济的法制基石和道德基石 规则，让人们的行为得到束缚，让人们的思想得到规范；信用，可以让世界充满真诚，可以让天空变得更清明。市场经济的大潮，汹涌澎湃，但它需要在一定的规则下自由驰骋，更需。

7、第7课 这个世界的音乐,第二单元 科学小品,【学习目标】,1.了解这个世界的音乐，理解声音与音乐的本质区别。 2.品味作品形象而生动的语言，掌握本文运用的说明方法。 3.培养学生热爱大自然、热爱任何形式的生命的人文精神。,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学,一、音正形准 1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字, 语言知识强化,嘟哝( ) 蝙蝠( ) 骷髅( ),洞箫( ) 水蛭( ) 蟾蜍( ),d non bin k lu,xio zh chn ch,(2)多音字,藉,慰藉( ) 狼藉( ),缥,缥缈( ) 缥帙( ),壳,甲壳( ) 蛋壳( ),颤,颤抖( ) 颤栗( ),ji j,pio pio,qio k,chn zh。

8、第19课 元曲三首,第四单元 古典诗歌(2),【学习目标】,1.了解元曲的基本知识，初步体会元曲的特点和语言特色；了解本课三首元曲的作者。 2.理解双调蟾宫曲叹世大量用典的旨意、创作技巧、语言特点；了解南吕四块玉别情中的抒情方式。 3.赏析般涉调哨遍高祖还乡中新奇的构思、幽默的语言和富有生活气息的场面描写等。,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学,(1)蟾宫( ) (2)银铮( ) (3)小觑( ) (4)南柯( ),一、给下列加颜色的字注音, 语言知识强化,(5)銮舆( ) (6)揪捽( ) (7)斛( ) (8)糨( ),chn zhn q k,lun zu h jin,二、识记文中基。

9、第17课 宋词四首,第四单元 古典诗歌(2),【学习目标】,1.初步了解宋词的特点，具体领会宋代几位著名词人作品的风格。 2.了解并体会四首作品中词人所呈现的内心情感。 3.鉴赏词人表情达意的不同手法及其巧妙之处。,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学,一、给下列加颜色的字注音, 语言知识强化,(1)暮霭( ) (2)凝噎( ) (3)强虏( ) (4)憔悴( ),(5)封狼居胥( ) (6)还酹江月( ) (7)羽扇纶巾( ),i y l qio cu,x li un,二、识记文中基础知识 1.词类活用 (1)名词的活用 名词作状语 大江东去：_ 强虏灰飞烟灭：_ 赢得仓皇北顾：_ 名词用作。

10、第3课 巩乃斯的马,第一单元 感悟自然,【学习目标】,1.理解作者笔下马的形象，把握文章主旨。 2.通过作者对马的形象的分析，感受巩乃斯的马所体现出来的进取精神，体会作者追求自由的情感。 3.学习抓住典型场面进行描写以突出主题的写作手法。,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学,一、音正形准 1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字, 语言知识强化,畸形( ) 龇牙( ) 唿哨( ) 歉疚( ),鬃毛( ) 牝马( ) 悲怆( ),j z h ji,zn pn chun,(2)多音字,塞,塞车( ) 边塞( ) 塞责( ),稽,滑稽( ) 稽首( ),脉,血脉( ) 脉脉( ),颈,瓶颈( ) 脖颈( ),。

11、第18课 诗词三首,第四单元 古典诗歌(2),【学习目标】,1.鉴赏感受本课三首诗词中作者真挚的情感美。 2.品味诗词的意境，从而领会诗词的本质。 3.学习诗词的艺术表现手法，了解作者的艺术风格。,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学,(1)豆蔻( ) (2)荠麦( ) (3)窥视( ),一、给下列加颜色的字注音, 语言知识强化,(4)黍离( ) (5)初霁( ) (6)怆然( ),ku j ku,sh j chun,二、识记文中基础知识 1.解释下列加颜色词的含义 (1)雕栏玉砌：_ (2)伯仲：_ (3)予过维扬：_ (4)弥望：_ (5)犹厌言兵：_ (6)纵豆蔻词工：_,雕饰华美的栏杆和玉一般。

12、第12课 荷花淀,第三单元 小说(1),【学习目标】,1.学习通过人物对话、景物烘托、细节描写来表现人物性格和感情的手法。 2.整体领略小说充满诗情画意的意境美和人物形象的人情美。 3.激发爱国主义情感，珍惜和平生活。,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学,一、音正形准 1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字, 语言知识强化,吮吸( ) 梭鱼( ) 泅水( ),凫水( ) 围剿( ),shn su qi,f jio,(2)多音字,奔,投奔( ) 奔驰( ),鲜,新鲜( ) 鲜见( ),抹,抹脸( ) 抹黑( ) 抹墙( ),bn bn,xin xin,m m m,2.给下列形似字组词,(1),梭( ) 竣( ),(2),瞄( 。

13、第14课 唐诗五首,第四单元 古典诗歌(2),【学习目标】,1.了解我国诗歌的发展史，特别是近体诗的发展情况及体例。 2.鉴赏诗歌的表现手法及其表达效果，掌握诗人的精湛构思和独特风格。 3.把握重点词语，分析景物意象，体味诗人的思想感情和作品的深层意蕴。,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学,一、给下列加颜色的字注音, 语言知识强化,(1)秋暝( ) (2)浣女( ),(3)渚清( ) (4)潦倒( ),mn hun,zh lio,二、识记文中基础知识 1.解释下列加颜色词的含义 (1)渚清沙白鸟飞回：_ (2)青海长云暗雪山：_ (3)一弦一柱思华年：_ (4)百年多病。

