导引 论证

1、率。
任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。
论点应该正确、鲜明、概括，是一个完整的判断句，绝不可模棱两可：正确性：论点的说服力根植于对客观事物的正确反映，而这又取决于作者的立场、观点、态度、方法是否正确，如果论点本身不正确，甚至是荒谬的，再怎么论证也不能说服人。
因此，论点正确是议论文的最起码的要求；鲜明性：赞成什么、反对什么，要非常鲜明，千万不能模棱两可，含糊不清；新颖性：论点应该尽可能新颖、深刻，能超出他人的见解，不是重复他人的老生常谈，也不是无关痛痒、流于一般的泛泛而谈，应该尽可能独特、新颖。
论点的位置有五个：文题、开头、文章段落开头，文章中间、结尾。
但较多情况是在文章的开头或结尾，段落论点也是如此。
当开始与结尾出现类似的语句时，开头的为论点，结尾处的是呼应论点。
有的论述文的论点在文章中用明确的语句表达出来，我们只要把它们找出来即可；有的则没有用明确的语句直接表述出来，需要读者自己去提取、概括。
概括出的句子不应含有修辞等手法。
值得注意的是，反问句与比喻句不能作为论点，必须是陈述句。
二、论据论据（用什么来证明）是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据。

2、有效的城镇化模式。
在城市群模式中，大中小城市和小城镇协调发展，科学定位各自功能，提升中小城市和小城镇的资源聚集能力、特色发展能力，推动人口和资源要素由大城市向周边城市和小城镇有序转移，共同打造优良的生产、生活和生态环境，实现城市(镇)发展与民生改善同步提升。
可见，以城市群为主体形态推进城镇化，不仅能消除城市病、显著提高居民的生活质量，而且能拓展城市(镇)发展空间，释放城市(镇)发展潜力，大幅提升城市(镇)运行效率和经济社会发展水平。
发展城市群，强调相关城市(镇)在城市功能定位和产业经济地理方面互补共赢，在公共服务和基础设施方面共建共享，在资源开发利用和生态环境保护方面统筹协同。
这就需要完善城市功能定位与产业分工，加强基础设施建设互联互通，实施跨区域生态环境保护。
科学定位城市功能与产业分工。
一方面，防止简单模仿、重复建设造成城市群内部各城市(镇)的内耗甚至恶性竞争，实现各城市(镇)百花齐放；另一方面，城市群内各城市(镇)应依托既有产业禀赋和基础，梳理产业链条、价值链条、创新链条，明确分工，形成相互依托、相互补充的现代化产业体系和经济地理空间，实现各城市(镇)百舸争流。
单个城市。

3、辑，观点要一致，概念要统一。
论证是用道理和事实对观点进行证明和推理，必须符合逻辑规律。
(2)使用的材料要能支持论点，同时，要通过恰当的分析，使读者明白两者之间的联系，避免出现论据与论点不相干或论据不足的情况。
(3)要选择恰当的论证方法。
(4)要结构合理，思路清晰。
(三)论证的方法有哪些？各自起什么作用？明确：(1)论证方法有举例论证、道理论证、正反对比论证、比喻论证、事例论证等。
(2)作用：举例论证：运用具体事例，真实可信，增强文章说服力、趣味性、权威性，让文章浅显易懂。
道理论证：可以增强文章说服力或文采，使论证更有力或更有吸引力。
正反对比论证：正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻，使论证更有力或更有吸引力。
比喻论证：道理讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被人接受。
引用论证：引用名言或引用一些普通人的说法，使其更具有权威性或大众性，使论证有力。
因果论证：让人弄清楚事情的前因后果，来龙去脉。
理论论证：目的是要证明论点具有普遍性和规律性。
(四)结合例文，指导技法1明确内容。
围绕“知足与快乐”这一话题，自定立意，自拟标题，写一篇议论文，600字以上。
2。

