初中同步作文

1、第四单元同步作文指导语言要连贯1知识与能力目标：明白什么是语言连贯和 怎 样做到语 言连贯。2过程与方法目标：写作时能做到顺序合理，衔接自然，前后连贯。3情感态度与价值观目标：培养学生认真审题、准确运用语言的习惯。写作时能做到顺序合理，衔接自然，前后连贯。讲授法、指导法、练习法。多媒体。一、精彩导入 激发兴趣写作文其实和说话 一样，要想精彩，能够吸引读者，都应当做到语言连贯，衔接紧密，而不能前后脱节，颠三倒四，东拉西扯，条理混乱。那么怎样才能做到语言连贯呢？今天我们就来探究一番吧。二、例文引路 感受特色。

2、三叶草张锦丰 温州市龙湾区实验中学阳 光 斜 射 入 窗 。 家 中 的 盆 栽 上 泛 起 光 斑 。 绿 油 油 的 枝 条 显 出 蓬 勃 活 力 。各 个 盆 栽 长 得 神 气 极 了 。 枝 叶 垂 挂 下 来 像 极 了 穿 绿 衣 的 仙 女 。 它 们 的 美 貌 归 功于 父 亲 的 悉 心 照 理 。我 讨 厌 这 些 盆 栽 。 却 被 盆 栽 边 的 一 棵 不 起 眼 的 三 叶 草 俘 获 了 心 。 “这 草 是 杂草 。 ”父 亲 笑 着 说 ， 离 开 花 盆 活 不 了 多 久 。我 非 取 下 这 棵 是 非 之 草 ， 将 它 养 在 盒 中 。 伏 在 桌 上 去 注 视 它 。 不 同 于 盆 栽 。

3、适合王梓妍 温州外国语学校我 很 羡 慕 妈 妈 的 化 妆 品 ， 那 肉 色 的 粉 底 液 使 脸 上 的 痘 痘 、 脏 东 西 全 都 隐 形 不 见了 ， 那 耀 眼 的 大 红 色 口 红 让 人 的 气 色 好 了 不 止 一 点 点 ， 令 人 忍 不 住 想 试 试 。 每 天看 妈 妈 打 扮 得 光 鲜 亮 丽 、 婀 娜 多 姿 ， 而 我 却 是 朴 素 地 匆 匆 洗 把 脸 便 出 门 了 。 这 使我 对 那 些 昂 贵 的 化 妆 品 愈 发 憧 憬 。 在 不 知 偷 偷 打 开 过 多 少 次 后 ， 我 终 于 鼓 足 勇 气 ，趁 没 人 在 家 ， 换 上 了 一 身 时 尚 的 衣 服 ， 跑 到 梳。

4、什么是个好姜君豪 温州市龙湾区永中中学“荡 胸 生 曾 云 ， 决 眦 入 归 鸟 ”， 是 豪 阔 ， 却 无 一 颗 心 ， 低 调 的 心 ； “马 上 相 逢 无 纸笔 ， 凭 君 传 语 报 平 安 。 ”是 思 念 ， 却 无 一 颗 心 ， 沉 着 冷 静 的 心 。 豪 阔 ， 思 乡 固 然 是 好 ，但 为 什 么 读 来 总 让 人 感 觉 美 中 不 足 呢 ？棋 盘 ， 一 个 “生 死 拼 杀 ”的 地 方 ， 两 人 萍 水 相 逢 ， 当 即 互 相 对 望 一 眼 ， 凶 狠 的 眼 神中 是 一 副 我 吃 定 你 的 样 子 。 假 装 威 风 坐 下 ， 还 一 脸 傲 然 的 拍 了 拍 衣 服 ，。

