长春版语文八年级上册第11课范进中举课件1

,11 中英香港政权交接仪式 在港隆重举行,EJ八年级语文上册,1.巩固对新闻这种文体的认识。 2.结合背景,了解中英香港政权交接仪式的全过程。 3.探究香港回归所具有的划时代的“丰碑”意义。(重点),学习目标,新课导入,香港问题,1842年南京条约英国占领了我国领土香港岛;1860年中英北京条约签

长春版语文八年级上册第11课范进中举课件1Tag内容描述:

1、,11 中英香港政权交接仪式 在港隆重举行,EJ八年级语文上册,1.巩固对新闻这种文体的认识。 2.结合背景,了解中英香港政权交接仪式的全过程。 3.探究香港回归所具有的划时代的“丰碑”意义。(重点),学习目标,新课导入,香港问题,1842年南京条约英国占领了我国领土香港岛;1860年中英北京条约签订,将九龙半岛(界限街以南地区)割让给英国。,1898年6月9日签订展拓香港界址专条,清政府把位于深圳河以南,九龙半岛界限街以北的土地,以及附近岛屿,租给英国,租期99年。这块租给英国的土地后来被称为香港新界。致此,英国通过刺刀、洋枪与大。

2、11 与朱元思书第一课时,1. 正确流利的朗读课文,能结合课下注释和工具书,疏通文意。2、用简洁的语言说说文章的主要内容和所表达的感情。 3、梳理常用的文言词汇,背诵全文。,山中杂诗 山际见来烟,竹中窥落日。 鸟向檐上飞,云从窗里出。,大家能说出这首诗的作者是谁吗?,吴均(469520)南朝梁文学家,史学家。字叔 庠,吴兴故鄣人。他文章工于写景,尤以小品书札见称。文词清拔有骨气,人称“吴均体”,亦能诗。,书-书信,一种文体。本文是一篇骈体文,讲究对仗和声律,多用偶句,少用散句。本文是作者写给友人书信中的一段话,写的是浙。

3、欢迎走近大自然, 欢迎走进语文课堂!,下雨天,真好,琦君:现当代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。1949年赴台湾,后定居美国。她享誉文坛已近半个世纪,作品有散文、小说、评论和儿童文学,其中以散文的成就最高。她擅长怀旧抒情,在人与事的叙写中,自然流露温柔敦厚的情感。 琦君堪称以真善美的视角写童年故事的圣手,已出版散文集、小说集及儿童文学作品等30余种,包括烟愁、细纱灯、与我同车、留予他年说梦痕、琦君寄小读者、琴心、菁姐、七月的哀伤以及琦君自选集等。她是著名电视连续剧橘子红了的作者。,琦君 其人,谁来试试?,(1) 。

4、春望杜甫,國破山河在,城春草木深。 感時花濺淚,恨別鳥驚心。 烽火連三月,家書抵萬金。 白頭搔更短,渾欲不勝簪。,春望 杜甫,釋文:,國破山河在,城春草木深。 京城雖然淪陷了,但山河依舊在,長安城春意盎然,草木仍然茂盛如昔。 _ 感時花濺淚,恨別鳥驚心。 感傷時事,看著繁華春花,也不禁傷心落淚,怨恨離別,縱使聽見春鳥鳴叫,也令人心裡懦懦不安。,烽火連三月,家書抵萬金。 戰火接連三月不熄,此時一封家書就可抵上萬金啊! _ 白頭搔更短,渾欲不勝簪。 頭上的白髮嚴重脫落,簡直就要插不上玉簪了。,作者簡介:,杜甫(712 - 770)。

5、杜牧,赤壁,作者生平简介,杜牧(八零三八五三), 字牧之,京兆万年(今陕 西 西安)人。文宗大和时中进士后,曾 为 黄、池、睦、湖等州的 刺史,也在朝中做过司勋 员外郎、中书圣人等官。,注: 文宗:文章为众人所师法的人物;这里指的就是杜牧。,政治上不失为有识见、有胆量的进步人士。 但一生仕途并不得意,始终未能施展抱负。他的诗、赋和古文都极负盛名,而以诗的成就最高。,文学成就,诗、赋、古文。主张“凡为文以意为主,以气为铺,以辞 章句为之兵卫”,对作品内容与形式的关 系有比较正确的理解。最特出的方面:诗歌。,古体诗受。

6、萤火虫,重点词语,注音: 黑魆魆( )- 发祥地- 肺蛭( )- 车胤( ) 纳凉- 戳( )穿,配对题,1 孙敬 a、 映雪 2苏秦 b、囊萤 3车胤 c、悬梁 4孙康 d、刺股 5匡衡 e、凿壁借光1-c 2d 3-b 4a 5-e,课文结构标志性词语,找出关键词语、句子“幼年时暑假期间在乡间纳凉时所见的情景” “萤火虫是怎样发生的?” “萤火,是从哪里来的?”,课文结构及内容,(1-3段)描写幼时夏夜在乡间所见到的萤火虫,以及与萤火虫有关的游戏。 (4-5段)介绍萤火虫的生活史。 (6段)介绍萤火的来源。 (7段)介绍荧光的作用。 (8-9段)由萤火虫写到对故乡的。

7、有人说中国的孩子“高分低能”“会读书不会研究”缺乏创新精神和实践动手能力。问题出在哪里呢?丁肇中教授的文章会给我们极大的启发。,13 应有格物致知精神,1理解真正的格物致知精神。 2理解文章的论证方法。 3. 联系学习实际,培养科学实验精神。,丁肇中(1936)美籍华裔物理学家。1936年1月27日出生于美国。三个月后随父母回到中国。1956年到美国密执安大学学习,1960年获得科学硕士学位,1962年获得(物理学)哲学博士学位。后于1976年与里克特同获诺贝尔物理学奖。,丁肇中( ) 不知所措( ) 彷徨 ( ) 华裔 ( ) 论语 ( ) 儒家。