4、要任务：,就是分析问题，解决问题。
分析问题主要解决“为什么”，解决问题是回答“怎么样”。
,下面这段话的论证合理吗？为什么？,好奇心是促进人们不断探索、不断进取的动力。
对世界充满好奇，并努力探索，可以使梦想生根发芽，开出美丽的花朵。
面对这个神奇美妙而又复杂多变的世界，有的人漠不关心，得过且过，不思进取；有的人充满幻想，鼓足干劲、孜孜进取。
无数的历史事实证明，前者将一无所有，后者将根植梦想，创造出辉煌灿烂的明天。
,不合理。
论题是“好奇心”，但后边的论证中，无论是举反面例子，还是举正面例子，都强调“进取”，完全脱离了“好奇心”这一中心，犯了偷换概念的逻辑错误。
,“论证合理”体现在什么地方呢？,1.论证要符合逻辑，观点要一致，概念要统一。
,论证是用道理和事实对观点进行证明和推理，必须符合逻辑规律。
在论证时，尽量避免出现如前面示例类似的逻辑错误。
,常见逻辑错误：以偏概全、自相矛盾、倒因为果、模棱两可、不当类比等。
,2.使用的材料要能支持论点，避免出现论据不相干或论据不足的情况。
论据是用来证明论点的，要和论点之间有必然、合理、充分的联系。
还要通过必要的分析、阐释，使读者明白二者之间的联。

5、数，从情况唯一或较少的数字填起； （2）分析方法同上一问，注意是否 一定能填出 练习 1、把 1、2、13、14 按合适的顺序填在图中第二行的空格中，使得每列的两 个数之和都是平方数 例2 （1）能否将 1 至 15 排成一行，使得任意相邻两数之和都为平方数？ （2）能否将 1 至 15 排成一行，使得任意相邻两数之和都为质数？ 分析分析 （1）对于 115 的每一数来说，能都凑成平方数的情况并不多，我们就可以从 这里入手分析，同学们尝试一下看能不能得到一种合适的方案 （2）注意到除了 2 以外，质数只能是奇数，那我们是不是能从奇偶性的分析入手呢？ 练习 2、能否将 1 至 41 排成一行，使得任意相邻两数之和都为质数？ 例3 有3堆石子， 每次可以从这三堆中同时拿走相同数目的石子 （每次这个数目可以改变） ， 也可以由一堆中取一半石子放入另外任一堆石子中请问： （1）如果开始时，3 堆石子的数目分别是 34、55、82，按上述操作，能否把 3 堆石子 都拿光？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 。

6、常考的知识点。
中心论点统帅着论据和文章的分论点，材料的选择论证方法的使用和思路的展开也服从于中心论点的需要。
二、准确分析论据的类型以及作用。
论据分为事实论据和道理论据。
论据的作用有直接证明中心论点；或先证明分论点，再通过分论点来证明中心论点。
考查重点为：辨析论据类型、概括论据、补写论据。
注意补写论据时，要充分调动自己的知识储备和生活积累，所补论据要有典型性、代表性和说服力。
三、掌握论证方法，体会其表达效果。
常见的论证方法有道理论证，举例论证、引用论证、正反对比论证和比喻论证。
在辨析论证方法时，要根据论据本身的类型及其结构特点进行分辨，同时要善于结合文章内容来分析论证方法的表达效果。
四、准确把握议论文的结构，理清论证思路。
从论证过程看，论证结构可分为以下几种：一是纵贯式，大体按照“提出问题（引论）分析问题（本论）解决问题（结论）”的逻辑顺序进行论证；二是并列式，由几个分论点从不同角度并列展开论证；三是递进式，各次、段落之间关系环环相扣，逐层深入论证；四是对比式，把正反两方面观点、事例对比地组合，形成强烈反差，从而更有力地突出正面论点和主张。
【考点突破1】：。