5、暂 放 的 童 年赵彦乔 温州中通国际学校远 外 ， 一 个 女 子 撑 着 小 舟 在 湖 上 采 着 莲 蓬 。 口 中 咿 呀 唱 着 歌 谣 ， 身 旁 有龙 井 的 芳 香 ， 有 翻 炒 着 花 骨 朵 的 清 香 ， 有 清 丽 婉 转 的 越 剧 声 ， 有 纺 织 机 咔 嚓咔 嚓 的 声 音 ， 这 就 是 我 记 忆 中 杭 州 的 模 样 。我 出 生 在 这 高 脚 屋 里 ， 叮 当 的 风 铃 和 着 荷 的 清 香 。 父 亲 黝 黑 的 皮 肤 在 阳光 的 照 耀 下 泛 着 光 ， 他 总 是 抱 起 我 指 着 南 边 ： 那 才 是 家 的 方 向 。五 岁 那 年 ， 我 回 到 温 州 ， 耳 边 是 。

6、用 心 比 赛陈其轩 温州外国语学校期 待 ， 心 里 充 满 自 信 。 Nice， 明 天 就 足 球 比 赛 了 ， 我 充 当 守 门 员 的 身 份 。 我内 心 澎 湃 ， 心 中 富 满 激 情 。可 是 ， 事 实 并 不 如 此 。 一 上 球 场 ， 心 中 像 一 万 只 蚂 蚁 在 爬 ， 很 急 ， 很 紧 张 。 乌云 笼 罩 着 整 个 足 球 场 ， 像 我 这 种 菜 鸟 怎 能 跟 四 班 高 手 踢 呢 ？ 但 想 到 我 们 班 的 防 守 能力 ， 便 稍 微 平 静 下 来 。我 动 一 下 手 脚 ， 抬 一 下 胳 膊 。 发 现 腿 脚 很 僵 硬 ， 糟 了 ， 以 前 的 旧 伤 还 没 有 恢 。

7、用 心 演 奏潘芊羽 温州市龙湾区实验中学紧 张 。 微 微 的 紧 张 如 同 倾 盆 天 雨 扑 灭 我 最 初 的 热 情 ， 令 人 焦 躁 难 安 。教 室 中 的 人 逐 渐 增 多 ， 也 许 是 因 为 人 群 嘈 杂 的 声 音 ， 让 我 慢 慢 变 得 轻 松 。“比 赛 即 将 开 始 ， 请 选 手 到 准 备 室 抽 取 号 码 ！ ”音 响 中 主 持 人 的 声 音 吓 得 我一 激 灵 ， 连 忙 赶 去 准 备 室 。胆 怯 。 心 乱 如 麻 。 我 小 心 翼 翼 推 开 门 ， 一 步 步 缓 缓 走 向 抽 号 箱 ， 手 颤 抖着 伸 进 箱 子 中 ， 胡 乱 摸 准 一 张 纸 ， 战 战 兢 。

8、中 国 的 符 号柯拓克 温州第十七中学春 花 的 灿 烂 芬 芳 ， 装 点 我 荒 芜 的 心 田 ； 夏 树 的 茂 密 成 荫 ， 抹 去 我 黯 然 的神 情 ； 秋 风 微 凉 凄 清 ， 撩 动 我 脆 弱 的 心 弦 ； 冬 雪 的 皑 皑 刺 骨 ， 清 醒 我 混 乱 的思 绪 。 每 当 四 季 更 替 ， 看 到 这 些 景 物 ， 我 都 会 黯 然 神 伤 ， 想 念 起 我 最 爱 的 中国 符 号 春 节 。五 岁 的 我 ， 耳 边 是 孩 子 们 的 欢 笑 ， 回 想 在 老 房 子 里 。“一 、 二 、 三 十 ！ ”在 农 村 的 老 房 子 里 ， 我 们 几 个 孩 子 总 爱 玩 捉 迷 藏 ，楼。

