抽样技术ppt

1、6.2 6.2 普查普查和抽样调查和抽样调查 6.2 6.2 普查普查和和抽样调查抽样调查 北师北师大大版版 数学数学 七七年级年级 上册上册 6.2 6.2 普查普查和抽样调查和抽样调查 一天一天，爸爸叫儿子小明去买一盒火柴，爸爸叫儿子小。

2、7.1 普查与抽样调查（2）,八年级(下册),作 者：刘荣（苏科版）,初中数学,创设情境,我校计划成立下列学生社团：,（1）你打算参加哪个社团？,（2）如何了解全班同学对学生社团的喜爱情况？,7.1 普查与抽样调查（2）,创设情境,（3）你准备采用什么调查方式？,（4）怎样通过调查获得数据？,7.1 普查与抽样调查（2）,我校计划成立下列学生社团：,调查问卷 年 月 日,探究活动,小明,我设计的调查问卷,7.1 普查与抽样调查（2）,小明从班级中随机抽取了50名同学进行调查，结果如下：,探究活动,7.1 普查与抽样调查（2）,喜爱各社团的学生人数统计表,。

3、7.1 普查与抽样调查（1）,八年级(下册),作 者：吴加健（苏科版）,初中数学,创设情境,六种颜色的气球，你最喜欢哪一种？,哪种颜色的气球最受全班同学的喜爱？,7.1 普查与抽样调查（1）,如何进行下列各项调查？你认为做这些调查有什么作用？,探究活动,（1）一批灯泡的使用寿命；,7.1 普查与抽样调查（1）,探究活动,（2）某校学生身高的调查；,7.1 普查与抽样调查（1）,如何进行下列各项调查？你认为做这些调查有什么作用？,探究活动,（3）某电视节目收视率的调查；,7.1 普查与抽样调查（1）,如何进行下列各项调查？你认为做这些调查有什么作。

4、,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,2 普查和抽样调查,第六章 数据的收集与整理,学习目标,1.了解普查、抽样调查、总体、个体、样本等概念， 会选择合适的调查方法解决有关问题.（重点） 2.明确抽样调查的优点和局限性，会设计适当的抽 样调查方案（难点）,一天，爸爸叫儿子去买一盒火柴，临出门前，爸爸嘱咐儿子要买能划燃的火柴，儿子拿着钱出门了，过了好一会儿，儿子才回。

5、平台技术研发工作汇报进度报告 creative platform work report progress report creative platform report progress report 宣讲人：某某某 时间：20XX.XX 目目 录录 01 基本工作概述 02 工作完成情况 03 工作总结完善 04 阶段工作计划 RESOURCE INTERACTION 基本工作概述 第一部。

6、讲解人： 时间：2020.6.1 M E N T A L H E A L T H C O U N S E L I N G P P T 2.1.1 简单随机抽样简单随机抽样 第2章 统计 人 教 版 高 中 数 学 必 修 3 问题（1）某人在购买某种水果时, 想知道其酸甜情况,是否需要把这种水果都尝完? 如果全部水果都被购买者尝了，不管水果酸甜与否,购买者都必须买下了, 则尝水果就没意义了. 如。

7、,7纳米技术就在 我们身边,人教部编,纳米技术是近年来出现的一门高新技术。“纳米”主要是指在纳米（一种长度计量单位，等于1/1000，000，000米）尺度附近的物质，其表现出来的特殊性能用于不同领域而称之为“纳米技术”，,作家名片：刘忠范，1962年10月出生，吉林九台人，物理化学家，北京大学博士生导师，中国科学院院士，发展中国家科学院院士，长江学者特聘教授，“万人计划”杰出人才，英国皇家化学会会士，英国物理学会会士。主要作品：纳米材料分析等,1.朗读课文，把文中的科技术语读正确。把我会认，我会写的字在原文找出来，和小。

8、第1课时,第2课时,第1课时,说说你的观后感。,在科学技术高度发达的今天，还有比这更神奇的事物。,医用纳米机器人在工作,医用纳米机器人可以清理人体血管垃圾，可以将人脑与云脑连接，可以送药、手术这样微小而具有神奇功能的机器人，就是用纳米材料和纳米技术制造的纳米机器人。,7 纳米技术就在我们身边,什么是纳米？它的新奇特性体现在哪些方面呢？,自由读课文。要求读准字音，读通句子。 遇到生字、难读的词语或句子，多读几遍。,字词学习,我会认,乒 乓 拥 菌 臭 蔬 碳 癌 症 疾 灶 率,pn,yn,pn,jn,chu,sh,tn,i,zhn,j,zo,乒 乓 拥 菌 臭 。

9、讲解人： 时间：2020.6.1 M E N T A L H E A L T H C O U N S E L I N G P P T 2 . 1 . 2 系 统 抽 样系 统 抽 样 第2章 统计 人 教 版 高 中 数 学 必 修 3 1.简单随机抽样的概念 一般地，设一个总体的个体数为N，如果通过逐个不放回抽取的方法从中抽取n个个体作为样本， 且每个体被抽到的概率相等，就称这样的抽样方法为。

10、护理护理 ADLADL评定及评定及技术技术 康 复康 复 卫 生卫 生 | | 医 疗 护 理医 疗 护 理 | | 医 疗 保 健医 疗 保 健 等 通 用等 通 用 汇报人汇报人：小小XX XX 汇报时间汇报时间：20XX.X.XX20XX.X.XX 目录目录 C A T A L O G 日常生活活动的定义 0101 Barthel 指数评分 0202 日常生活活动能力训练 030。