7、加强分析论据作用的训练。
论据是证明论点的根源。
一篇议论文中，提出论点以后，还必须举出事实讲出道理，以证明论点的正确性，这些证明论点的事实和道理就是论据。
作为论据的“事实” ，包括现实事例、史实以及相关的统计数字等。
作为论据的“道理” ，应该是经过时间检验的，其正确性应以公认的、规范的论证过程为基础。
3加强论证方法分析的训练。
论证方法包括结构和方法两个方面。
在论证过程中，恰当运用论证方法是很重要的。
论证方法主要有引证法、例证法、对比论证法和比喻论证法。
阅读下面的文字，完成后面的题目。
中国传统文化是文化自信底气之根。
我们的祖先为我们留下了丰富的文化遗产，包括物质文化和非物质文化。
中华传统文化在发展的早期，各种思想学派精彩纷呈，多角度地体现中华智慧的全面性和丰富性。
恩格斯说过：“在希腊哲学的多种多样的形式中，差不多可以发现以后的所有观点的胚胎、萌芽。
”这个论断同样适用于中华传统文化。
中国历史上思想学派众多，各有持论，各有辉煌，虽有差异，但不是彼此隔绝。
易传云：“圣人有以见天下之动，而观其会通。
”“天下同归而殊途，一致而百虑。
”和而不同，海纳百川，中华传统文化是由各派思想从各种角。

8、择论证方法的使用和思路的展开也服从于中心论点的需要。
二、准确分析论据的类型以及作用。
论据分为事实论据和道理论据。
论据的作用有直接证明中心论点；或先证明分论点，再通过分论点来证明中心论点。
考查重点为：辨析论据类型、概括论据、补写论据。
注意补写论据时，要充分调动自己的知识储备和生活积累，所补论据要有典型性、代表性和说服力。
三、掌握论证方法，体会其表达效果。
常见的论证方法有道理论证，举例论证、引用论证、正反对比论证和比喻论证。
在辨析论证方法时，要根据论据本身的类型及其结构特点进行分辨，同时要善于结合文章内容来分析论证方法的表达效果。
四、准确把握议论文的结构，理清论证思路。
从论证过程看，论证结构可分为以下几种：一是纵贯式，大体按照“提出问题（引论）分析问题（本论）解决问题（结论）”的逻辑顺序进行论证；二是并列式，由几个分论点从不同角度并列展开论证；三是递进式，各次、段落之间关系环环相扣，逐层深入论证；四是对比式，把正反两方面观点、事例对比地组合，形成强烈反差，从而更有力地突出正面论点和主张。
专题01 中心论点及论证方法【考点突破1】：寻找论点及论证方法来。

9、展的关系，是螺旋上升的关系。
有了“从周边看中国”，对中国的认识才会更完整，更接近真实。
比较文明研究是有伦理的。
有些比较无益甚或有害，伦理就是约束。
比如“汤显祖”和“莎士比亚”，比人生轨迹，没什么好比，但在创造文学形象的维度比较，不但有益而且必需。
有些比较无意义，并非学术前提出了问题，而是回答不了“然后呢”这个问题。
比较文明是有方法的。
文明离不开人，物作为文明的见证，也很重要。
物是实实在在的，罐就是罐，盆就是盆。
当年瑞典人安特生在西北见到彩陶就一眼看出它和世界各地彩陶文化的联系，后来我们批判“中国文明西来说”，把世界维度下的中国彩陶变成了中国自己的彩陶。
彩陶西来与否和中国的正当性其实毫无关系。
文明比较有宏观和微观两个层面。
制度比较属于宏观的文明比较。
因为有文献，制度很容易比较，但也有缺陷，一是文献资料有太多不可信的成分。
二是制度大概未必属于文明的范畴，它更像是文明的副产品，其本质是制度的制定者对受制度约束的人实践优势的工具。
如今的民主制度在柏拉图那里未必多么理想，同理，当年的“君臣父子”也未必全然“反动”。
微观的文明比较主要在这两个范畴：从具体的物到生活方式、思维方式，从。