9、潘 听 雨 ： 关 于 毕 业 的 事作者：潘听雨 温州市龙湾实验中学今夕何夕，子曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。转眼间，我们从稚嫩的少年在糊里糊涂之间转变成有些世故的青年。从那年盛夏黑板上留下四十四个名字时便注定了今日的离别。三年的风霜雪雨，邂逅在我们的青春里。邂逅每一个徐徐清风的早晨。窗门的缝隙中传来朗朗书声，语文书上古文的注解与英语书上奇形怪状的音标是我们的见证；邂逅每一个太阳当空的晌午，放歌桥，思耕桥，走廊上是我们打闹嬉戏的身影，桥边的枇杷树与花棚中雨后的竹笋是我们的见证；邂逅每一个饭后，英语模拟听力的。

10、每 个 站 点 都 有 风 景程妍善 温州市龙湾区实验中学自 小 我 便 酷 爱 绘 画 ， 而 画 室 ， 便 是 我 从 小 赖 以 生 存 的 地 方 。那 儿 ， 便 是 我 的 天 地 。打 从 五 六 岁 起 ， 我 便 与 画 室 结 下 了 不 解 之 缘 。 时 常 提 着 小 板 凳 ， 坐 在 一姐 姐 身 后 ， 观 察 她 的 创 作 。 阳 光 下 ， 细 散 的 光 在 各 色 的 颜 料 中 跳 跃 ， 闪 烁 不断 ， 好 似 一 颗 颗 饱 满 的 珍 珠 散 落 其 间 。 姐 姐 一 手 拿 着 画 笔 ， 一 手 搭 在 画 架 上 ，细 细 地 琢 磨 着 画 上 的 景 物 ， 笔 先 是 轻 轻 一。

11、山东济宁中考满分作文我的初中生活初中生活，宛如缕缕青烟，炊烟袅袅；初中生活，宛如朵朵鲜花，娇艳动人；初中生活，宛如滴滴细雨，连绵不断。这就是我所拥有的初中生活，夹杂着烦恼、甜蜜与惆怅。这三者往往会不谋而合，躲也不是，闪也不是，令我无从支配。与初中相比，小学生活的确逊色很多，没有反复的督促，严历的管教。初中生活，紧张而又有序，充裕的时间，却会带给你无限的挑战，让你自己发崛其中的奥妙，自己体会其中的意义。你投降，你堕落，前途将一片漆黑；反之，你拼搏，你进取，明亮的曙光将永远照射着你。小学时的我阳光、。

12、山东济宁中考满分作文我的初中生活站在清澈的快速“奔跑”的小溪跟前，我脑中便闪现出孔子的教诲：“逝者如斯夫，不舍昼夜。 ”时间好比流水，一去不复反。我回忆起刚踏入中学的那一幕，不觉呀然一惊，原来时间真象古人，今人说的那样！ 忆起第二次月考时的情景，我的心颤动着。 “你第一次的考试，科学的成绩很不理想，希望在第二次月考时给挽救回来！”班主任带点命令的口气对我说。我勉强得点点头，心里却这么想：诶科学是我的克星，我是注定敌不过，胜不了它的！ 回到家，我拿起科学书，正如“小和尚念经有口无心” 。我放下书本埋怨。

13、山东济宁中考满分作文我的初中生活有人说：初中的生活像男孩的阔步，洋溢着不尽的豪情和永不褪色的风采。在我的眼里，我的初中生活像一首交响乐曲，主旋律只有六个字：磨练考验挑战磨练，总伴随着机遇出现。六年的寒窗苦读，总算没有白费。直到去年 9 月份，我终于迈进了求真中学的大门，跨上了人生的第二个台阶。求真是培养人才的基地，他们赏识人才。在这里，求真教会了我许多做人道理，丰富了我的人生经验。考验，比磨练更累人，但往往收获更多。我是班上的班长，主管班级的大小事务。在管理别人的同时，自己一定要比别人的做得更好，。