11、技术与设计的关系,学习目标,1、理解技术与设计的关系，学会分析设计在技术发明和革新中的作用。 2、了解技术更新对设计产生的重要影响。 3、理解设计的丰富内涵。,技术与设计的关系,技术的定义： 人类在利用自然和改造自然的过程中积累起来并在生产劳动中体现出来的经验和知识，也泛指其它操作方面的技巧。 设计的定义： 现代汉语词典中讲：在正式作某项工作之前，根据一定的目的要求，预先制定方法、图样等。 设计是。

12、常见的技术图样,形体的尺寸标注,机械加工图,剖视图,正投影与三视图,电子电路图,一、正投影与三视图,投影：在光的照射下，形体在投影平面上产生的影子。,视图的投影过程,正投影法 投影光线与投影平面垂直时，在投影平面上得到物体视图的方法。,画出下面各物体在屏幕上的正投影。,圆锥 球 圆柱,画出下面各物体在屏幕上的正投影。,一个方向的投影能不能完整地表达物体的形状和大小 ，。

13、第一章 信息与信息技术,1.3 信息技术,古时侯，我们的祖先用“结绳记事”、“烽火告急”、“信鸽传书”等方法对信息进行传递和存储。 而现在，我们利用网络足不出户便可知天下事，还可以在家里上班，在网上学习、网上购物、网上洽谈生意、网上娱乐 是什么让生活反生如此巨变,学习目标,1了解信息技术在社会各个领域的广泛应用。 2了解信息技术的发展历程和发展趋势。,学习探究,什么是信息技术？ 信息技术的三种描述： 信息技术是指有关信息的收集、识别、提取、变换、存储、处理、检索、检测、分析和利用等的技术。 信息技术是指利用电子计。

14、第三节、技术试验及其方法,目 录,1、什么是技术试验,01,02,03,2、技术试验方法,3、技术试验的实施与报告的写作,04,4、技术试验在设计中的作用,1、什么是技术试验,一、什么是技术试验？,在技术活动中，为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动。,问题： 前面的四艘飞船为什么没有送人上天呢？它们去干什么了呢？,讨论：（1）为什么要进行技术试验呢？,通过上面。

15、技术的性质,技术的性质,1)目的性 2)创新性 3)综合性 4)两面性 5)专利性,助听器的种类,耳背式,耳内式,盒式,眼镜式,耳道式,深耳道式,1. 技术的目的性,助听器的发明,从什么具体目的出发,使听觉不太灵敏的人能自如地听到外界的声音、正常地与人交流,将声音放大、传入耳中，体积小巧、方便佩戴,使耳聋人方便地与外界进行语言交流,解决了什么具体问题,满足了什么具体需求,讨论: 移动电话的。

16、第一章 走进技术世界,技术的未来,技术的未来,本章小结,本课件是通用技术学习课件，内容为技术与设计的第一章第三节技术的未来。,技术的未来,本课件主要是通过案例分析，了解技术的未来、形成对待技术未来的理性态度。,课件强调的是案例的分析、小组活动和知识列举。,“和谐号”动车组,台州为什么不全部采用蒸汽动力的火车？,未来的技术,在日新月异的21世纪，技术将日益成为引导社会变化、塑造社会变化、应对社会变。

17、第一节 技术的价值,一、技术与人 二、技术与社会 三、技术与自然,一、技术与人,人类需要着衣遮身御寒，于是有了,纺织、印染、缝制技术,人类需要进食以补充能量，于是有了,食品烹饪加工技术 农作物栽培技术 家禽饲养技术,人类需要住所以避风挡雨，于是有了,建筑技术,人类需要出行，于是有了,车船制造技术,人类需要交往、保持联系，于是有了,通信技术,思考：技术与人类的关系,技术（Technolog。

18、数据可以帮助我们了解周围的世界,阿里巴巴教主马云先生在第九届网商大会上演讲,我记得2003年第一次开始有思考做网商大会的时候，2003年整个淘宝的交易不到一个亿，今年淘宝网的交易会过一万亿，变化一万倍，网商从一个概念到今天变成落地，到2016年的今天变成中国主要的一个商帮力量，在改变着、影响着中国，大家知道一万亿是什么概念，所有的年轻人，这一万亿意味着中国排名第十七个省的GDP，全中国超过万亿GDP的、人民币GDP的省只有十八个，去年陕西省的整个GDP就一万亿,事例,“五四”青年节即将来临，学校决定发展一批新的团员在确定候。

19、,苏科数学八年级下册,7.1 普查与抽样调查（2）,问题再现,利用下面的调查问卷对全班同学的上学方式进行调查，并整理调查结果，列出统计表，画出条形统计图,苏科数学,回顾旧知,2生活中，我们经常会看到各种数据和统计图表想一想，在小学里，我们学习过哪些统计图表？你的这项调查准备用什么统计图表？请说明理由,1请同学们结合布置的任务，谈一谈你的调查方式是什么？你是怎么调查和统计数据的？,讨论,（1）你可以用统计表对调查结果进行整理吗？,各上学方式的学生人数统计表,讨论,（2）请根据上面的统计数据，画出条形统计图和扇形统计图,。

20、9.1.1 简单随机抽样 课标要求 知识点一 全面调查与抽样调查及相关概念 1全面调查 的方法，称为全面调查，又称 2总体个体 1我们把称为总体 2称为个体 对每一个调查对象都进行调查 普查 调查对象的全体 组成总体的每一个调查对象 知识导。