8、论语十则,孔子(前551前479),名丘,字仲尼。 我国古代伟大的思想家、教育家,儒家学派的创始人,被誉为“万世师表”、“千古圣人”,世界十大思想家之首。,论语属语录体散文,是记录孔子及其弟子言行的,共20篇 。内容有孔子谈话,答弟子问及弟子间的相互讨论。,孟武伯问孝。子曰:“父母唯其疾之忧。” 为政,其:指孝子 唯:只,父母只为儿女的疾病担忧,这样就是孝。,一个人通过努力,很多事都可以做好,让父母欣慰,放心。只有生老病死,这种不是人力所能控制的事,让父母担忧也是没办法。除了这些人力不可控的事,其余的都做好,不让父。

9、给女儿的信,牛郎 织女,梁山伯与祝英台,泰坦尼克号,走近,爱情,苏霍姆林斯基出身在一个农民家庭,1957年他39岁时被选为俄罗斯教育科学院通讯院士,1959年荣获功勋教师称号。他还荣获两枚列宁勋章,主要有给教师的一百条建议和把整个心灵献给孩子等著作。从1948年直至逝世 他一直担任他家乡所在地一所村完全中学的校长。他作为一位有独创精神的教育家被载入苏联史册,成为世界著名教育家。,作者简介,给红色的字注音,忐忑,tn t,擅自,shn,赋予,f y,麦穗,su,渗透,shn,你知道我们国家 有哪些关于爱情的成语吗?,海枯石烂、地老天荒、举案齐眉、 信。

10、,清塘荷韵,季羡林,(1911.82009.7)字希逋。1911年8月出生于山东省清平县(现并入临清市)。著名的古文字学家、历史学家、东方学家、思想家、翻译家、佛学家、作家。他精通12国语言。于2009年7月11日北京时间8点50分,于北京病逝,享年98岁。,散文集:天竺心影朗润集季羡林散文集牛棚杂忆等 译著:沙恭达罗罗摩衍那等,季羡林,徘徊( )( ) 细弱单薄 ( ) 燕园( ) 吸吮 ( ) 旖旎( )( ): 睥睨( )( ):旮旮旯旯( )( ): 脍炙人口( )( ):接踵而至 ( ) :,kui,zh,pi,hui,b,yn,shn,y,n,p,n,g,l,zhng,柔和美好,多指风。

11、水调歌头苏轼,苏轼(10371101),字子瞻, 号东坡居士,世称苏东坡,四川眉山人, 北宋著名文学家、书画家、词人、诗人、 美食家,是中国文学艺术史上罕见的全 才,唐宋八大家之一,豪放派词人代表。其与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”, 其散文与欧阳修并称“欧苏”,诗与黄 庭坚并称“苏黄”,词与辛弃疾并称 “苏辛”,书法与蔡襄、黄庭坚、米芾 合称“宋四家”,是北宋继欧阳修之后 的文坛领袖。他才华横溢,但在仕途上却几经浮 沉,不能得志,多次被贬。然而此人生 性豁达乐观,不论身处何种逆境,总能 以积极的态度勉励自己,只这一点。

12、,十 范进中举,YW八年级语文下册,1.了解作家作品,从不同角度分析人物形象。 2.学习通过对比和讽刺突出人物形象的写作方法。 3.深刻认识封建科举制度对读书人的毒害。,学习目标,院试(童试): 县级考试,童生参加,考上为生员,即秀才。 乡试(秋闱): 省级考试,生员参加,考上为举人。,新课导入,【古代科举制度】,会试(春闱): 国家级考试,举人参加,考上为贡士。 殿试: 国家级考试,皇帝主考,贡士参加,考上为进士。第一甲三名:状元、榜眼、探花。,【吴敬梓】(17011754年),字敏轩,号粒民,晚年自称“文木老人”,清朝最伟大。

13、,范 进 中 举,吴 敬 梓,十年寒窗无人问,一朝成名天下知。,1、了解封建的科举制度,掌握相关知识。 2、了解作品儒林外史及其作者。 3、掌握生字词,结合课文下的注释读懂文章。 4、理清小说情节,概括其大意。 5、浏览全文后,将你觉得最好笑的地方讲给 同桌听听,并想想笑的背后隐含着什么? 6、在文中找出:范进中举前后所说的话;胡屠户前后所说的话;张乡绅所说的话。(好好揣摩他们各自说话的语气),自主学习要求,1901年,慈禧下令改革科举。考试内容中加中外政治历史。为了迎合此旨意,有一次考官出题时把法国的拿破仑塞进去了,因。

14、,十年寒窗无人问,一朝成名天下知。,范 进,举,中,吴敬梓,学 习 目 标,通过分析人物的语言,动作等细节把握人物形象。 学习通过对比和讽刺突出人物形象的写作方法。 深刻认识封建科举制度对读书人的毒害。,学习目标,通过分析人物的语言,动作等细节把握人物形象。学习通过对比和讽刺突出人物形象的写作方法。深刻认识封建科举制度对读书人的毒害。,文学常识简介,吴敬梓(1701-1754),字敏轩,号粒民,晚年又号文木老人,安徽全椒人,清代讽刺小说家。出生于官僚地主家庭,曾祖父、祖父、叔祖均凭科举显达。其父吴霖起,拔贡出身,只做过一。

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