10、题，最后解决论点或论题。
这样我们就可以根据一般议论文的结构，在通读全文的基础上，进行勾画分层。
一般可以分为三或四段。
第二：分析、明确、概括 分好层次之后，就需要通过把握关键语句（段首句，中心句等）概括段落大意。
在同时要注意文章是如何提出论点或论题的？在论证过程中运用了哪些论证方法？最后是如何收束全文的。
一般来说，提出论点或论题的方式常有：开门见山，直接题出论点或论题；（如得道多助 失道寡助）引用名言引出论点；（如人的高贵在于灵魂）列举事例引出论点。
（天将降大任于是人也）由生活现象引出话题。
（错过） 等。
在分析论证过程时需从论证方法、论证内容或论证的角度（正面或反面）进行适当阐述。
最后收束全文的常见方式有：发出 号召；劝勉人们 ；总结全文，深化了中心论点，得出的结论；补充论证了归纳总结，得出论点 。
第三：表述、规范、作答一般答题模式：首先；然后；接着；最后。
（在实际答题中，要做到具体问题具体分析）【典型题例】：阅读是为了遇见更好的自己，也是为了更好地认识这个世界。
读资治通鉴。

11、215;22+56 33+5644 (2) 22233+88966.3. 计算：(1) 3747+36 53 (2) 12376124 74. 计算：10099+9897+9695+ +1211+10.5. 计算：50+494847+46+454443+43+2+1.6. 计算：(1+3+5+7+199+201) (2+4+6+8+198+200).7. 计算：1+2+3+4+48+49+50+49+48+4+3+2+1.8. 下面是一个叫做“七上八下”的数字游戏。
游戏规则是：对一个给定的数，按照由若干个 7 和 8 组成的口令进行一连串的变换。
口令“7”是指在这个数中插入一个数字，使得新生成的数尽量大；口令“8”是指将这个数中的一个数字去掉，也要使新生成的数尽量大。
例如：给出的数是 1995，口令是“87， ”在第一个口令“8”发出后变成 995，在第二个口令“7”发出后变成 999如果给出数“6595”以及口令“87878。

12、最后解决论点或论题。
这样我们就可以根据一般议论文的结构，在通读全文的基础上，进行勾画分层。
一般可以分为三或四段。
来源:Z_X_X_K第二：分析、明确、概括 分好层次之后，就需要通过把握关键语句（段首句，中心句等）概括段落大意。
在同时要注意文章是如何提出论点或论题的？在论证过程中运用了哪些论证方法？最后是如何收束全文的。
来源:一般来说，提出论点或论题的方式常有：开门见山，直接题出论点或论题；（如得道多助 失道寡助）引用名言引出论点；（如人的高贵在于灵魂）列举事例引出论点。
（天将降大任于是人也）由生活现象引出话题。
（错过） 等。
在分析论证过程时需从论证方法、论证内容或论证的角度（正面或反面）进行适当阐述。
最后收束全文的常见方式有：发出 号召；劝勉人们 ；总结全文，深化了中心论点，得出的结论；补充论证了归纳总结，得出论点 。
第三：表述、规范、作答一般答题模式：首先；然后；接着；最后。
（在实际答题中，要做到具体问题具体分析）【典型题例】：阅读是为了遇见更好的自己，也是为了更好。

13、这类议论文常称为“驳论文”。
阅读驳论文，首先要弄清文章反驳的观点；其次，弄清批驳对方论点的方法。
常用的方法有：直接批驳对方的论点；批驳论据；批驳论证。
后两种方法的目的还是为了驳倒对方论点。
另外，要了解立论和驳论是常常相互联系、交错使用的。
2常用论证方法及其作用：（1）举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
（2）道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。
如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。
（3）比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
（4）对比论证：对比论证的作用就是突出强调。
二、考查方向：1判断某段、某句采用什么论证方法。
2采用某种论证方法在文章中的作用。
3围绕某个论点，作者是怎样论证的。
三、能力提升：论证方法答题思路：1举例论证：使用了举例论证的论证方法，举（概括。

