从军行古诗

9.古诗三首,第1课时,人教部编版五年级(下册),从军行,1.学会本课生字,理解古诗的意思。(重点) 2.借助朗读、想象感悟诗文的美好意境,使学生从中受到美的熏陶,正确地体会作者的思想感情。(难点),学习目标,请同学们仔细看看这张图片,你能不能用自己的话来概括战士出外打仗的情景。,字少伯,河东晋阳(

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1、9.古诗三首,第1课时,人教部编版五年级(下册),从军行,1.学会本课生字,理解古诗的意思。(重点) 2.借助朗读、想象感悟诗文的美好意境,使学生从中受到美的熏陶,正确地体会作者的思想感情。(难点),学习目标,请同学们仔细看看这张图片,你能不能用自己的话来概括战士出外打仗的情景。,字少伯,河东晋阳(今山西太原)人。盛唐著名边塞诗人,后人誉为“七绝圣手”。早年贫贱,困于农耕,年近不惑,始中进士。初任秘书省校书郎,又中博学宏辞,授汜水尉,因事贬岭南。与李白、高适、王维、王之涣、岑参等交厚。开元末返长安,改授江宁丞。

2、从军行文化传承与理解1.作者名片杨炯(650693?),华州华阴(今属陕西)人。初唐诗人,与王勃、卢照邻、骆宾王齐名,并称“初唐四杰”。但自称“耻在王后,愧在卢前”。显庆四年(659)举神童。上元三年(676)应制举及第。补校书郎,累迁詹事司直。天授元年(690),任教于洛阳宫中习艺馆。如意元年(692)秋迁盈川令,吏治以严酷著称,卒于官。世称杨盈川。擅长五律,他的边塞诗,雄浑刚健,颇有气势。从军行便是他边塞诗的代表作。2.文题背景唐初,突厥等少数民族军事集团对边境地区的不断骚扰,成为我国西北部安全的最大威胁。许多爱国志士为国分。

3、从军行一、诗人名片杨炯(650693?),初唐诗人。华州华阴(今属陕西)人。杨炯与王勃、卢照邻、骆宾王齐名,并称“初唐四杰”。显庆四年(659)举神童。上元三年(676),应制举及第,补校书郎。武则天垂拱元年(685),因从祖弟杨神让参与徐敬业起兵一事连坐,出为梓州司法参军。天授元年(690),任教于洛阳宫中习艺馆。如意元年(692)秋,迁盈川(今四川筠连县)令,吏治以严酷著称,卒于官,世称杨盈川。杨炯以边塞征战诗著名,其诗表现了为国立功的战斗精神,气宇轩昂,风格豪放。杨炯擅长五律,语言精丽严整,风格警劲弘放。有盈川集。二、诗词故。

4、从军行,专题一 “风神初振”的初唐诗,文题解读,文本拓展,文本赏读,内容索引,文题解读,杨炯(650693?),唐代诗人。华州华阴(今属陕西)人。杨炯与王勃、卢照邻、骆宾王齐名,并称“初唐四杰”。显庆四年(659)举神童。上元三年(676)应制举及第,补校书郎。武则天垂拱元年(685)因从祖弟杨神让参与徐敬业起兵一事连坐,出为梓州司法参军。天授元年(690)任教于洛阳宫中习艺馆。如意元年(692)秋迁盈川(今四川筠连县)令,吏治以严酷著称,卒于官,世称杨盈川。,一、诗人名片,杨炯以边塞征战诗著名,其诗表现了为国立功的战斗精神,气宇轩昂,风格。

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