1、考点02 论证思路【考点突破1】：论证思路【考点概述】：准确把握议论文的结构，理清论证思路。【常见题型】：1. 作者如何证明论点的？2. 说说全文或某一部分的论证过程或论证思路。答题时，要整体感知，理清结构，分层概括内容。【方法指导】：第一：通读、勾画、分层 议论文常见结构为提出问题分析问题解决问题，也就是提出论点或论题，运用各种论证方法论证论题，最后解决论点或论题。这样我们就可以根据一般议论文的结构，在通读全文的基础上，进行勾画分层。一般可以分为三或四段。第二：分析、明确、概括 分好层次之后，就需要通过把握关键语句（段首句，中心句等）概括段落大意。在同时要注意文章是如何提出论点或论题的？在论
2、证过程中运用了哪些论证方法？最后是如何收束全文的。一般来说，提出论点或论题的方式常有：开门见山，直接题出论点或论题；（如得道多助 失道寡助）引用名言引出论点；（如人的高贵在于灵魂）列举事例引出论点。（天将降大任于是人也）由生活现象引出话题。（错过） 等。在分析论证过程时需从论证方法、论证内容或论证的角度（正面或反面）进行适当阐述。 最后收束全文的常见方式有：发出 号召；劝勉人们 ；总结全文，深化了中心论点，得出的结论；补充论证了归纳总结，得出论点 。第三：表述、规范、作答一般答题模式：首先；然后；接着；最后。（在实际答题中，要做到具体问题具体分析）【典型题例】：阅读是为了遇见更好的自己，也是为
3、了更好地认识这个世界。读资治通鉴，可以获得王朝更替的历史教益；读红楼梦，可以洞晓世家望族的兴衰荣辱；读平凡的世界，可以从苦难的生活中发现人性的温暖、奋斗的价值。书籍传递给我们的不仅是知识，更有认识这个世界的逻辑、方法和哲理，帮助我们于升平气象中看到隐患风险，于问题荆棘中看到出路希望，从历史幽暗之中看到璀璨未来，从人性冷漠之中看到道德之光。 问题：请概括本自然段的论证思路。（3分）【答案】先提出观点：阅读是为了遇见更好的自己，也是为了更好地认识这个世界；来源:接着举了阅读资治通鉴、红楼梦、平凡的世界的意义为例论证观点；最后得出结论：书籍传递给我们的不仅是知识，更有认识这个世界的逻辑、方法和哲理。
4、【解析】本题考查文段的论证思路，需要先通读语段，明确这个语段的分层，然后分析每一层，可以从论证方法入手，最后用标志性词语组织语言答题即可。文段首括句提出分论点：阅读是为了遇见更好的自己，也是为了更好地认识这个世界；接着列举了阅读资治通鉴、红楼梦、平凡的世界的意义为例具体有力的论证观点；最后得出结论：书籍传递给我们的不仅是知识，更有认识这个世界的逻辑、方法和哲理。四、【实战演练】：“咬牙”是一种修炼向贤彪宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。干事创业，往往需要一番“咬咬牙”的坚持。党史上，有位干部因“咬牙”而闻名。1943年，冀南抗日根据地斗争异常艰苦与残酷：战斗频繁，严重旱灾，庄稼颗粒无收，痢疾、霍
5、乱盛行。时任冀南区党委书记、行署主任兼冀南军区政治委员的宋任穷，一边坚持对敌作战，一边组织生产自救，还深入敌后做群众工作，累得多次吐血。凭着顽强的意志和乐观主义精神，他率领冀南军民咬紧牙关度过了最艰难的时期，因此得名“咬牙干部”。“咬牙”体现的是坚韧。人生之路难以一帆风顺，惟有不畏艰险、直面挑战，坚持不懈、持之以恒，才能采撷成功的果实。习近平总书记当年在梁家河插队时，什么活儿都干，开荒、种地、铡草、放羊、拉煤、挑粪从不惜力，磨砺出不畏艰险、百折不挠的意志品格。成功往往只奖赏那些坚韧的人。一件工作、一项事业干到最艰难的时候，往往最需要咬紧牙关。而一旦坚持下来，就容易突出重围、打开局面。“咬牙”彰
6、显的是智慧。京剧沙家浜中，18名新四军伤病员被困芦苇荡，因连续多日面临日伪军的“扫荡”，体力和毅力几近于极限。指导员郭建光激励大家：有利的情况和主动的恢复，往往产生于再坚持一下的努力之中。最终，他们以“再坚持一下”的顽强精神，迎来了大部队的反“扫荡”。咬紧牙关的坚持精神，不仅需要不畏艰难的勇敢，也需要透过现象看本质的智慧。咬紧牙关坚持下去，就能变被动为主动。“咬牙”蕴含的是担当。在重压和困难面前“咬牙”坚持，强健的是人的内心。“拼命黄郎”黄大年，平均每年出差130多天，一回来就一头扎进办公室。他的研究首次推动我国快速移动平台探测技术装备研发，攻克了技术瓶颈。正是“咬牙”背后的担当精神，成就了黄