14、种种错误态度，阐明了批判地继承文化遗产的原理和方法，提出了“运用脑髓，放出眼光，自己来拿”的主张。
米洛斯的维纳斯一文用优美、准确而又富有感性的语言，表达了自己大胆、独特的审美观，充分肯定了断臂维纳斯的美学价值及意义。
我们在写议论文时，常常遇到不知怎样用论据证明论点的困难。
这是一个论证技巧的问题。
论证就是用论据来证明论点的过程，具体地讲，就是论证的方法，它是写好议论文的重要技巧之一。
常见的论证方法有七种：例证法、引证法、喻证法、比较法、归谬法、归纳法和演绎法。
最常用的是以下四种论证方法：1例证法例证法也叫事例论证，是用令人信服的典型事例来证明自己论点正确的一种方法。
它是议论文写作中最常用的一种论证方法。
“事实胜于雄辩”，在典型的事例面前，道理不言而喻。
运用例证法必须要注意以下四个方面：(1)事例要典型、确凿、有影响力。
一般来讲，应优先考虑著名的人物或事例，慎用校园、家庭、市井街头的琐碎事例。
(2)事例的叙述要简明扼要，切忌拖泥带水，过于详细。
举例是为了证明观点，不是为了弄清事实，切忌本末倒置。
(3)事例切忌单一狭隘，要丰富广阔，要点面结合，要古今中外。

15、如何落实这一精神提出了希望及要求。
拿来主义针对当时如何对待文化遗产问题上的种种错误态度，阐明了批判地继承文化遗产的原理和方法，提出了“运用脑髓，放出眼光，自己来拿”的主张。
米洛斯的维纳斯一文用优美、准确而又富有感性的语言，表达了自己大胆、独特的审美观，充分肯定了断臂维纳斯的美学价值及意义。
,我们在写议论文时，常常遇到不知怎样用论据证明论点的困难。
这是一个论证技巧的问题。
论证就是用论据来证明论点的过程，具体地讲，就是论证的方法，它是写好议论文的重要技巧之一。
常见的论证方法有七种：例证法、引证法、喻证法、比较法、归谬法、归纳法和演绎法。
最常用的是以下四种论证方法：,1.例证法 例证法也叫事例论证，是用令人信服的典型事例来证明自己论点正确的一种方法。
它是议论文写作中最常用的一种论证方法。
“事实胜于雄辩”，在典型的事例面前，道理不言而喻。
运用例证法必须要注意以下四个方面： (1)事例要典型、确凿、有影响力。
一般来讲，应优先考虑著名的人物或事例，慎用校园、家庭、市井街头的琐碎事例。
(2)事例的叙述要简明扼要，切忌拖泥带水，过于详细。
举例是为了证明观点，不是为了弄清事实，切忌本末倒置。

16、此类题目的必由之路。
,一、认识论证关系 1句与句之间的关系,2段落层次之间的关系,二、常用论证方法 1举例论证 列举确凿、充分、典型的事例来证明论点，起到以理服人的作用。
,如朱光潜的咬文嚼字第15段，大量运用了举例论证的方法，论证文字和思想感情的密切关系。
第1、2段列举屈原水浒红楼梦中炼字的例子，阐述“你这”式、“你是”式、“你有”式三种不同句式的不同意味；第3、4段列举王若虚史记辨惑中对史记李广射虎一段的改写，论述文字一增一减意味不同；第5段列举贾岛“推敲”的故事，表明用字不同导致意境也不同的观点。
,2道理论证 运用经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言以及被人们公认的科学原理、定理等，通过讲道理的方式来论证论点。
,如钱钟书的谈中国诗第4、5段，谈论中国诗富于暗示，“言有尽而意无穷”的特点，就运用了道理论证的方法。
作者先指出，外国诗人论诗的特点与中国诗人论诗的观点很接近，中国人说“言有尽而意无穷”“状难写之景，如在目前；含不尽之意，见于言外。