14、山东济宁中考满分作文我的初中生活初中的生活里，有快乐，有苦恼，有困惑，有伤心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活变得简单而又复杂，让人烦恼让人回味。上了初中了，代表着自己长大了，再也不是那个让人宠着爱着护着的“小公主” ， “小少爷” ，代表着自己有自己的想法和自由，不再是一个只会听父母的话，没有主见的人了。虽然有了自由，可生活却乱得不可收拾;虽然长大了，可有些事情却不是一个人就不能独立完成的。在以前的时候，在学校里什么困难有时老师可以帮上忙，自然轻松。学习也不是很紧迫，即使自己管不住自己，身。

15、我的自述杨弘政北大新世纪温州附属学校我 是 一 部 手 机 ， 一 部 小 巧 可 爱 的 手 机 。我 睁 开 双 眼 ， 静 静 的 躺 在 柜 台 里 。 一 个 售 货 员 面 带 微 笑 地 把 我 拖 了起 来 ， 交 给 一 个 年 轻 的 小 伙 子 ， 小 伙 子 脸 上 洋 溢 着 笑 容 。那 个 年 轻 的 小 伙 子 成 了 我 的 主 人 ， 他 非 常 爱 惜 我 ， 每 天 都 会 把 我 揣在 兜 里 ， 给 他 报 时 ， 给 他 预 报 天 气 。可 是 ， 当 我 和 他 第 一 次 到 地 铁 站 ， 我 碰 见 我 的 伙 伴 。 他 们 也 十 分 受宠 ， 他 们 的 主 人 和 我 的 主 人。

16、王 瓒 祠 ， 让 我 心 生 敬 意王烯窈 温州市第二实验中学那 日 ， 风 光 正 好 ， 我 听 着 歌 ， 脚 踩 节 拍 ， 独 自 一 人 跳 着 走 在 路 上 ， 不 知 不 觉 远离 了 人 群 。 来 到 一 片 安 静 的 土 地 上 。四 周 都 是 高 墙 ， 赤 色 的 墙 壁 上 残 留 着 零 散 的 漆 片 ， 留 下 了 岁 月 的 痕 迹 。 树 叶 在风 的 吹 拂 下 发 出 沙 沙 的 声 响 ， 愈 衬 得 这 土 地 的 安 静 。 我 下 意 识 抬 头 望 去 ， “王 瓒祠 ”三 字 映 入 我 的 眼 帘 。 使 人 仔 细 打 量 起 这 块 地 儿 来 。王 瓒 是 温 州 的 榜 眼 。

17、 第第十十一一单元单元 盐盐 化肥化肥 课题课题 2 化学肥料化学肥料 一、一、化肥简介化肥简介 1化学肥料 （1）化学肥料简称化肥，它是以_和_方法制成的含农作物生长所需_的肥料。 （2）农作物生长的所必须的营养元素有碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁等，其中_的需求量 较大，因此_是最主要的化学肥料。 （3）农家肥料的特点：营养元素含量少，肥效慢而持久、价廉、能改良土壤结构；化学肥料的特点：营养 元素_，肥效_。 2氮肥 （1）作用：促进植物茎、叶生长茂盛、叶色浓绿（促苗） 。缺氮的表现是植株矮小瘦弱，叶片_， 严重时叶脉呈棕。

18、第一单元同步作文指导新闻写作一、文题展示 小试牛刀你所在的班级、学校，或者你居住的社区、村镇、县市，最近发生了什么特别的或者有意思的事情？尽可能多方调查、采访，采集相关信息，写一则消息。不少于500字。【思路点拨】1审题：注意题目限定了文体消息，也限定了选材 的范围你所在的班级、学校，或者你居住的社区、村镇、县市，要从这几个方面来思考选材。2选材：可以选择班上或学校近期开展的各类活动，如体育活动、科学探究活动、文艺会演活动等；社区、村镇等开展的各种特别的或有意义的活动等。3写法：按照消息的基本结构布局谋。