7、大年无悔的人生。行百里者半九十。越接近成功就越艰难，越艰难就越要坚持，否则就会前功尽弃、半途而废。从某种意义上说，“咬牙”是成功的序曲。没有松骨峰战斗中志愿军的“咬牙”，就没有以“气”胜“钢”的功绩；没有谷文昌一次次面对失败后的“咬牙”，就没有沙海变绿洲的奇迹；_。拿出不达目的誓不罢休的执着，砥砺千磨万击还坚劲的意志，知难而进、久久为功，多经历几次“咬牙”，一个人必能闯关夺隘、化险为夷，用奋斗之犁开辟前行之路。惟其艰难，更显勇毅。“咬牙”是一种修炼，在一次次“咬牙”中，软弱将变得坚强，稚嫩将变得成熟，徘徊将变得坚定。人民日报（2018年05月15日，有删改）1.文章段是从哪三个方面论述“咬牙”
8、精神的？来源:Zxxk.Com2.本文主要运用了什么论证方法？试举一例并分析其作用。3.简要分析第段的论证思路。【答案】来源:Z。xx。k.Com1.“咬牙”体现的是坚韧“咬牙”彰显的是智慧“咬牙”蕴含的是担当【解析】本题考查对文章内容的概括能力。解答此题，需读文段，找出每段的中心句。段每段的首括句就是段落的中心句。抓住这三个中心句，进行综合即为答案：“咬牙”体现的是坚韧；“咬牙”彰显的是智慧；“咬牙”蕴含的是担当。2.举例论证，文章第三段举了习近平总书记当年在梁家河插队时艰苦努力的例子，论证了“咬牙”体现的是坚韧这一观点，使论证更具体、更具说服力。【解析】此题考查对论证方法的判定及其作用的分
9、析能力。解答此题，头脑中必须有论证方法及其作用的知识储备，才能准确辨析和分析。通读全文，本文主要运用的论证方法是举例论证。比如：文章第段举了习近平总书记当年在梁家河插队时艰苦努力的例子，论证了“咬牙”体现的是坚韧这一观点，使论证更具体、更具说服力；再如：第段举了“拼命黄郎”黄大年具有担当精神，“咬牙”攻克了技术瓶颈，成就无悔的人生的例子，真实具体地论证了“咬牙”蕴含的是担当这一分论点，说服力强。来源:Z_X_X_K3.首先提出“咬牙”体现的是坚韧这一分论点，然后通过道理论证和举例论证，举了习近平总书记的例子，论证了这一观点，最后得出只有坚持才能突出重围、打开局面的结论。【解析】本题主要考查文段
10、的论证思路，需要细读第段，明确这个语段的分层，然后分析每一层，可以从论证方法入手，最后用标志性词语组织语言答题即可。文段首括句提出分论点“咬牙”体现的是坚韧，然后先道理论证，再举出习近平的例子进行论证，最后得出结论：一旦坚持下来，就容易突出重围、打开局面。【课后练习】 用文化滋养时代的心灵李洪兴2018年的第一天，不少人走进国家图书馆，一睹四库全书真容。参观之余，领一页字帖，坐在展厅里一笔一画地抄写书中内容。文化的书函，在这样一次“观四库、抄经典”的读者体验活动中被打开。 读者、观众与经典的距离，已经越来越近。故官打开千里江山图卷轴，中国美术馆展示徐悲鸿的“奔马”与“战马”在不同场地、以适宜的
11、方式择精品而展，成了打开文化的一种共同选择。人们在“拈花”之间，感受到穿越千年、跨越万里的经典散发出文化的沁人芳香。藏，是为了存，也是为了传。这个传，不仅是侍诸后世，也是传诸众人。无论是历史文物还是经典文本，最珍贵的莫过于其历史与文化价值，倘若不能被更多人欣赏、研究、传承，也就很难实现“价值外溢”，更谈不上价值增值。当前，我们的文化视野不断打开，但文物的“开放度”依旧有待提升。有的场所作为历史遗迹，长期以“保护”的名义被“铁将军”把门；有的文物，被一些单位藏着掖着，生怕失去了研究的“首发权”。开放的文化有着更大辐射力，就像故宫博物院，开放区域越来越大，展出文物越来越多，文创形式也越来越丰富。从“馆舍天地”走向“大千世界”，才能涵养出真正的文化自信。来源:面对文明的瑰宝、文化的结晶，人们会有一种与时间对话、与历史握手的感受。让现代人有更多机会近距离接触、感受这些文明的宝藏，有利于形成自己的文化观念、审美趣味，有利于滋养时代的心灵。这又何尝不是美好生活、全面发展所需？只有真正推开文化的大门，让更多的人走进去，才能在新时代实现“美美与共”。 （选自人民日报2018年1月16日，有删改）1请简要概述第段的论述层次。（4分）2.第段用了什么论证方法？有何作用？（3分）5