14、第15课 蜀道难,第四单元 古典诗歌(2),【学习目标】,1.理解诗歌的艺术手法，如意境、声韵等。 2.通过诵读品评赏鉴，体会诗歌想象、夸张的艺术特色。 3.让学生领会激情、浪漫、诗性和放达。,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学,一、给下列加颜色的字注音, 语言知识强化,(1)鱼凫( ) (2)石栈( ) (3)猿猱( ) (4)巉岩( ) (5)喧豗( ),(6)崔嵬( ) (7)砯崖( ) (8)吮血( ) (9)咨嗟( ),f zhn no chn hu,wi pn shn z ji,二、识记文中基础知识 解释下列加颜色词的含义 (1)不与秦塞通人烟：_ (2)上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川：_ (。

15、第1课 黄山记,第一单元 感悟自然,【学习目标】,1.了解课文独具匠心的构思谋篇的手法。 2.赏析简练巧妙、热情奔放、气势磅礴的语言特色。,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学,一、音正形准 1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字, 语言知识强化,毫不悭吝( ) 倏来倏去( ) 菡萏( ) 琢凿( ) 氤氲( ),凝眸( ) 喑呜( ) 褶皱( ) 龙蟠( ),qin ln sh hn dn zo yn yn,mu yn zh pn,(2)多音字,苔,苔藓( ) 舌苔( ),载,记载( ) 下载( ),翘,翘首( ) 翘尾巴( ),拾,拾级而登( ) 路不拾遗( ),ti ti,zi zi,qio qio,sh sh,2.给下列形似字组词,(1),悭( )。

16、第4课 说 数,第二单元 科学小品,【学习目标】,1.了解数学的发展轨迹，理解文艺说明在科学说明文中的作用。 2.从文中筛选信息，把握概念之间的联系。 3.情感目标：激发对数学的探索的兴趣。,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学,一、音正形准 1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字, 语言知识强化,衍生( ) 沧海一粟( ) 一粲( ),孜孜以求( ) 缥缈( ) 枯燥无味( ),yn s cn,z mio zo,(2)多音字,解,押解( ) 解甲归田( ) 浑身解数( ),数,数字( ) 数落( ) 数见不鲜( ),轴,数轴( ) 压轴( ),率,率领( ) 圆周率( ),ji ji xi,sh sh shu,zhu zhu。

17、第10课 哈姆莱特(节选),莎士比亚,核心素养目标,语言目标：品味课文丰富多彩而又个性化的语言。 审美目标：体会课文通过尖锐的戏剧冲突、曲折的故事情节刻画人物的写作特点。 文化目标：分析哈姆莱特的矛盾性格，理解本剧充溢的人文主义理想及强烈的反封建意识。,激趣导入,人人都希望生活中处处是喜剧，但古往今来，悲剧的阴影又总是徘徊在人世间，文学史上更是留下许多让人扼腕长叹的悲剧故事，如梁山伯与祝英台、刘兰芝与焦仲卿、贾宝玉与林黛玉 英国著名剧作家莎士比亚创作的作品中同样也有许多著名的悲剧，其中哈姆莱特、奥赛罗、李尔。

18、第9课 祝 福,第三单元 小说(1),【学习目标】,1.梳理情节，分析环境描写的作用。 2.分析人物，把握祥林嫂的性格特征，掌握人物描写的方法。 3.研究祥林嫂一步一步沦落致死的原因，确定小说的主题和社会价值。,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学,一、音正形准 1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字, 语言知识强化,寒暄( ) 草窠( ) 窈陷( ) 瓦楞( ) 尘芥( ) 歆享( ),牲醴( ) 蹙缩( ) 桌帏( ) 俨然( ) 两颊( ) 渣滓( ),xun k yo ln ji xn,l c wi yn ji zh z,(2)多音字,监,监生( ) 监护( ),更,不更事( ) 更加( ),间,间或( ) 中间( ),。

19、第 10 课 项 链一个人只要有追求的欲望，就不可能没有虚荣心。我们若是深刻反省一下，就会发现，自己平素恐怕都或多或少因受虚荣心的驱使而说过一些可笑的话，做过一些可笑的事。尽管人们都懂得，虚荣是表面的荣誉、虚假的荣名，但很少有人能够不为虚荣所动。在日常生活中，一个羡慕的眼神会使我们神舒心悦，一句大而无当的恭维会使我们眉开眼笑，一句言过其实的赞誉会使我们沾沾自喜，一个毫无实质意义的头衔会使我们引以为荣世 界 上 最 快 乐 的 事 是 为 理 想 而 战 。美字体赏美文大度也是一种美德有一位著名的音乐家，在成名前曾经。

20、第10课 项 链,第三单元 小说(1),【学习目标】,1.学习心理描写的手法。 2.鉴赏出人意料的结尾。 3.认识虚荣的危害，感受人性的光辉。,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学,一、音正形准 1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字, 语言知识强化,请柬( ) 垂涎( ) 誊写( ),莅临( ) 阿谀奉承( ) 面面相觑( ),jin xin tn,l y q,(2)多音字,削,瘦削( ) 削面( ),殷,殷勤( ) 殷红( ),佣,女佣( ) 佣金( ),攒,积攒( ) 攒动( ),xu xio,yn yn,yn yn,zn cun,2.给下列形似字组词,(1),誊( ) 誉( ),(2),涎( ) 诞( ),誊写 荣誉,垂涎三尺 诞生,二、词语积。