17、都强调“进取”，完全脱离了“好奇心”这一中心，犯了偷换概念的逻辑错误。
,写议论文离不开论证。
论证，就是围绕观点，把经过选择的论据组织起来，使二者有机结合，从而推导出令人信服的合理结论。
那么，如何使 “论证合理”呢？,写作论证要合理,1. 了解论证方法及其作用；（重点） 2. 学会在文章中合理运用各种论证方法，并能写简单的议论文；（重点、难点） 3. 做生活的有心人，关注生活，热爱生活，培养思辨和创新能力。
（素养）,论证是用道理和事实对观点进行证明和推理，必须符合逻辑规律。
在论证时，尽量避免出现如前面示例类似的逻辑错误。
,1.论证要符合逻辑，观点要一致，概念要统一。
,“论证合理”体现在什么地方呢？,常见逻辑错误：以偏概全、自相矛盾、倒因为果、模棱两可、不当类比等。
,2.使用的材料要能支持论点，避免出现论据不相干或论据不足的情况。
论据是用来证明论点的，要和论点之间有必然、合理、充分的联系。
还要通过必要的分析、阐释，使读者明白二者之间的联系。
,例如敬业与乐业中，作者提出“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生”的观点，从四个方面进行论证。
其中引用孔子的两句话，都分别做了阐。

18、更为深刻，更有条理，更加全面，还要恰当地将中心论点分解成两至三个分论点。
中心论点和分论点的关系是统率和被统率的关系，而各分论点之间不能互相矛盾、交叉或包含。
如果说中心论点是议论文的灵魂、脊柱的话，那么，分论点则是议论文的骨架、躯体。
它直接影响到文章的思路是否清晰，内容是否深刻，说理是否透彻，结构是否合理，是决定文章最终成败的关键。
,理解必备知识,论点在文中出现的位置较为灵活。
有的标题就是全文的论点，直观醒目；有的直接出现在文章开头，开门见山；有的放在文章结尾，大多以“所以”“总而言之”“总之”“归根结底”等总结性的词语为标志，收束全篇；还有的出现在文章中间，勾连首尾。
大多数情况下，中心论点出现在文章的开头或结尾，段落分论点出现在段首或段尾。
当开头与结尾出现类似的语句时，开头的为论点，结尾处的是呼应论点。
,把握论述类文本的论点，首先应通读全文，明确文本论述的话题；在此基础上，边读边勾画，特别要注意论点经常出现的各种位置，如标题、开头、结尾等，看能不能在文中找到直接表述论点的关键语句；如果文中实在没有表述中心论点的语句，我们也可以先勾画出各个段落或各个层次的总领句、总括句(有时称之为“分论。

19、写作写作 论证要合理论证要合理 环节环节 1 1 课前自学准备课前自学准备 【目标导航目标导航】 1.论点要正确、鲜明。
2.论据要真实、充分，有较强的说服力。
3.论证必须符合正确的推理形式。
4.写驳论性质的文章要做到对准靶子、抓住要害、注意分寸。
【课时安排课时安排】 2 课时。
【课时课时分配分配】 建议第一课时进行作文指导与写作，第二课时进行批改、评讲、修改。
了解作文文题，熟悉作。

20、第第 16 讲讲 构造论证一构造论证一 内容概述 各种形式的构造问题，解题时要不断地调整设计方案以满足全部要求，有时应从简单情形入手寻找规律。
本讲的论证问题，一般采用奇偶性或整除性的分析方法。
典型问题 兴趣篇 1.如图 16-1，用1 2和1 3两种规格的小长方形地板砖铺满地面，至少需要地板砖多少块？ 2.国际象棋的皇后可以控制她所在的横线、竖线和斜线，图 16-2 中一个皇后（图中五角星）。