长春版语文八年级上册第11课范进中举课件3

1、下雨天，真好,_琦君,学习目标：,.有感情的朗读课文，揣摩、理解 文中精彩语句； 2.体会散文“形散而神不散”的特点； 3.结合自己的经历和体验,体会文章 中所蕴含的情感,回顾: 温故而知新,1.文中讲了雨天的哪几件事？ 2.请用文中语言概括雨天情趣?,第一关: 众人拾柴火焰高,1、雨天逃学这件事表达了作者怎样的情趣?找出相关语句加以赏析。,学海导航：1.从修辞、描写方法、细节描写、炼字等方面来体会表达效果；2、先用笔勾画出相关句子，再点评做批注。,2、”逃避功课”是一个不好的行为，为什么作者还津津乐道？ （友情提示：结合从百草园。

2、萤火虫,重点词语,注音： 黑魆魆（ ）- 发祥地- 肺蛭（ ）- 车胤（ ） 纳凉- 戳（ ）穿,配对题,1 孙敬 a、 映雪 2苏秦 b、囊萤 3车胤 c、悬梁 4孙康 d、刺股 5匡衡 e、凿壁借光1-c 2d 3-b 4a 5-e,课文结构标志性词语,找出关键词语、句子“幼年时暑假期间在乡间纳凉时所见的情景” “萤火虫是怎样发生的？” “萤火，是从哪里来的？”,课文结构及内容,（1-3段）描写幼时夏夜在乡间所见到的萤火虫，以及与萤火虫有关的游戏。 （4-5段）介绍萤火虫的生活史。 （6段）介绍萤火的来源。 （7段）介绍荧光的作用。 （8-9段）由萤火虫写到对故乡的。

3、苏霍姆林斯基,给 女 儿 的 信,给 女 儿 的 信,给 女 儿 的 信,富顺一中 程莉莉,爱情，一个人类永恒的话题,给 女 儿 的 信,孔雀东南飞,给 女 儿 的 信,梁山伯与祝英台,给 女 儿 的 信,魂 断 蓝 桥,给 女 儿 的 信,罗密欧与朱丽叶,给 女 儿 的 信,泰坦尼克号,给 女 儿 的 信,廊桥遗梦,给 女 儿 的 信,乱 世 佳 人,初读课文，积累生字词语,给 女 儿 的 信,我 会 读,萌( )发 繁衍 ( ) 刹( )那间麦穗( ) 忐( )忑( )不安伫( )立 渗( )透 擅（ ）自纽（ ）带 蕴（ ）藏 凝 ( )视,.,.,爱情,角度巧妙信中没有正面回答女儿的问题，而是通过自己少年。

4、,一门父子三词客，天下文章四大家。,猜猜他是谁？,父子三词客指苏洵、苏轼、苏辙 父子都是填词的名家,四大家指唐代韩愈、柳宗元和北宋欧阳修、苏轼,人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， 此事古难全。 但愿人长久， 千里共婵娟。,水调歌头明月几时有,苏轼,苏轼（1037-1101）北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人,“唐宋八大家”之一。,江城子 密州出猎,苏轼,创作背景,宋神宗熙宁八年，是苏轼到密州上任的第二年当时，密州蝗旱相连，而西北方的西夏和辽不断袭扰边境作为爱国心切、一贯主张抗敌御侮的苏轼，年届“不惑而雄心勃勃”。

5、水调歌头苏轼,苏轼（10371101），字子瞻， 号东坡居士，世称苏东坡，四川眉山人， 北宋著名文学家、书画家、词人、诗人、 美食家，是中国文学艺术史上罕见的全 才，唐宋八大家之一，豪放派词人代表。其与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”， 其散文与欧阳修并称“欧苏”，诗与黄 庭坚并称“苏黄”，词与辛弃疾并称 “苏辛”，书法与蔡襄、黄庭坚、米芾 合称“宋四家”，是北宋继欧阳修之后 的文坛领袖。他才华横溢，但在仕途上却几经浮 沉，不能得志，多次被贬。然而此人生 性豁达乐观，不论身处何种逆境，总能 以积极的态度勉励自己，只这一点。

6、水调歌头,苏轼,齐读全词，整体感悟。体会作者心境及创作 背景。,作者简介：,苏轼（1037 1101 ）北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，与父亲苏洵弟弟苏辙，合称“三苏”。为唐宋八大家之一。在政治上属于旧党，但也有改革弊政的要求。 其文汪洋恣肆，明白畅达，为“唐宋八大家”之一。其诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格。词开豪放一派，对后代很有影响。念奴娇赤壁怀古、水调歌头明月几时有传诵甚广。,创作背景：,作于丙辰中秋（1076）当时苏轼41岁，为密州（现山东诸城）太守，政治很不得意，与其弟子由（即苏辙）。

7、鲁迅,孔乙己,教学目标,1理解、积累“阔绰、颓唐、间或、不屑、置辩”等词语。 2学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法，探究小说人物的性格内涵，体会孔乙己形象的思想意义。 3理解文章的主题思想， 了解作者对腐朽的封建制度和病态冷酷的社会的揭露和批判。,走近作者,孔乙已选自呐喊，鲁迅是周树人的笔名，浙江绍兴人。是我国伟大的无产阶级文学家思想家和革命家。主要作品还有小说集彷徨，散文集朝花夕拾,散文诗集及杂文集坟二心集，译著毁灭等。本文是他在五四前夕继狂人日记之后写的第二篇白话小说，是又一篇讨伐。

8、,十 范进中举,YW八年级语文下册,1.了解作家作品，从不同角度分析人物形象。 2.学习通过对比和讽刺突出人物形象的写作方法。 3.深刻认识封建科举制度对读书人的毒害。,学习目标,院试（童试）： 县级考试，童生参加，考上为生员，即秀才。 乡试（秋闱）： 省级考试，生员参加，考上为举人。,新课导入,【古代科举制度】,会试（春闱）： 国家级考试，举人参加，考上为贡士。 殿试： 国家级考试，皇帝主考，贡士参加，考上为进士。第一甲三名：状元、榜眼、探花。,【吴敬梓】（17011754年），字敏轩，号粒民，晚年自称“文木老人”，清朝最伟大。

9、,十年寒窗无人问，一朝成名天下知。,范 进,举,中,吴敬梓,学 习 目 标,通过分析人物的语言，动作等细节把握人物形象。 学习通过对比和讽刺突出人物形象的写作方法。 深刻认识封建科举制度对读书人的毒害。,学习目标,通过分析人物的语言，动作等细节把握人物形象。学习通过对比和讽刺突出人物形象的写作方法。深刻认识封建科举制度对读书人的毒害。,文学常识简介,吴敬梓（1701-1754），字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全椒人，清代讽刺小说家。出生于官僚地主家庭，曾祖父、祖父、叔祖均凭科举显达。其父吴霖起，拔贡出身，只做过一。

10、,范 进 中 举,吴 敬 梓,十年寒窗无人问，一朝成名天下知。,1、了解封建的科举制度，掌握相关知识。 2、了解作品儒林外史及其作者。 3、掌握生字词，结合课文下的注释读懂文章。 4、理清小说情节，概括其大意。 5、浏览全文后，将你觉得最好笑的地方讲给 同桌听听，并想想笑的背后隐含着什么？ 6、在文中找出：范进中举前后所说的话；胡屠户前后所说的话；张乡绅所说的话。（好好揣摩他们各自说话的语气）,自主学习要求,1901年，慈禧下令改革科举。考试内容中加中外政治历史。为了迎合此旨意，有一次考官出题时把法国的拿破仑塞进去了，因。